【題目】氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體,因此研究其制法極為重要。
(1)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮氣的___________不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實驗室制法不約而同地選擇了碳酸鈣(大理石或石灰石)為原料,不僅是因為這種原料中含有___________(填元素或“碳酸根”),而且來源非常廣泛。
(2)某小組根據(jù)實驗室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實驗室制法。
(確定反應(yīng)原理)
I.實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是___________(寫化學(xué)方程式)。
Ⅱ.甲同學(xué)認為:應(yīng)該選擇反應(yīng)(足量)制取二氧化碳。乙同學(xué)不同意甲的觀點,乙同學(xué)的理由是________________(任寫一條)。
(確定實驗裝置)
I.儀器甲的名稱是___________。
Ⅱ.若要制取一瓶二氧化碳氣體,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_______(填字母序號)。
(進行制取實驗)
用澄清的石灰水檢驗二氧化碳的反應(yīng)原理是________(用化學(xué)方程式表示)。
【答案】沸點 碳酸根 制得的二氧化碳氣體不純等 鐵架臺 AC
【解析】
(1)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮氣的沸點不同,碳酸根離子和氫離子反應(yīng)會生成二氧化碳和水,所以這種原料中含有碳酸根;
(2)[確定反應(yīng)原理]I、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
II、碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳中會混有氧氣二不純凈;
[確定實驗裝置】I、通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,儀器甲的名稱是鐵架臺;
II、實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AC;
[進行制取實驗]二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖裝置,進行有關(guān)碳及其氧化物的實驗(圖中夾持已略去),在完成氣密性檢查后加入藥品,并已在裝置中充滿二氧化碳。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
①緩緩?fù)ㄈ隒O2,點燃A處木炭粉減少。D中有氣泡產(chǎn)生 | 酒精噴燈,加熱一段時間澄清石灰水變渾濁且_________ | 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。 |
②點燃B處酒精噴燈,加熱一段時間 | B處玻璃管內(nèi)______ | 實驗①②說明______有還原性 |
③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處的火焰 | D中液體沿導(dǎo)管進入C中 | 出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是______ |
(2)有同學(xué)認為該裝置需要添加尾氣處理裝置,你認為是否需要并說明理由______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線如右圖所示,請回答:
(1)如果甲中含有少量丙,要提純甲,通常采用的方法是__。
(2)t3℃時,將三種物質(zhì)各x g分別加入100 g水中,充分溶解后,只有一種能形成飽和溶液,則x的取值范圍是__。
(3)t3℃時,將30g丙放入盛有100g水的燒杯中,充分攪拌,在不改變?nèi)軇┝康那闆r下,將其變成不飽和溶液的方法是__。
(4)若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃,對所得溶液的敘述正確的___(填序號)。
A.甲、乙都是飽和溶液 B.所含溶劑質(zhì)量:甲<乙
C.溶液質(zhì)量:甲>乙 D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲>乙E. 所含溶質(zhì)質(zhì)量:甲<乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實驗,對固體產(chǎn)物成分等進行探究。
(設(shè)計實驗)用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如下圖。
(進行實驗)該小組按上述實驗設(shè)計,在一定溫度下進行了實驗。實驗開始時,先向裝置通一會兒一氧化碳,然后再加熱,目的是_________。
實驗過程中測得下列數(shù)據(jù):
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g)
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g(冷卻到室溫稱量)
(分析與討論)
本實驗中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑,于是大家提出查閱資料.
(查閱資料)
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)。
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。
物質(zhì)性質(zhì) | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
(實驗與猜想)
(1)該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和 ____________。
(2)進行猜想:黑色固體粉末可能有三種:
a.全部為鐵 b.全部為四氧化三鐵c._________。
(3)通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算,得出結(jié)論:猜想 _________。
(填“a”“b”或“c”)正確.
(4)實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有 ___________。
A.收集一氧化碳 B.吸收二氧化碳 C.檢驗二氧化碳.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是
A. 分子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定都由分子構(gòu)成
B. 鹽中含有金屬陽離子和酸根離子,中沒有金屬陽離子,不屬于鹽類
C. 燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
D. 某物質(zhì)的飽和溶液不能繼續(xù)溶解該物質(zhì),則該飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其它物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取出50g該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:請你仔細分析此關(guān)系圖,并進行計算。
(1)當?shù)稳霘溲趸c溶液_____g時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。
(2)計算此硫酸銅溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。__________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言。
(1)用化學(xué)用語填空:
①鎂元素______;
②五氧化二氮分子______;
③4個氫離子______;
④氧化鋁______;
⑤2個氮原子______。
(2)3Ca2+中“2”表示______。
(3)書寫化學(xué)方程式:硫在氧氣中燃燒______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?______
(2)寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。______
(3)若采用C(氣體由a口進入)收集到一種不易溶于水的氣體,請簡述驗證該氣體的實驗方法______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計并完成了如下實驗。
(實驗?zāi)康模y定過碳酸鈉樣品(含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))中過碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)
(實驗原理)2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
(實驗裝置)如圖(裝置氣密性良好且試劑均足量)
(交流與討論)
(一)甲同學(xué)認為測量產(chǎn)物中O2的體積即可測定樣品中過碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
(1)寫出裝置②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________;(寫一個即可)
(2)判斷二氧化碳全部被裝置②吸收的依據(jù)是:____________________________;
(3)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應(yīng)后,收集到的氧氣的體積約為vL(已知該實驗條件下氧氣的密度為ρg/L),則稱取的樣品質(zhì)量應(yīng)大于_______ g;
(二)乙同學(xué)認為測量產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量(即反應(yīng)前后裝置②的質(zhì)量差)就可測定樣品中過碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。利用上述實驗裝置測得CO2的質(zhì)量并計算樣品中過碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),結(jié)果會偏高,原因可能是____________________;
(三)丙同學(xué)提出了一種新方案,得到了大家的一致認可:稱取樣品質(zhì)量為m,滴加足量濃鹽酸至樣品反應(yīng)完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)結(jié)晶、干燥,稱得氯化鈉固體質(zhì)量為n。則該樣品中過碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為________________。
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