4.A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見物質(zhì),它們間關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已省略).(1)若A為一氧化碳,C為金屬,則D為CO2;
(2)若A為藍色溶液,C為淺綠色溶液,則B為Fe,化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(3)若A為常見金屬,C為氣體單質(zhì),則B為HCl(H2SO4);
(4)若B為二氧化碳,A可能是氫氧化鈣、氫氧化鈉等.

分析 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準解題突破口,根據(jù)敘述的關(guān)鍵,以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出判斷,A為一氧化碳,C為金屬,則此反應(yīng)為一氧化碳還原金屬氧化物的反應(yīng),生成的D為二氧化碳,A為金屬,C為氣體單質(zhì),則此反應(yīng)為金屬與酸的反應(yīng),B為鹽酸或稀硫酸,A為藍色溶液,C為淺綠色溶液,則此反應(yīng)為鐵與銅鹽溶液的置換反應(yīng),B為鐵.

解答 解:
(1)根據(jù)A為一氧化碳,C為金屬,則此反應(yīng)為一氧化碳還原金屬氧化物的反應(yīng),生成的D為二氧化碳,所以本題答案為:CO2
(2)根據(jù)A為藍色溶液,C為淺綠色溶液,則此反應(yīng)為鐵與銅鹽溶液的置換反應(yīng),B為鐵,所以本題答案為:Fe; Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
(3)根據(jù)A為金屬,C為氣體單質(zhì),則此反應(yīng)為金屬與酸的反應(yīng),B為鹽酸或稀硫酸,所以本題答案為:HCl(H2SO4);
(4)根據(jù)B為二氧化碳,A可能是氫氧化鈣、氫氧化鈉等.
故答案為:
(1)CO2;(2)Fe,F(xiàn)e+CuSO4=Cu+FeSO4.(3)HCl(H2SO4);(4)氫氧化鈣、氫氧化鈉等.

點評 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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(1)日常生活中用肥皂水區(qū)別軟水和硬水,并可通過煮沸降低水的硬度.
(2)向渾濁的河水中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱)除去固體雜質(zhì),再向所得水溶液中加入活性炭,利用其吸附性除去水中的顏色和異味.
(3)將源水處理成自來水的過程中需加人生石灰,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2

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12.某同學(xué)在實驗室做探究酸堿的性質(zhì)實驗(如圖),實驗結(jié)束后他將A組廢液倒入1號廢液缸,溶液呈藍色;將B組廢液倒入2號廢液缸,溶液呈無色;將1號和2號廢液缸中的廢液倒入3號廢液缸,溶液呈紫色.請回答:

(1)1號廢液呈藍色,則溶液顯堿性;
(2)2號廢液中一定不含的離子是OH-;
(3)對實驗室的廢液處理,你的建議是將廢液進行酸堿中和處理達標排放(答出一點即可).

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19.鋁合金的生產(chǎn)與銷售是濰坊市一條重要的產(chǎn)業(yè)鏈.為測定某種鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分數(shù),探究學(xué)習(xí)小組進行了如下實驗:
實驗編號鋁銅合金的質(zhì)量/g加入稀硫酸的質(zhì)量/g生成H2的質(zhì)量/g
實驗1303922
實驗2305883
實驗3306003
(1)分析數(shù)據(jù):硫酸溶液完全反應(yīng)的是2次實驗(填編號)
(2)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%.
(3)該鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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A.呼出氣體中的水蒸氣含量比空氣中的多
B.呼出氣體中沒有氧氣
C.呼出氣體中的二氧化碳含量比空氣中的多
D.呼出氣體中含有大量的氮氣

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16.某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳的化合物加熱制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表.
加熱時間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g28.023.218.418.4
(1)共制得氧氣9.6克.
(2)剩余物質(zhì)各是什么?質(zhì)量分別為多少克?

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