5.化學用語是學習和研究化學的基礎語言,請用符號和數(shù)字填空:
(1)金剛石C;
(2)堿類物質溶液中陰離子OH-;
(3)形成的離子用符號表示為Mg2+;  
(4)碘酒中的溶劑是C2H5OH.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)金剛石為固態(tài)的非金屬單質,由碳元素組成,故化學式直接用元素符號來表示,為:C;
(2)在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略;堿溶液中相同的陰離子為氫氧根,故為 OH-
(3)由原子結構示意圖的意義可知,核內(nèi)質子數(shù)為12,故屬于鎂元素,鎂原子易失去最外層2個電子,形成鎂離子,其符號為:Mg2+;
(4)碘酒中的溶劑是酒精,化學名稱為乙醇,其化學式為:C2H5OH;
故答案為:(1)C (2)OH- (3)Mg2+(4)C2H5OH

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列圖示是化學實驗的基本操作,其中正確的是( 。
A.
 點燃酒精燈
B.
    過濾
C.
讀取液體體積
D.
   稱取固體質量

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.碘元素對人體健康起著重要的作用,在食鹽中加碘可有效預防甲狀腺腫大的發(fā)生.如圖是某品牌加碘鹽的標簽,請回答下列問題.
(1)碘酸鉀中K、I、O三種元素的原子個數(shù)比為1:1:3.
(2)碘酸鉀的相對分子質量為214.
(3)高溫會使含碘量降低,說明碘酸鉀的化學性質之一是碘酸鉀受熱易分解.
(4)從組成上可知碘酸鉀屬于無機化合物(填“有機化合物”或“無機化合物”);成年人每天攝入碘的量不得超過0.8mg,則每天食用該碘鹽的量不得超過26.7 g.

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13.下列實驗操作不正確的是(  )
A.B.C.D.

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20.小吳用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五中物質玩化學拼圖游戲(如圖),游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質之間能發(fā)生反應.其中C物質的溶液呈藍色,A與E反應產(chǎn)生的氣體是光合作用的原料之一.
(1)A物質是碳酸鈉.
(2)D與E反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(3)按游戲規(guī)則,下列能替代B物質的是③(填序號)
①銀      ②氯化鐵      ③氯化鋇     ④氧化銅.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某化學研究小組的同學探究酸堿中和反應,選擇的試劑是稀硫酸和氫氧化鈉溶液,實驗過程如下:
在一定量的M溶液中不斷滴加N溶液,如甲圖所示,并測定所得溶液的pH變化如乙圖所示.

(1)M是①氫氧化鈉溶液(NaOH),該反應的化學方程式②2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
反應過程中測得溶液溫度③升高(填“升高”.“降低”或“不變”).
(2)反應過程中,老師取a、b、c三處反應后的溶液,打亂順序后,請同學測定溶液的pH,并探究其成分.
馬明和古麗分別取其中一種溶液進行試驗:馬明向所取得溶液加入④CuSO4或CuCl2或Cu(NO32溶液,觀察到有藍色沉淀.
結論:是a溶液古麗向少量的里另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到⑤溶液呈無色或酚酞不變色.
為進一步確定該處的溶液成分,馬明又設計并完成如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結論
⑥取少量溶液,向其中滴加石蕊溶液           ⑦溶液變紅色           為C處溶液,并推至溶液中溶質有 ⑧H2SO4、Na2SO4(填化學式)
剩余一種為b溶液.通過實驗,同學們知道了酸堿反應過程中pH的變化以及確定溶液成分的方法.

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17.下列物質中屬于純凈物的是( 。
A.食鹽水B.冰水混合物C.天然氣D.石油

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2.下列過程中,只發(fā)生物理變化的是(  )
A.風力發(fā)電B.葡萄釀酒C.鋼鐵生銹D.燃放焰火

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3.今年春季以來,我國許多城市霧霾天氣頻發(fā),PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一.PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的( 。
A.可吸入顆粒物B.二氧化氮C.二氧化碳D.一氧化碳

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