【題目】過氧乙酸是一種強(qiáng)氧化劑，可殺死多種細(xì)菌和真菌。是一種廣譜、高效、環(huán)保型消毒劑。 下列有關(guān)過氧乙酸的敘述正確的是（ ）

A.過氧乙酸分子中氫、氧、碳三種元素的質(zhì)量比為1:12:6

B.過氧乙酸中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比4:2:3

C.過氧乙酸是由多原子分子構(gòu)成的化合物

D.—個(gè)過氧乙酸分子中含有40個(gè)原子核

【答案】C

【解析】

由過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)式可知，1個(gè)過氧乙酸分子中有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子，其化學(xué)式是。

A．分子是微觀概念，其中不含元素，過氧乙酸中氫、氧、碳三種元素的質(zhì)量比為（1×4）：（16×3）：（12×2）=1：12：6，故錯(cuò)誤；

B．過氧乙酸中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比2：4：3，故錯(cuò)誤；

C．由化學(xué)式可知，過氧乙酸是由多原子分子構(gòu)成的化合物。故正確；

D．一個(gè)過氧乙酸分子是由9個(gè)原子，每個(gè)原子有1個(gè)原子核，所以一個(gè)過氧乙酸分子中含有9個(gè)原子核，故錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~K是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（“→”指向生成物）。其中A為紅色固體，B、C的元素組成相同，I可用作補(bǔ)鈣劑，F、K兩種物質(zhì)常用于配置農(nóng)藥波爾多液。請(qǐng)回答下列問題：

（1）物質(zhì)F的化學(xué)式是_____，物質(zhì)J的俗稱_____。

（2）反應(yīng)⑤的基本反應(yīng)類型為_____。

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____。

（4）B和C的兩種物質(zhì)的混合物3.6g與足量灼熱的D物質(zhì)充分反應(yīng)后，將生成的氣體全部通入80克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液中充分吸收，測(cè)得最終所得溶液的質(zhì)量為84.4克，則原混合物中C物質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：

(1)人體缺鐵易患的疾病是_____(填序號(hào))。

①齲齒

②貧血

③骨質(zhì)疏松

(2)市場(chǎng)上出售的凈水器，有些就是利用活性炭來_____、過濾水中的雜質(zhì)的。

(3)用洗潔精除去餐具上的油污是因?yàn)橄礉嵕谒袑?duì)油污具有_____作用。

(4)目前人們使用的燃料大多來自于化石燃料，如煤、石油、______等。常溫常壓時(shí)，由甲烷和另兩種氣體組成的混合物中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%，則另兩種氣體不可能是_____。

A H2和CO

B H2和C2H2

C CO和C2H4

D C2H2和C2H4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ba(NO3)2可用于生產(chǎn)信號(hào)彈、炸藥等。利用鋇泥(主要含有BaCO3、BaSO3、Fe2O3)可制取Ba(NO3)2，其部分流程加下:


(1) Ba(NO3)2中鋇元素的化合價(jià)為_____；流程中所涉及的氧化物_______(填1種即可)。

(2) BaCO3與HNO3反應(yīng)的反應(yīng)類型是______；寫出Fe2O3與HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________

(3)試劑Y為_______(填序號(hào))。

①BaCl2溶液②Ba(OH)2溶液 ③NaOH溶液

(4)從Ba(NO3)2溶液中析出Ba(NO3)2晶體的方法是_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）如圖1為探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)，試管A中的現(xiàn)象為_____，由實(shí)驗(yàn)可以得到三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>_____。

（2）圖2所示實(shí)驗(yàn)是用pH試紙測(cè)小蘇打溶液的酸堿度，若先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙，再滴小蘇打溶液，則測(cè)得結(jié)果與實(shí)際值相比_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（3）圖3所示實(shí)驗(yàn)是將等體積的水和氫氧化鈉溶液分別倒入體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶中，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，能說明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，CO2與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）丙圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的裝置，圖中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問題。

（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整__________________；

（2）補(bǔ)充B圖的依據(jù)是：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目均不變，_____________________；

（3）寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________；

（4）畫出比一個(gè)氯分子少14個(gè)質(zhì)子的離子的結(jié)構(gòu)示意圖________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】點(diǎn)燃條件下，甲與一定量的乙反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是

A.該反應(yīng)前后，原子的個(gè)數(shù)發(fā)生改變

B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

C.若在該反應(yīng)中繼續(xù)通入足量的乙，則乙與丙可進(jìn)步反應(yīng)

D.上述圖示反應(yīng)中涉及到兩種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】美國科學(xué)家在銀河系中央的星云中發(fā)現(xiàn)了新星際分子，該分子的化學(xué)式為C3H4O，星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源。請(qǐng)完成下列問題：

（1）該物質(zhì)中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 ；

（2）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （結(jié)果保留一位小數(shù)）；

（3）100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46%的酒精溶液與 克該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】農(nóng)諺“雷雨發(fā)莊稼”的化學(xué)原理是：雷電時(shí)雨水里含有微量硝酸。硝酸的形成過程如圖：

回答下列問題：

（1）單質(zhì)X是一種常見氣體，其化學(xué)式是______。

（2）反應(yīng)②屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

（3）反應(yīng)③在常溫下即可發(fā)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（4）為了提高氮原子的利用率，可循環(huán)利用的物質(zhì)是______填化學(xué)式。

（5）在實(shí)驗(yàn)室通常采用以下方法制取NO：，“”中物質(zhì)的化學(xué)式為______、因?yàn)樵诨瘜W(xué)反應(yīng)前后原子的______沒有改變。

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