【題目】發(fā)生下列情況時,應(yīng)采用什么方法滅火?說明理由:
(1)圖書館內(nèi)圖書起火_____。
(2)由于電線老化短路而起火_____。
(3)炒菜時油鍋著火_____。
(4)做實驗時,不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來_____。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)常用思維方法,下列推理正確的是( 。
A.陽離子是帶正電的粒子,所以帶正電的粒子一定是陽離子
B.單質(zhì)只含一種元素,所以只含一種元素的物質(zhì)都是單質(zhì)
C.同種元素的原子所含質(zhì)子數(shù)相同,所以含有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬于同種元素
D.物質(zhì)的分子不同則化學(xué)性質(zhì)不同,所以氧氣和臭氧(O3)的化學(xué)性質(zhì)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】《湖北省推進城鄉(xiāng)生活垃圾分類工作實施方案》于2019年8月10日正式印發(fā),標(biāo)志著湖北省走向全面實行垃圾分類階段。垃圾有很多危害,會污染大氣和我們的生活環(huán)境。下列敘述不合理的是()
A.垃圾分類回收有利于保護環(huán)境、節(jié)約資源
B.大量使用化石燃料符合“低碳經(jīng)濟”理念,不會產(chǎn)生廢物
C.研制新型可降解塑料可減少產(chǎn)生“白色污染”
D.材料科學(xué)的發(fā)展為實現(xiàn)“中國制造2025”提供有力支撐,還可以減少工業(yè)垃圾的產(chǎn)生
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)源于生活,合理地運用化學(xué)知識可以更好地服務(wù)于生活。
(1)空氣是一種寶貴的自然資源。法國化學(xué)家拉瓦錫用_____(填“定性”或“定量”)的方法研究了空氣的成分。
(2)廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時,會出現(xiàn)_____(填“溶解”或“乳化”)現(xiàn)象。
(3)合理膳食,均衡營養(yǎng)會使我們更健康。下表是某品牌鈣奶餅干包裝袋上的部分內(nèi)容。請根據(jù)表回答:
①在餅干配料中,主要提供蛋白質(zhì)的物質(zhì)有_____。餅干要置于陰涼干燥處,從變化的角度看,是為了_____(填“加快”或“減慢”)氧化的速度。
②老年人缺鈣會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥,配料中碳酸鈣能提供鈣_____(填“單質(zhì)”“分子”“元素”)。
品名 | XX牌鈣奶餅干 |
配料 | 小麥粉、白砂糖、花生油(含維生素E)鮮雞蛋、奶粉、食品添加劑(碳酸氫銨、碳酸氫鈉、碳酸鈣、蛋白酶) |
保質(zhì)期 | 8個月 |
生產(chǎn)日期 | 2019.4.2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣和水是人類生存必不可少的物質(zhì),下列有關(guān)說法錯誤的是
A.干燥空氣中含量最高的氣體是氮氣
B.CO2能造成酸雨,因此提倡低碳生活
C.稀有氣體作保護氣是因其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.電解水時正負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為8:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。
(1)鐵生銹的條件是:鐵與空氣和________直接接觸。
(2)根據(jù)鐵生銹的條件,自行車支架采取的防銹措施是________。
(3)某溶液僅含有AgNO3和CuNO3兩種溶質(zhì),某校課外活動小組的同學(xué)將溶液分為A、B、C三份,各加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾、洗滌,分別得到濾渣和濾液。
①若將A得到的濾渣加入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,則其濾液中的溶質(zhì)是_______。
②若將B得到的濾渣加入稀鹽酸中沒有氣泡產(chǎn)生,則其濾渣中一定有________。
③若將C得到的濾液加入稀鹽酸,有白色沉淀生成,則此濾液中含有的溶質(zhì)是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)世界多彩又奇妙。
(1)2017年,哈佛大學(xué)科學(xué)家將微小的固態(tài)氫置于488萬個大氣壓下,氫氣分子破裂為氫原子,由氫原子直接構(gòu)成金屬氫。金屬氫具有金屬的性質(zhì),儲藏著巨大的能量。氫氣和金屬氫性質(zhì)_____(填“相同”或“不相同”)。
(2)稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定,但是科學(xué)家用氙氣(Xe)和PtF6合成了含稀有氣體元素的化合物XePtF6,其中PtF6-為帶一個單位負電荷的原子團,XePtF6中Pt元素的化合價為_____。
(3)“曾青得鐵則化為銅”,此即濕法冶銅,這也是世界濕法冶金的先驅(qū)。試寫出鐵和氯化銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。
(1)下表為某女士一天的營養(yǎng)攝入量與推薦攝入量的比較(部分)。
項 目 | 攝入量 | 推薦攝入量 |
蛋白質(zhì)(g) | 72.9 | 65 |
脂 肪(g) | 65.1 | 48.2~72.3 |
維生素C(mg) | 176 | 100 |
鈣(mg) | 807 | 800 |
鐵(mg) | 21 | 20 |
硒(mg) | 0.037 | 0.05 |
①蛋白質(zhì)、油脂和葡萄糖中屬于高分子化合物的是_____。
②鈣、鐵、硒三種元素中,該女士攝入的_____沒有達到推薦攝入量。
(2)制造汽車使用了鎂鋁合金、玻璃鋼、聚氯乙烯等材料。上述材料中屬于合成材料的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(提出問題)水的化學(xué)式為H2O,它能不能是HO或者HO2或者是其他呢?
(探究課題)水化學(xué)式的推導(dǎo)過程。
我的假設(shè):水的化學(xué)式是H2O,或者是HO,或者是HO2。
(探究準(zhǔn)備)精密電解水設(shè)備。
(探究過程)(1)用精密電解水設(shè)備電解水,同時測定兩管中逸出氣體的體積,記錄在下表中:
水的化學(xué)式為H2O,它能不能是HO或者HO2或者是其他呢?
(探究課題)水化學(xué)式的推導(dǎo)過程。
我的假設(shè):水的化學(xué)式是H2O,或者是HO,或者是HO2。
(探究準(zhǔn)備)精密電解水設(shè)備。
(探究過程)(1)用精密電解水設(shè)備電解水,同時測定兩管中逸出氣體的體積,記錄在下表
時間/min 體積/mL | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
連電源負極的管(A)中氣體 | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 59 | 69 |
連電源負極的管(B)中氣體 | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 |
(2)分析上表中數(shù)據(jù)可知:電解水時,在與電源負極相連的管(A)中收集到的氫氣的體積較多,與電源正極相連的管(B)中收集到的氧氣的體積較少,從第4分鐘開始生成的氫氣和氧氣的體積比約為________。
(3)查閱資料可知:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度是0.089 g·L-1,氧氣的密度是1.429 g·L-1。由此可計算出生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為________。
(4)利用化合物里各元素質(zhì)量比的算法,設(shè)水的化學(xué)式為HxOy,根據(jù)各元素的質(zhì)量比=各元素相對原子質(zhì)量×相應(yīng)原子個數(shù)乘積之比,得出水中氫、氧元素質(zhì)量比為span>__,所以有____,解得x∶y=___。
(探究結(jié)論)水的化學(xué)式是________。
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