要使如圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是( 。
①銅和稀鹽酸          ②鎂和稀硫酸
③固體氫氧化鈉和水    ④生石灰和水.
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、②③④
考點:反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,金屬的化學(xué)性質(zhì),生石灰的性質(zhì)與用途
專題:結(jié)合課本知識的信息
分析:要使右圖裝置中的小氣球鼓起來,則裝置內(nèi)的氣壓必須變大,氣壓變大可通過兩個途徑:一是反應(yīng)放出氣體使裝置內(nèi)的氣壓變大,二是反應(yīng)放出大量的熱,使空氣受熱膨脹使裝置內(nèi)的氣壓變大.
解答:解:①銅和稀鹽酸不能反應(yīng),不會造成氣球膨脹,所以錯誤.
②鎂和稀硫酸能生成氫氣,使裝置內(nèi)的氣壓增大,造成氣球膨脹,所以正確.
③固體氫氧化鈉溶解于水時要放出大量的熱,使裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹,造成氣壓變大,所以正確.
④生石灰和水反應(yīng)是放熱反應(yīng),放出的熱量使裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹,造成氣壓變大,所以正確.
故選D.
點評:本題是理化綜合題,明確化學(xué)反應(yīng)與氣壓變化的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題:

(1)實驗室若用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填標(biāo)號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)檢查裝置B氣密性的方法是
 

(3)裝置B與D組合,可以制取的一種氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分類是化學(xué)的重要方法,下列物質(zhì)中分類最不恰當(dāng)?shù)囊唤M是( 。
A、H2、O2、N2
B、HCl、H2SO4、NaHCO3
C、NaOH、KOH、Ca(OH)2
D、NaCl、Na2SO4、NH4Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳和氫氣在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng),生成一種重要的化工原料甲醇.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+3H2 
 釕-膦鉻合物 
.
加壓
 CH3OH+H2O.有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是(  )
A、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B、該反應(yīng)前后氫原子數(shù)發(fā)生了改變
C、該反應(yīng)前后釕-膦絡(luò)合物的質(zhì)量發(fā)生了變化
D、該反應(yīng)為CO2的綜合利用創(chuàng)造了一種新途徑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面關(guān)于“2”的含義的解釋中,正確的是( 。
A、Mg2+中的“2”表示鎂帶有2個單位的正電荷
B、2H中的“2”表示2個氫分子
C、H2SO4中的“2”表示一個硫酸分子中含有2個氫原子
D、Al2
-2
SO4
3中上方的“2”表示3個硫酸根的化合價為-2價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B、一氧化碳與氧化銅加熱生成紅色固體
C、濃鹽酸打開瓶蓋,瓶口有白煙
D、二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者為單質(zhì),后者為化合物的是( 。
A、鋁、硫酸鋅
B、生石灰、食鹽水
C、水銀、市售純凈水
D、硫粉、含氮35%的硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于金屬物品的使用,正確的是( 。
A、鋁合金門窗變舊變暗后用砂紙或鋼絲球打磨
B、鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配制殺菌劑波爾多液
C、用鋼架制作的自行車防雨棚定期噴涂防銹油漆
D、鋁壺內(nèi)的水垢用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸長時間浸泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)2012年底中央電視臺報道:液化石油氣摻入二甲醚(C2H6O)成行業(yè)潛規(guī)則,二甲醚對液化氣罐的配件有腐蝕性,嚴(yán)重會造成爆炸.下列關(guān)于二甲醚的說法錯誤的是( 。
A、由C、H、O三種元素組成
B、氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、是一種有機物
D、碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8

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同步練習(xí)冊答案