15．下列各組粒子中，屬于同一種元素的是（　�。�
A．C和Cl-B．CO2和COC．H和HeD．和

分析 根據(jù)已有的知識進行分析解答，同種元素是具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，據(jù)此解答．

解答 解：A、碳原子的質(zhì)子數(shù)是6，氯離子的質(zhì)子數(shù)是17，不是同種元素，錯誤；
B、二氧化碳和一氧化碳是分子，錯誤；
C、氫原子的質(zhì)子數(shù)是1，氦原子的質(zhì)子數(shù)是2，錯誤；
D、氯離子和氯原子具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，屬于同一種元素，正確；
故選D．

點評 掌握元素的概念是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．鋼鐵是人類生F和生產(chǎn)中非常重塑的材料，但全世界每年都有約占產(chǎn)量四分之一的鋼鐵生銹損失．請回答下列問題：
（1）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）常溫下，鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的水和氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各組物質(zhì)中，都由離子構(gòu)成的一組是（　�。�
A．He、CuB．CH4、HClC．Si、CO2D．NaCl、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：（一種小球代表一種元素的原子）
則下列說法中不正確的是（　　）
A．分子由原子構(gòu)成B．圖示中的生成物都是化合物
C．該反應(yīng)前后各元素的化合價不變D．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．若某物質(zhì)受熱分解生成CO2和H2O，則組成該物質(zhì)的元素是C、O、H．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．在空氣中（按體積分數(shù)）氧氣占21%，氮氣占78%，二氧化碳占0.03%，稀有氣體0.94%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示．

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用發(fā)生裝置，其中的玻璃儀器有試管（或酒精燈）（填一種），反應(yīng)的符號表達式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；二氧化錳是反應(yīng)的催化劑
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號），在加試劑之前的操作是檢查裝置的氣密性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣做蠟燭燃燒實驗，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是AD或AF（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用裝置E收集氧氣，驗滿的方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出，證明集滿．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C裝置的優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的速率．某同學(xué)認為也可以使用G裝置作為發(fā)生裝置，你認為是否可行？（填“否”或“是”）
（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳氣體，組裝好儀器后，應(yīng)先，再加藥品；固體藥品應(yīng)放在中，長頸漏斗要．
（4）若使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”下同）端通入；若使用裝置E用排水法收集氧氣，則應(yīng)先將瓶中裝滿水，再將氣體從b端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列分別是硫、木炭、紅磷、細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置及實驗現(xiàn)象，其中一個有錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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