19．火箭推進器中盛有N2H4和H2O2，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：N2H4+2H2O2=R+4H2O，其中R的化學式為（　　）
A．N2B．N2O4C．NH3D．NO2

分析 在化學反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，即反應(yīng)前后元素的種類不變，原子的種類、個數(shù)不變．

解答 解：由反應(yīng)的化學方程式N2H4+2H2O2=R+4H2O可知，R中含有2個氮原子，是N2．
故選A．

點評 在化學反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和．

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【作出猜想】
（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2
（B）溶質(zhì)可能是CaCl2
（C）溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實驗設(shè)計】
①取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是排除了猜想（A），你認為排除猜想（A）的理由是氫氧化鈣溶液呈堿性，使酚酞試液變紅，現(xiàn)不變紅，故溶質(zhì)不可能含氫氧化鈣．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，
逐滴加入碳酸鈉溶液		猜想（B）正確
猜想（C）正確
【交流反思】
為確定猜想（C）正確，下列幾種實驗方案不合理的是ABC（填字母）．
A．取反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色
B．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡
C．用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液，涂抹在pH試紙上，測溶液的pH＜7
D．取反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀
（3）寫出Ca（OH）2溶液在空氣中變質(zhì)主要原因的化學方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

（1）指出編號①儀器的名稱：長頸漏斗．
（2）要用過氧化氫溶液制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），該裝置氣密性檢查的方法是用止水夾夾住導氣管從長頸漏斗口注水，漏斗中的水位不下降化學反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，從導管c逸出的氣體主要是CO．然后關(guān)閉活塞a，再打開活塞b，從導管c又可得到的氣體是CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．據(jù)有關(guān)資料介紹：氫氧化鈣和與純堿（Na2CO3）在水中作用，可以得到氫氧化鈉．某化學課外小組的同學們?yōu)榱酥迫溲趸c，將一定量的氫氧化鈣粉末放入燒杯中，再向其中加入一定量的純堿溶液，充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B，操作步驟如圖所示．請你與小組同學共同完成以下探究：[溫馨提示：氫氧化鈣微溶于水]
【提出問題1】固體A中的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】甲同學：只有CaCO3  乙同學：CaCO3、Ca（OH）2
【實驗與探究】甲、乙同學為了驗證各自的猜想，分別進行了實驗：
    實驗內(nèi)容    實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
 甲同學：取少量固體于試管中，向其中加入稀鹽酸．有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
 乙同學：取少量固體于試管中，加水充分溶解、過濾，向濾液中滴加酚酞試液溶液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【反思與評價】小組同學討論后認為，甲同學的實驗不能證明他的猜想，理由是加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣，不能證明有無氫氧化鈣；而乙同學的實驗?zāi)茏C明他的猜想，因此小組同學確定了固體A的成分．
【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】丙同學：NaOH、Na2CO3  丁同學：NaOH、Ca（OH）2
【表達與交流】結(jié)合對固體成分的探究，同學們經(jīng)過討論確定了丁同學猜想正確，理由是反應(yīng)后一定有NaOH生成，上述實驗中乙同學證明了固體含有Ca（OH）2，則溶液中一定存在溶解的Ca（OH）2．為了得到純凈的氫氧化鈉溶液，需要向溶液B中滴加適量的一種溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，小組同學通過相應(yīng)的實驗操作最終制得了氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作不合理的是（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
熄滅酒精燈		C．
取用固體粉末		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．金屬鈉與氯氣在一定條件下可以發(fā)生化學反應(yīng)．

該反應(yīng)的化學方程式：2Na+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2NaCl．根據(jù)所給信息，請回答下列問題：
（1）當鈉與氯氣反應(yīng)時，每個氯原子得到一個電子成為氯離子．
（2）從氯氣變?yōu)槁然c時，氯元素化合價的具體變化為0→-1．
（3）氯化鈉溶液能導電，是因為氯化鈉溶于水形成了大量自由移動的Na+、Cl-（填微粒符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗室要從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽晶體，設(shè)計了如圖流程：

（1）A、B、C三種金屬的活動性由強到弱的順序為Mn＞Cu＞Ag．
（2）金屬C的名稱是，操作a的名稱是蒸發(fā)，操作b的名稱是過濾．
（3）請寫出步驟②的反應(yīng)的化學方程式：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．將實驗室制取二氧化碳和制取氧氣進行比較，下列說法不正確的是（　�。�
A．氣體發(fā)生裝置可能相同B．氣體收集方法可能相同
C．反應(yīng)的基本類型相同D．反應(yīng)條件可能相同

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．要使一杯硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是（　�。?table class="qanwser">A．加入硝酸鉀晶體B．不斷攪拌C．升高溫度D．加水

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