精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】化學研究小組的同學對尋找新的催化劑分解過氧化氫的探究實驗引起了興趣。他們進行了如下探究:

(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

.分別量取2mL5%過氧化氫溶液加入A、B兩支試管中,向A試管中加入0.5g氧化鐵粉末,并在兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象

A試管中產生氣泡,帶火星的木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次實驗,觀察現(xiàn)象

試管中均產生氣泡,帶火星的木條均復燃

.將實驗中的剩余物小心過濾,并將所得的濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為0.5g

_____

.向C試管中加入2mL5%過氧化氫溶液和0.5g氧化鐵粉末,向D試管中加入XmLY%過氧化氫溶液和Zg二氧化錳粉末,對比觀察現(xiàn)象。

_____

(實驗結論)

1A中產生的氣體是_____;

2)實驗證明:氧化鐵的__________在反應前后均沒有發(fā)生改變,再結合實驗的結論,得出:氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑。

3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式:_____。

(實驗評價)

1)實驗的目的是_____;其中XY、Z的數(shù)值分別是_____、__________。

2)若實驗觀察到D試管中產生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是_____。

(實驗拓展)查閱資料得知,氧化銅、硫酸銅、豬肝、發(fā)芽的馬鈴薯等也可以作過氧化氫分解的催化劑。下列有關催化劑的說法正確的是_____(填序號)。

A 二氧化錳只能作為過氧化氫分解的催化劑

B 同一個化學反應可以有多種催化劑

C 催化劑只能加快化學反應的速率

D 用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物

【答案】應前后氧化鐵的質量沒有改變 兩試管中均產生氣泡,且D試管中產生氣泡的速率大于C試管 氧氣 質量 化學性質 過氧化氫+氧氣 對比作用 2 5 0.5 二氧化錳的催化效果比氧化鐵好 B

【解析】

.將實驗中的剩余物小心過濾,并將所得的濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為0.5g,此現(xiàn)象說明反應前后氧化鐵的質量沒有改變;故填:反應前后氧化鐵的質量沒有改變;

.向C試管中加入2mL5%過氧化氫溶液和0.5g氧化鐵粉末,向D試管中加入XmLY%過氧化氫溶液和Zg二氧化錳粉末,觀察到兩試管中均產生氣泡,且D試管中產生氣泡的速率大于C試管;故填:兩試管中均產生氣泡,且D試管中產生氣泡的速率大于C試管;

[實驗結論]

1A中產生的氣體能使帶火星的木條復燃,證明該氣體是氧氣;故填:氧氣;

2)實驗、證明:氧化鐵的質量和化學性質在反應前后均沒有發(fā)生改變,再結合實驗的結論,得出:氧化鐵可以作為過氧化氫分解的催化劑;故填:質量;化學性質;

3)過氧化氫在氧化鐵的催化作用下生成水和氧氣;故填:過氧化氫+氧氣;

[實驗評價]

1)由實驗的過程可知,氧化鐵和二氧化錳都能加快過氧化氫的分解,二者可以起到對比的作用;由控制變量的要求可知,溶液的體積、濃度、催化劑的質量應完全相同,所以其中X、Y、Z的數(shù)值分別是25、0.5;故填:對比作用;25;0.5

2)若實驗中觀察到D試管中產生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是二氧化錳的催化效果比氧化鐵好;故填:二氧化錳的催化效果比氧化鐵好;

[實驗拓展]

AMnO2不只能作為氧化氫溶液分解的催化劑,還可以作其他反應的催化劑,故A錯誤;

B.根據(jù)題目的信息可知同一個化學反應可以有多種催化劑,故B正確;

C.催化劑不只是加快化學反應的速率,還能減慢化學反應的速率,故C錯誤;

D.用作催化劑的物質可能是其它反應的反應物或生成物,例如二氧化錳是高錳酸鉀受熱分解制氧氣的生成物,故D錯誤。

故填:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組對二氧化錳催化過氧化氫的實驗進行了研究,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗次序

1

2

3

4

5

6

10%的過氧化氫溶液的用量 / mL

30

30

30

30

30

30

二氧化錳粉末的用量 / g

0.1

0.3

0.5

0.7

0.9

1.1

收集相同體積氧氣所用的時間 / s

17

7

4

2

2

2

1)用過氧化氫制得氧氣的符號表達式為________________。

2)檢驗有氧氣生成的實驗操作是_________________。

3)從實驗數(shù)據(jù)可知,本實驗中二氧化錳粉末的最佳用量是___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學反應中屬于氧化反應但不屬于化合反應的是

A. +氧氣→氧化鋁B. 甲烷+氧氣二氧化碳+

C. 氫氣+氧氣D. 紅磷+氧氣五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖做法中,沒有利用過濾原理的是

A. 晾衣服B. 裝紗窗

C. 撈餃子D. 瀝茶水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖從AB兩題中任選一個作答,若兩題均作答,按A計分。

A

B

1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制

取氧氣的符號表達式為_________。

2)請選擇一個收集裝置___________

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式為______。

2)選用的發(fā)生裝置為______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是(

A. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

B. 加熱高錳酸鉀制取氧氣

C. 用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

D. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關水的知識。請你回答:

(1) 河水中含有雜質,屬于_____(填純凈物混合物)。

(2) 硬水給生活和生產帶來很多麻煩,常用______________來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用___________的方法來降低水的硬度。

(3) 如圖是電解水實驗裝置。其反應的符號表達式為___________。試管2中的氣體名稱是___________,電解水實驗說明了水是由___________________組成的。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用來測定空氣中氧氣含量成分的方法很多,如圖所示是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗步驟有:

①點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊;

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中;

③將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記;

④進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。

請回答下列問題:

1)正確的實驗順序應是________________;

2)寫出在集氣瓶內紅磷燃燒的化學方程式:________________;

3)幾次實驗之后,小勝同學發(fā)現(xiàn)倒流入集氣瓶中的水經常會超過集氣瓶體積的1/5,可能的原因有______________。(填寫序號)

A、裝置漏氣

B、紅磷量不足,未將瓶內氧氣耗盡

C、將點燃的紅磷插入過慢

D、實驗中未等冷卻到室溫就打開止水夾

E、實驗時,沒有用止水夾夾緊橡皮管

F、選用的可燃物燃燒時會與空氣中其它氣體反應生成固體

G、選用的可燃物燃燒時會生成其它氣體

H、導管內的水未全部進入集氣瓶中

4)小龍同學對實驗進行反思后,提出了改進方案,如圖所示,你認為實驗改進后的優(yōu)點是_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)①水是由______________組成的;

②氯化鈉是由___________________ 構成的;

③保持氧氣化學性質的微粒是______________。

2)分子和原子的本質區(qū)別是 _____________。

3)寫出下列反應的文字表達式

氧化汞加熱分解得到了汞和氧氣:________;

鎂條在氧氣中燃燒:_________________

碳在氧氣中燃燒:_______________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案