【題目】如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）制取氧氣。小明同學(xué)要制取并收集一瓶干燥、純凈的氧氣，則所選儀器的連接順序為_____（填寫儀器序號字母），制備氧氣時，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體。（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）

①小華同學(xué)要制取并收集干燥，純凈的二氧化碳氣體，則所選僅器的連接順序為A→F→B-C其中收集二氧化碳選用裝置C而不用裝置D的原因是：_____。

②反應(yīng)過程中，裝置A中可觀察到的明顯現(xiàn)象為_____，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

【答案】ABC 2H2O22H2O+O2↑ 二氧化碳密度大于空氣，用向上排空氣法收集氣體 固體物質(zhì)溶解，有氣泡產(chǎn)生 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

【解析】

（1）以過氧化氫溶液為原料制取氧氣。小明同學(xué)要制取并收集一瓶干燥、純凈的氧氣，則選用固液發(fā)生裝置A，用濃硫酸干燥氧氣，選用裝置B，氧氣的密度大于空氣，然后用向上排空氣法收集氧，選擇裝置C，故組合裝置為ABC；過氧化氫在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式是： 2H2O22H2O+O2↑；

（2）以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體。

①小華同學(xué)要制取并收集干燥，純凈的二氧化碳氣體，則所選僅器的連接順序為A→F→B-C其中收集二氧化碳選用裝置C而不用裝置D的原因是：二氧化碳密度大于空氣，用向上排空氣法收集氣體；

②反應(yīng)過程中，裝置A中石灰水與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳氣體，實驗現(xiàn)象為：固體物質(zhì)溶解，有氣泡產(chǎn)生；碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，不正確的是

A.傾倒液體B.檢查裝置氣密性

C.CO2驗滿D.氫氣驗純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖是用紅磷燃燒來驗證質(zhì)量守恒的實驗。

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是________________________________；

(2)紅磷燃燒時，有時瓶塞會突然“沖出”瓶口，其原因是________________________________；你能否改進這一實驗裝置避 免這種現(xiàn)象發(fā)生________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】減少有毒氣體排放，變廢為寶是保護大氣環(huán)境的重要措施。

（1）工廠排出的尾氣含SO2，可以通過圖1工藝流程處理并獲得氫氣。

①寫出主反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________

②膜反應(yīng)器中化學(xué)變化的基本反應(yīng)類型是___________________。

③該工藝流程中，能被循環(huán)利用的物質(zhì)是______________。

（2）NSR技術(shù)通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)NOx（如NO、NO2）的儲存和還原，能降低柴油發(fā)動機NOx的排放。以NO為例，其工作原理如圖2。

①儲存時，部分NO和O2在一定條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成NO2，寫出化學(xué)方程式：_________

②還原時，反應(yīng)前后化合價發(fā)生變化的元素有_____________、____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出儀器名稱：①__________ ②___________ ③________。

（2）實驗室選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口要放一團棉花，原因是_______，反應(yīng)的文字表達式為_______；若要收集一瓶較純凈的氧氣，可選用上述裝置中的________（填序號），用該裝置收集氧氣的依據(jù)是________，驗滿的方法是__________。

（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，為了改變此反應(yīng)的速率需要加入一種黑色固體藥品是_________，它在此反應(yīng)中起_________作用；反應(yīng)的文字表達式為__________。

（4）通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳用同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為______，收集裝置為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語回答下列問題。

(1)新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會很快變黃，亞鐵離子的符號是_____。

(2)工業(yè)鹽因含亞硝酸鈉(NaNO2)而有毒，標出亞硝酸鈉中氮元素的化合價_____。

(3)天然氣的主要成分_____。

(4)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量，實驗時，連接好裝置并檢查不漏氣后再進行后續(xù)操作，下列說法正確的是（ ）

A. 所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內(nèi)空氣里的氧氣能充分反應(yīng)

B. 在空氣里點燃紅磷后，應(yīng)緩慢把燃燒匙伸入瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞

C. 紅磷燃燒時，要打開止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落

D. 仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的本炭，能夠更精確測定空氣里氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中裝置回答問題：

（1）實驗室選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為____________。

（2）硫化氫（）氣體是一種密度比空氣大，能溶于水的有毒物質(zhì)，其水溶液叫氫硫酸。實驗室常用硫化亞鐵（）固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生反應(yīng)制取硫化氫氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，檢查該裝置氣密性的方法是_______。小虹同學(xué)認為用D或E裝置收集該氣體有缺陷，原因是：_______________，請寫出你改進后的收集方法：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上使用一種國產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應(yīng)過程如圖所示，下列說法錯誤的是

A.反應(yīng)前后原子個數(shù)不變

B.該反應(yīng)前后共有 3 種氧化物

C.該反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成

D.參加反應(yīng)的與分子個數(shù)比為 2:1

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