根據(jù)下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,用微粒的序號填空:
(1)其中屬于陰離子的是 ; 。2)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原子是 .
(3)屬于金屬原子的是 ,(4)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 .
【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.
【專題】模型思想;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】(1)當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(3)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;由四種粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)確定元素的種類,由金屬元素名稱一般有“钅”字旁,進(jìn)行分析解答.
(4)若粒子的最外層電子數(shù)為8(氦為2個),屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
【解答】解:(1)②質(zhì)子數(shù)=16,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子.
(2)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù),原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì),由于①③的最外層電子數(shù)均為6,故具有相似的化學(xué)性質(zhì).
(3)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,①③④質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),均為原子,分別為氧元素、硫元素、鋁元素,其中④屬于金屬原子.
(4)②的最外層為電子數(shù)為8,屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
故答案為:(1)②;(2)①③;(3)④;(4)②.
【點(diǎn)評】本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)分別與等質(zhì)量的同濃度的稀鹽酸充分反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如甲圖所示.請回答下列問題:
①若A、B為Mg、Zn中的一種,則A是 ,反應(yīng)結(jié)束后只有一種金屬剩余,則剩余金屬為 .
②若A、B為碳酸鈉粉末和碳酸鈣塊狀固體中的一種,反應(yīng)結(jié)束后,則它們消耗的酸 (填“A多”、“B多”或“相等”).B反應(yīng)至a點(diǎn)時(shí),所得溶液的溶質(zhì)為 (寫化學(xué)式).
(2)如乙圖所示,A、B、C、D、E分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,A是硝酸銅溶液.(“﹣”相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))請回答:
①D的化學(xué)式為 ,E物質(zhì)的一種用途: .
②A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,基本反應(yīng)類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)用語與含義相符的是( 。
A.FeO﹣﹣氧化鐵 B.﹣﹣1個鈉離子
C.N2﹣﹣2個氮原子 D.NO﹣﹣1個一氧化氮分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是( 。
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好
D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列認(rèn)識和行為不正確的是( 。
A.地球上可利用的淡水資源有限
B.工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理后再循環(huán)利用
C.對垃圾進(jìn)行分類回收處理
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下,對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究,現(xiàn)請你一同參與.
【提出問題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣,結(jié)果未產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象.
小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
【解釋與結(jié)論】根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn),小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式可表示為 .
小寧的結(jié)論為 .
【評價(jià)與反思】小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn),也能得到與小寧同樣的結(jié)論,請你設(shè)計(jì)方案: (要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象.)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖,甲、乙、丙分別是硫酸、氫氧化鈣、氯化鎂、碳酸鈉四種物質(zhì)中的某一種,“﹣”表示相連物質(zhì)的溶液之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請回答下列問題:
(1)已知丙物質(zhì)是一種鹽,丙的化學(xué)式為 ,反應(yīng)①的現(xiàn)象為 .
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式 ;該反應(yīng)的基本類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是( 。
A.
傾倒液體 B.
檢查裝置的氣密性
C.
點(diǎn)燃酒精燈 D.
加熱試管中的液體
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