5.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的基礎(chǔ)語(yǔ)言,請(qǐng)用符號(hào)和數(shù)字填空:
(1)金剛石C;
(2)堿類(lèi)物質(zhì)溶液中陰離子OH-
(3)形成的離子用符號(hào)表示為Mg2+;  
(4)碘酒中的溶劑是C2H5OH.

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.

解答 解:(1)金剛石為固態(tài)的非金屬單質(zhì),由碳元素組成,故化學(xué)式直接用元素符號(hào)來(lái)表示,為:C;
(2)在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;堿溶液中相同的陰離子為氫氧根,故為 OH-;
(3)由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,故屬于鎂元素,鎂原子易失去最外層2個(gè)電子,形成鎂離子,其符號(hào)為:Mg2+;
(4)碘酒中的溶劑是酒精,化學(xué)名稱(chēng)為乙醇,其化學(xué)式為:C2H5OH;
故答案為:(1)C (2)OH- (3)Mg2+(4)C2H5OH

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列圖示是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,其中正確的是( 。
A.
 點(diǎn)燃酒精燈
B.
    過(guò)濾
C.
讀取液體體積
D.
   稱(chēng)取固體質(zhì)量

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16.碘元素對(duì)人體健康起著重要的作用,在食鹽中加碘可有效預(yù)防甲狀腺腫大的發(fā)生.如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)碘酸鉀中K、I、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為1:1:3.
(2)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為214.
(3)高溫會(huì)使含碘量降低,說(shuō)明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是碘酸鉀受熱易分解.
(4)從組成上可知碘酸鉀屬于無(wú)機(jī)化合物(填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”);成年人每天攝入碘的量不得超過(guò)0.8mg,則每天食用該碘鹽的量不得超過(guò)26.7 g.

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13.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(  )
A.B.C.D.

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20.小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五中物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲(如圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng).其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色,A與E反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一.
(1)A物質(zhì)是碳酸鈉.
(2)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(3)按游戲規(guī)則,下列能替代B物質(zhì)的是③(填序號(hào))
①銀      ②氯化鐵      ③氯化鋇     ④氧化銅.

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10.某化學(xué)研究小組的同學(xué)探究酸堿中和反應(yīng),選擇的試劑是稀硫酸和氫氧化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
在一定量的M溶液中不斷滴加N溶液,如甲圖所示,并測(cè)定所得溶液的pH變化如乙圖所示.

(1)M是①氫氧化鈉溶液(NaOH),該反應(yīng)的化學(xué)方程式②2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
反應(yīng)過(guò)程中測(cè)得溶液溫度③升高(填“升高”.“降低”或“不變”).
(2)反應(yīng)過(guò)程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請(qǐng)同學(xué)測(cè)定溶液的pH,并探究其成分.
馬明和古麗分別取其中一種溶液進(jìn)行試驗(yàn):馬明向所取得溶液加入④CuSO4或CuCl2或Cu(NO32溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀.
結(jié)論:是a溶液古麗向少量的里另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到⑤溶液呈無(wú)色或酚酞不變色.
為進(jìn)一步確定該處的溶液成分,馬明又設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
⑥取少量溶液,向其中滴加石蕊溶液           ⑦溶液變紅色           為C處溶液,并推至溶液中溶質(zhì)有 ⑧H2SO4、Na2SO4(填化學(xué)式)
剩余一種為b溶液.通過(guò)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過(guò)程中pH的變化以及確定溶液成分的方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.食鹽水B.冰水混合物C.天然氣D.石油

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2.下列過(guò)程中,只發(fā)生物理變化的是(  )
A.風(fēng)力發(fā)電B.葡萄釀酒C.鋼鐵生銹D.燃放焰火

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3.今年春季以來(lái),我國(guó)許多城市霧霾天氣頻發(fā),PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一.PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中下列哪項(xiàng)含量的( 。
A.可吸入顆粒物B.二氧化氮C.二氧化碳D.一氧化碳

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