現(xiàn)有氧氣、氦氣、氮氣、干冰四種物質(zhì)，其中（用化學式填寫）：
可用作食品包裝袋內(nèi)防腐的是
 
； 可用于制作舞臺云霧景象的是
 
；
可用于醫(yī)療上急救病人的是
 
；可用于制作電光源的是
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途進行分析解答即可．
解答：解：氮氣化學性質(zhì)不活潑，無毒，可充入食品包裝袋中防腐；干冰升華，吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣凝結成無數(shù)的小水珠，形成云霧繚繞的景象；氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救；氦氣通電時能發(fā)出有色光，可用于制作電光源．
故答案為：N2；CO2；O2；He．
點評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）天然氣燃燒時產(chǎn)生的熱值高且產(chǎn)物都是無毒物質(zhì)，是一種理想潔凈的燃料．它燃燒的化學方程式是
 
．
（2）如果天然氣泄漏，下列措施不可行的有（填編號）
 
．
A．檢查并關閉氣源閥門，防止氣體進一步泄漏        B．輕輕打開門窗通風
C．立即打開電動抽風機抽風，把泄露出的天然氣抽出室外．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氮氣，化學式為N2，通常狀況下是一種無色無味的氣體，且通常無毒．在標準大氣壓下，冷卻至-195.6℃時，變成沒有顏色的液體，冷卻至-218.8℃時，液態(tài)氮變成雪狀的固體．氮氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應，但在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應，如可與氫氣反應生成氨氣，與氧氣在放電情況下產(chǎn)生一氧化氮等．由此可以看出氮氣
（1）物理性質(zhì)
 
（寫兩點）
（2）化學性質(zhì)是
 
（寫兩點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語表達正確的是（　�。�
A、單質(zhì)銅：Cu
B、硫離子：S-2
C、兩個氮原子：N2
D、鈉原子結構示意圖：

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中表示2個氧原子的是（　�。�
A、O2
B、O3
C、2O
D、O2-

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳及碳的氧化物是生活中常見的物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）碳單質(zhì)的物理性質(zhì)有差異，是因為
 
．
（2）碳及其化合物在生活中應用廣泛．
①將小塊金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃；  ②將石墨用于制作電極；
③一氧化碳用作氣體燃料； ④干冰用于人工降雨；⑤一氧化碳可用于煉鐵．
上述用途中，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的有
 
．（填序號）除④以外，寫出二氧化碳的一條用途
 
．
（3）干冰的物質(zhì)類型不屬于
 
．（填序號）
A．混合物      B．純凈物       C．化合物       D．氧化物
（4）一氧化碳與赤鐵礦（主要成分Fe2O3）煉鐵反應的化學方程式為
 
．
（5）一氧化碳燃燒時火焰呈藍色，該反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

俄國化學家門捷列夫在總結前人經(jīng)驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關信息，利用下表回答相關問題

（1）請畫出16號元素原子結構示意圖
 
，化學反應中該原子比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2）表示的是
 
（填粒子符號）；
（3）在元素周期表中，同一族的元素的原子因為最外層電子數(shù)相同而具有相似的化學性質(zhì)．則下列各組元素具有相似化學性質(zhì)的是
 
（填標號）．
a．He和Be      b．Li和Na      c．Si和P       d．F和Cl
（4）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“宏觀─微觀─符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式．某化學反應的微觀模擬示意圖是：

（1）該反應的化學方程式是
 
；
（2）根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學變化的信息？（寫一條）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用如圖所示的裝置制取氧氣，回答下列問題：
（1）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用
 
把藥品小心地送至試管底部
（2）組裝該裝置時，下列儀器用品的組裝順序是（填序號）
 

①試管  ②鐵架臺    ③酒精燈    ④木塊
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為：
 
．
（4）實驗時應注意：實驗前要檢查裝置的
 
性，其方法是
 

（5）寫出實驗中出現(xiàn)下列情況的原因
①把紅熱的木炭插入盛氧氣的集氣瓶時，應該由上向下緩慢插入，理由是
 

②用排水法收集，結果發(fā)現(xiàn)新制的氧氣不純，可能的原因有哪些？
 
．（任寫1條即可）

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