【題目】向amolFe2O3中滴加稀硫酸，隨著硫酸的加入，有關(guān)量的變化見圖，分析錯誤的是（　　）

A. 曲線甲表示氧化鐵的物質(zhì)的量

B. 曲線乙表示生成水的物質(zhì)的量

C. K點(diǎn)時溶液中鐵元素的物質(zhì)的量是amol

D. K點(diǎn)時硫酸鐵和剩余氧化鐵物質(zhì)的量相等

【答案】B

【解析】試題分析：反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+ 3H2SO4= Fe 2 (SO4)3+3H2O, A、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，Fe2O3的質(zhì)量越來越小，最后減小為零，正確；B、Fe2O3與H2SO4之間的對應(yīng)關(guān)系為：Fe2O3-----3H2SO4，而H2SO4與H2O,之間的對應(yīng)關(guān)系是H2SO4---H2O ，故曲線乙不能表示生成水的質(zhì)量，錯誤；C、1 mol Fe 2 (SO4)3中含有2 mol的 Fe 離子，K點(diǎn)時表示反應(yīng)掉一半Fe2O3，此時生成0.5a mol Fe 2 (SO4)3，故K點(diǎn)時溶液中鐵元素的物質(zhì)的量是a mol，正確；D、因?yàn)?/span>K點(diǎn)時表示反應(yīng)掉一半Fe2O3，故K點(diǎn)時硫酸鐵和剩余氧化鐵物質(zhì)的量相等，正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】曾經(jīng)有一段時期，個別餐飲店和學(xué)校食堂發(fā)生的食物中毒事件，經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗(yàn)鑒定，是就餐者食用了含“毒鼠強(qiáng)”的食品所致．已知“毒鼠強(qiáng)”的化學(xué)式為C4H8N4S2O4．

（1）“毒鼠強(qiáng)”的相對分子質(zhì)量為 ．

（2）“毒鼠強(qiáng)”中碳與氫原子的個數(shù)比為 ．

（3）“毒鼠強(qiáng)”中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為 ．

（4）“毒鼠強(qiáng)”中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

（5）1000克“毒鼠強(qiáng)”中含氧多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知硝酸銨的化學(xué)式為NH4NO3，計(jì)算

（1）NH4NO3的相對分子質(zhì)量；

（2）NH4NO3中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比；

（3）計(jì)算硝酸銨氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（4）100克硝酸銨中氮元素的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是我國的文化瑰寶，請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列成語相關(guān)內(nèi)容中帶點(diǎn)的字：

（1）如膠似漆：膠中含有碳、氫、鈣等元素，寫出其中一種非金屬的元素符號 ；

（2）爭風(fēng)吃醋：醋酸溶液中含有氫離子 ；

（3）大浪淘沙：沙的主要成分二氧化硅的化學(xué)式 ；

（4）信口雌黃：雌黃即三硫化二砷（砷元素符號As），三硫化二砷中砷元素的化合價為+3價 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．

（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．

①寫出圖中有標(biāo)號儀器的名a ．

②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號，下同）．

③反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是 ．

④實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ．

（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．

①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時，利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 （填序號）．

a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置可以檢驗(yàn)生成的二氧化碳，則裝置I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，燒杯中應(yīng)放入的試劑是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B．兩種物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大

C．t1℃時，60g甲加入到100g水中，充分溶解，得到160g溶液

D．甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量：甲一定小于乙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）喝口水緩解考試壓力，我?guī)У拈_水是______（填“純凈物”或“混合物”），它已經(jīng)通過______降低了水的硬度．

（2）化學(xué)考試結(jié)束回到家，啊，餐廳里飄來了飯的香味，這是因?yàn)?/span>______（從微觀角度解釋）…先吃一碗帶湯排骨，再吃碗干飯拌青菜．這些食物中除了水、無機(jī)鹽和油脂外，主要含有的營養(yǎng)素是______、______、 ______．

（3）家里煮菜用液化石油氣，除了石油外，化石燃料還有______、______．液化石油氣的主要成分C4H8完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，則其完全燃燒的化學(xué)方程式是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】霧霾是今年“兩會”點(diǎn)擊率頗高的詞匯。下列有關(guān)霧霾的說法中不正確的是

A．鼓勵使用太陽能熱水器能有效減小霧霾

B．化學(xué)在霧霾監(jiān)測和治理中起重要作用

C．大力發(fā)展火力發(fā)電能有效減小霧霾

D．霧霾能使空氣中可吸入顆粒物增多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請從“構(gòu)成物質(zhì)微粒”的角度對下列物質(zhì)進(jìn)行分類：氧氣、汞、水、鋁、氯化鈉、二氧化碳。

①由原子構(gòu)成的物質(zhì)： ；

②由分子構(gòu)成的物質(zhì) ；

③由離子構(gòu)成的物質(zhì) 。

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