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化學與生活密切相關:
(1)下列食物富含糖類的是
 
(填字母序號,下同)
A.蘋果   B.饅頭   C.羊肉   D.牛奶
(2)餅干中常添加碳酸鈣,其作用是
 
;
(3)下列銅制品中,利用金屬導熱性的是
 
;
A.銅獎牌   B.銅導線   C.銅火鍋   D.銅塑像
(4)某服裝面料的主要成分是棉花、聚酯纖維,其中屬于天然纖維的是
 
;
(5)鋁的化學性質很活潑,但通常狀況下鋁制品卻很耐腐蝕,其原因用有關的化學方程式表示為
 
;
(6)一氧化氮是大氣污染物之一,目前有一種治理方法是在400℃左右、有催化劑存在的條件下,用氨氣把NO還原為氮氣和另外一種物質,補充并完成該反應的化學方程式:6NO+4NH3═5H2+
 
考點:生命活動與六大營養(yǎng)素,金屬的物理性質及用途,金屬的化學性質,質量守恒定律及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,有機高分子材料的分類及鑒別,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:化學用語和質量守恒定律,金屬與金屬材料,化學與生活
分析:(1)根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源進行分析判斷即可;
(2)根據(jù)碳酸鈣中含有鈣元素進行解答;
(3)根據(jù)性質決定用途,物質的用途反映其性質考慮;
(4)棉花屬于天然纖維;
(5)可以根據(jù)鋁的性質和反應等方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論;
(6)根據(jù)質量守恒定律分析判斷.
解答:解:(1)植物油中富含油脂、牛肉片中富含蛋白質,饅頭主要含有淀粉,淀粉屬于糖類;
(2)碳酸鈣中含有鈣元素,所以餅干中常添加碳酸鈣,其作用是可以補充人體所需的鈣元素;
(3)銅火鍋利用了銅的導熱性;
(4)棉花屬于天然纖維;
(5)通常情況下鋁制品很耐腐蝕,這是因為鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應,使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內部的鋁進一步氧化.鋁能與氧氣發(fā)生化合反應生成氧化鋁:4Al+3O2═2Al2O3;
(6)根據(jù)質量守恒定律,反應前后原子的種類和個數(shù)不變,反應后少12個氫原子和6個氧原子,即為6H2O.
故答案為:(1)B; 
(2)補鈣; 
(3)C; 
(4)棉花;
(5)4Al+3O2=2Al2O3;
(6)6H2O.
點評:本題主要考查了元素與人體健康的關系、化學材料、化學方程式的書寫方法及其鋁的性質和用途等方面的知識,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將一定質量的金屬鋅投人到100g稀硫酸中,恰好完全反應,放出氣體的質量與反應時間的關系如右圖所示.試求(計算結果精確到0.1%)相對原子質量:H-1   O-16   S-32   Zn-65
(1)完全反應后生成氫氣的質量為
 
g. 
(2)所用硫酸溶液的溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)如圖回答問題:

(1)圖1是某化學反應的微觀示意圖,該反應的化學方程式是
 

(2)圖2中能表示H2變化的直線是
 
(填“a”或“b”)
(3)氫氣具有可燃性,在點燃前應進行的操作是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表是KNO3在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水).
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度 13.3 31.6 63.9 x 169 246
(1)表中“63.9”的含義是:
 

(2)40℃時將31克KNO3固體放入50克水中,所得溶液為
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),若降溫到20℃能析出固體
 
克.
(3)為測定x的值,取4份60℃的水各50克,分別進行實驗,并記錄數(shù)據(jù)如表:
實驗編號 實驗1 實驗2 實驗3 實驗4
KNO3質量/g 40 50 60 70
H2O質量/g 50 50 50 50
溶液質量/g 90 100 105 105
①實驗2所得溶液的質量分數(shù)為
 

②上述實驗中溶液質量分數(shù)相等的實驗是
 

③由實驗可知,60℃時KNO3的溶解度為
 

(4)除去KNO3固體中混有的少量NaCl,提純的步驟是:溶解、蒸發(fā)濃縮、
 
,然后過濾、洗滌、干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:

向一支裝有少量CuO的試管中依次加入下列物質(每次加入物質均充分為),實驗過程如下:

(1)從物質分類角度看,CuO屬于
 
(填“酸”“堿”“鹽”“氧化物”).
(2)圖B實驗中有藍色沉淀生成,其反應的化學方程式為
 

(3)如圖D,向圖C實驗后所得溶液中插入新打磨的鋁絲:
①在鋁絲表面能觀察到的現(xiàn)象是
 

②反應停止后,所得溶液中一定含有的溶質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 
;
(2)寫出一個初中化學中用裝置C制氣體的化學方程式
 
;
(3)實驗室在常溫下用塊狀電石(CaC2)與水反應制取難溶于水的乙炔氣體(C2H2)并生成了氫氧化鈣,寫出該反應的化學方程式
 
,請反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
 
(填字母);如果用如圖2所示裝置收集乙炔,氣體應
 
(填“a”或“b”)端管口通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~H都是初中化學中常見的物質,已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,它們之間的轉化關系如圖所示.請回答下列問題:
(1)寫出反應①的化學方程式
 

(2)反應③在工業(yè)上常用于
 

(3)H溶液可能是
 
溶液(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

煤和
 
等都屬于化石燃料,是不可再生能源.請用化學方程式表示一個可以提供熱量的變化:
 
,有待繼續(xù)開發(fā)利用的新能源有
 
(寫一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法或現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、含氧元素的化合物都屬于氧化物
B、稀硫酸能使無色酚酞溶液變紅色
C、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D、金剛石和石墨物理性質存在著明顯差異,是因為構成它們的原子大小不同

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