分析 (1)根據(jù)自然界消耗二氧化碳的途徑進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)哪些活動和操作會使空氣中的二氧化碳增多及其危害進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)回答;
(4)根據(jù)日常生活中節(jié)能減排的實例回答.
解答 解:(1)植物的光合作用是吸收二氧化碳,排放氧氣;故答案為:光合;
(2)化石燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳,動植物都是吸入氧氣而排出二氧化碳,大氣中的二氧化碳濃度提高后可能會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇,導(dǎo)致全球變暖.故填:化石燃料的大量燃燒(答案合理即可);溫室效應(yīng);
(3)二氧化碳做滅火劑,是利用了二氧化碳密度比空氣大和不燃燒、不支持燃燒,從而能隔絕空氣的特點;故填:密度比空氣大,不燃燒、也不支持燃燒;
(4)A.大力發(fā)展火力發(fā)電需要燃料大量的化石燃料,產(chǎn)生大量的二氧化碳,不符合“低碳理念”;
B.在生產(chǎn)生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具,減少了能源的消耗,符合“低碳理念”;
C.優(yōu)化建筑設(shè)計,推廣節(jié)能建筑減少了能源的消耗,符合“低碳理念”;
D.提倡騎自行車或步行的方式出行,減少了能源的消耗,減少了二氧化碳的排放,減少了能源的消耗,符合“低碳理念”;
故填:A.
點評 本題主要考查溫室氣體二氧化碳,同學(xué)們了解了二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生的主要原因,以及如何減少二氧化碳?xì)怏w,就會做好此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
驗證的實驗方法 | 觀察到的實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
(1)取樣,加Na2CO3溶液 | 無現(xiàn)象 | 碳酸鈉過量 |
(2)另取樣,加氫氧化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅十字會 | B. | 眼球結(jié)構(gòu) | ||
C. | 注意行人 | D. | 食品質(zhì)量安全標(biāo)志 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2SO4 | B. | Zn (OH)2 | C. | Na2O | D. | KOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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