9.用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,該反應(yīng)的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水順著導(dǎo)管流入集氣瓶,且進(jìn)入水的體積占集氣瓶剩余總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥胁换顫?nbsp;和難溶于水的性質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足,不能耗盡氧氣,或裝置漏氣等.

分析 第二步:根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象發(fā)生的反應(yīng)分析回答;.
第三步:根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理,以及待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,水順著導(dǎo)管流入集氣瓶,且水的體積占集氣瓶總?cè)莘e$\frac{1}{5}$的現(xiàn)象判斷并回答現(xiàn)象;
(1)根據(jù)現(xiàn)象分析氮?dú)獾男再|(zhì);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析原因;

解答 解:第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊,觀察到:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,該反應(yīng)的文字表達(dá)式 磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,由于磷燃燒只消耗氧氣,且不生成新氣體,由于氧氣被消耗,瓶?jī)?nèi)氣壓減小,所以現(xiàn)象的現(xiàn)象是:水順著導(dǎo)管流入集氣瓶,且水的體積占集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
(1)上面的實(shí)驗(yàn)由紅磷的熄滅,說(shuō)明了氮?dú)庑再|(zhì)不活潑,由進(jìn)入的水只占集氣瓶剩余容積的$\frac{1}{5}$.說(shuō)明了氮?dú)怆y溶于水.
(2)若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,則瓶?jī)?nèi)氣壓減小量也不到原壓強(qiáng)的$\frac{1}{5}$,即氧氣沒(méi)有耗盡或?qū)嶒?yàn)完畢后有氣體進(jìn)入裝置,故理由是:紅磷的量不足,不能耗盡氧氣,或裝置漏氣等.
故答為:第二步:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;
第三步:水順著導(dǎo)管流入集氣瓶,且進(jìn)入水的體積占集氣瓶剩余容積的$\frac{1}{5}$.(1)性質(zhì)不活潑;難溶于水.(2)紅磷的量不足,不能耗盡氧氣,或裝置漏氣等.

點(diǎn)評(píng) 空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測(cè)定,要注意測(cè)定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論等內(nèi)容的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖6所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)40℃.
[提出問(wèn)題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好.
[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
[實(shí)驗(yàn)分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn),
足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持燃燒(填“支持”或“不支持”).寫(xiě)出白磷燃燒的文字表達(dá)式:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是先變大,后縮小.
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流.導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓減。诲F形瓶中氧氣約占46mL,當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶46mL后,瓶中氣壓與外界.
(4)測(cè)錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積的操作方法是先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.
(5)通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn),你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分,再測(cè)量混合物在反應(yīng)前后體積(或質(zhì)量)的變化,從而得出該種成分的含量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)磷的元素符號(hào)為P;
(2)兩個(gè)鋅離子2Zn2+
(3)二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{S}$O2;
(4)空氣中含量最多的氣體是N2
(5)硫酸鈉的化學(xué)式Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.分子,原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子.請(qǐng)舉一例:由分子構(gòu)成的物質(zhì):水等(合理即可),由原子構(gòu)成的物質(zhì):銅等(合理即可),由離子構(gòu)成的物質(zhì):氯化鈉等(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.讀下表完成填空:
  元素符號(hào)   A   B   C
  該元素的某
微粒結(jié)構(gòu)圖
表示原子的是A,表示陰離子的是B,表示陽(yáng)離子的是C;具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是BC.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變.
(1)圖中A是高錳酸鉀,B是二氧化錳,D是氧氣,H是二氧化碳.
(2)屬于化合反應(yīng)的是③(填序號(hào)).
(3)寫(xiě)出生成D的文字或符號(hào)表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.請(qǐng)通過(guò)觀察比較,回答下列問(wèn)題:

(1)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理相似,反應(yīng)條件不完全相同,CO還原氧化銅在加熱條件下進(jìn)行,而C還原氧化銅需在高溫條件下進(jìn)行.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也有共同之處.都生成了二氧化碳.甲、乙中還原CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2、2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)從裝置上看,甲、乙均需將導(dǎo)管尾部插人澄清石灰水中.目的是證明有二氧化碳生成,為了防止CO污染環(huán)境,在裝置甲中a處應(yīng)連接收集裝置或放置酒精燈
(3)在CO還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,點(diǎn)燃酒精燈之前,必須先通一會(huì)兒CO(或N2).目的是防止一氧化碳和氧氣的混合氣,加熱發(fā)生爆炸
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲裝置中的紅色物質(zhì)又變成黑色物質(zhì).原因是灼熱的銅和氧氣反應(yīng)生成了氧化銅.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.為了防止此現(xiàn)象的發(fā)生.熄燈后還需繼續(xù)通一氧化碳至試管冷卻.
(5)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO和C都具有還原性,且CO的還原性強(qiáng)于(填“強(qiáng)于”或“弱于”)C的還原性.他們都可用于金屬冶煉工業(yè).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示下列意義:
(1)2個(gè)硫原子:2S    
(2)4個(gè)亞鐵離子:4Fe2+
(3)3個(gè)氫分子:3H2    
(4)3個(gè)五氧化二磷分子:3P2O5
(5)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià):$\stackrel{+2}{Mg}$O
(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物(氫的氧化物)H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是(  )
A.二氧化碳B.氯化鈉C.金剛石D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案