實驗室中，固體藥品通常保存在        里，液體藥品通常保存在       里，

    實驗中不說明用量時，液體取         為宜，固體取         為宜。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法正確的是

　

A．

圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

　

B．

圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物

　

C．

該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變

　

D．

圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小勇同學(xué)根據(jù)已有的化學(xué)知識，向家人提出了下列建議，其中不合理的是（     ）

A.用燃燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和真絲

B.用加熱煮沸的方法降低水的硬度

C.胃酸過多時，可服用適量的小蘇打

D.用煤爐取暖時，為防止熱量散失，應(yīng)緊閉門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室有一瓶失去標(biāo)簽的試液，有人猜測是鹽酸，有人記得好象不是，大家各抒己見。你認為，確認的方法應(yīng)該是

A．調(diào)查     B．實驗     C．討論     D．上網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


二氧化碳能夠滅火是因為

A． 二氧化碳的密度大于空氣       B． 二氧化碳能溶于水

C． 二氧化碳不能夠燃燒也不支持燃燒      D． 二氧化碳不供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我們通過學(xué)習(xí)知道空氣中各成份體積分數(shù)：氮氣78%；氧氣21%；二氧化碳占0.03%；

稀有氣體占0.94%；雜質(zhì)0.03%。那么我們吸入空氣，氣體在體內(nèi)經(jīng)過了一系列的循環(huán)，呼出的來的氣體含有哪些成份呢。

查閱資料：人呼出的氣體各成份體積分數(shù)：氮氣78%；氧氣16%；二氧化碳占4%；

稀有氣體占1%；水蒸氣等其他成分占1%。

請你設(shè)計實驗證明呼出氣體中含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

 

 

呼出氣體中含有氧氣

 

 

呼出氣體中含有二氧化碳

 

 

呼出氣體中含有水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于陰離子的是（            ）

A、           B、                C、              D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①_______________ ②_______________。

 


（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是____（填字母）。 請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式         _________。

（3）若用過氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是____（填字母）。還需要用到__________（填藥品名稱），其起_________作用。能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)？_____（填“能”或“否” ）。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    ______________________。

（4）收集氧氣可以選裝置     （填字母），因為氧氣                  ；

也可以選裝置      （填字母），因為氧氣                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


稀有氣體過去曾被人們稱作“惰性氣體”，是因為稀有氣體(　　)。

A．在空氣中含量很少  B．用途廣泛

C．性質(zhì)不活潑  D．非常寶貴

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同步練習(xí)冊答案