氫化鈣固體是登山運(yùn)動員常用的能源提供劑.某興趣小組擬選用如圖裝置制備氫化鈣.

請回答下列問題:
(1)請選擇必要的裝置,按氣流方向連接順序為
 
(填儀器接口的字母編號)
(2)根據(jù)完整的實驗裝置進(jìn)行實驗,實驗步驟如下:檢查裝置氣密性后,裝入藥品;打開分液漏斗活塞;
 
(請按正確的順序填入下列步驟的標(biāo)號).
A.加熱反應(yīng)一段時間                         B.收集氣體并檢驗其純度
C.關(guān)閉分液漏斗活塞                         D.停止加熱,充分冷卻
(3)實驗結(jié)束后,某同學(xué)取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察到有氣泡冒出,溶液中加入酚酞后顯紅色,該同學(xué)據(jù)此斷,上述實驗確有CaH2生成.
①寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
②該同學(xué)的判斷不正確,原因是
 
;
(4)請你設(shè)計一個實驗,用化學(xué)方法區(qū)分鈣與氫化鈣,寫出實驗簡要步驟及觀察到的現(xiàn)象
 

(5)登山運(yùn)動員常用氫化鈣作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點是
 
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,常見氣體的檢驗與除雜方法,氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)一般制備純凈干燥的氣體的實驗裝置的順序為:制備裝置→除雜裝置→干燥裝置等;
(2)實驗過程中要保證整個裝置內(nèi)已充滿氫氣,實驗的操作程序是:檢查裝置的氣密性→產(chǎn)生氫氣→收集氫氣并進(jìn)行驗純→加熱反應(yīng)→停止加熱→繼續(xù)通氫氣至冷卻→停止通入氫氣;
(3)CaH2中H元素的化合價為-1價,CaH2具有還原性,與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成Ca(OH)2和H2;Ca與水反應(yīng)也能產(chǎn)生Ca(OH)2和H2;
(4)區(qū)分鈣和氫化鈣時可利用其組成、性質(zhì)的差異來判斷;
(5)作為能源,氫化鈣是固體,比氫氣更易攜帶,使用也較方便.
解答:解:(1)鈣屬于極活潑的金屬,極易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,而制備的氫氣中會混有水蒸氣和氯化氫,所以在與鈣化合之前需要除雜和干燥,分別選用試劑是氫氧化鈉和濃硫酸;同時為防止空氣中水蒸氣進(jìn)入,最后還需要連接干燥管,所以正確的順序為:i→e,f→d,c→j,k(或k,j)→a;
故答案為:i→e,f→d,c→j,k(或k,j)→a;
(2)由于多余的氫氣需要燃燒反應(yīng)掉,所以應(yīng)該先收集一部分氣體并檢驗其純度,反應(yīng)結(jié)束后還需要使氫化鈣在氫氣的氛圍中冷卻,所以應(yīng)該最后關(guān)閉分液漏斗活塞,因此正確的順序為BADC,故答案為:BADC;
(3)CaH2和Ca與水反應(yīng)都能產(chǎn)生Ca(OH)2和H2,反應(yīng)方程式分別為:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑和Ca+2H2O=Ca(OH)2+H2↑,因此不能根據(jù)反應(yīng)后溶液呈堿性判斷是否含有CaH2,
故答案為:CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑;金屬鈣與水反應(yīng)也有類似現(xiàn)象;
(4)CaH2可以和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成水,可用無水硫酸銅檢驗,現(xiàn)象是白色變?yōu)樗{(lán)色,
故答案為:取適量氫化鈣,在加熱條件下與干燥氧氣反應(yīng),將反應(yīng)產(chǎn)物通過裝有無水硫酸銅的干燥管,觀察到白色變?yōu)樗{(lán)色;取鈣做類似實驗,觀察不到白色變?yōu)樗{(lán)色; 
(5)作為能源,氫化鈣明顯比氫氣更易攜帶,使用也較方便.故答案為:氫化鈣是固體,攜帶方便.
點評:本題考查元素化合物知識,涉及到物質(zhì)的性質(zhì)和制備實驗,注意實驗的一般方法來解答,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在水中一定能大量共存,并形成無色透明溶液的是
 

A.Fe2+、OH-、SO42-
B.H+、Na+、HCO3-
C.NH4+、H+、NO3-
D.K+、H+、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
 

A、海水曬鹽                           B、分離液態(tài)空氣制氧氣
C、過氧化氫制氧氣                     D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CO是一種無色、無味、有毒的可燃性氣體污染物,可用于冶金工業(yè).某興趣小組為探究其與氧化鐵的反應(yīng),設(shè)計了如下實驗裝置.請回答以下有關(guān)問題:
(1)使用CO氣體應(yīng)特別小心,其原因是
 

(2)實驗過程中,首先要進(jìn)行的是
 
.(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).
Ⅰ.加熱Ⅱ.通入一氧化碳
(3)實驗結(jié)束后,先熄滅酒精燈,再停止通入一氧化碳,其原因是
 

(4)實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(5)該裝置中有一個明顯的缺陷
 
,請指出改正方法
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題,更輕松地應(yīng)對生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件.不同的火災(zāi)所采取的滅火方式也有所不同.如撲滅火勢兇猛、蔓延迅速的森林火災(zāi)時通常采取的方法是
 
;撲滅用電線路老化而引起的火災(zāi)時應(yīng)先
 
,再進(jìn)行滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖.從圖中獲取的信息正確的是
A.金元素屬于非金屬元素                   B.一個金原子的中子數(shù)為197
C.一個金原子中粒子總數(shù)為276              D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

初中化學(xué)教材中常用下列詞語描述物質(zhì)性質(zhì):
a.還原性   b.氧化性   c.穩(wěn)定性   d.可燃性    e.吸附性   f.不能燃燒也不支持燃燒
請選擇合適的代號填寫下列空格:
(1)氧氣在燃燒反應(yīng)中一般表現(xiàn)出
 
;
(2)氫氣可作高能燃料,是因它有
 
;
(3)炭黑制碳素墨水書寫檔案,利用它具有
 
;
(4)制糖工業(yè)利用活性炭脫色,利用它的
 

(5)一氧化碳用于冶金工業(yè),利用它的
 
;
(6)二氧化碳滅火除利用密度比空氣大外還利用了
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是( 。
A、凡是無色透明的水都可以喝
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、自然界中的水都是混合物
D、通過過濾可以除去水中難溶的雜質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案