14.海邊盛產(chǎn)貝殼,其主要成分為CaCO3,以貝殼和純堿為原料,生產(chǎn)燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是CaO.①的反應(yīng)類型為:分解反應(yīng).
(2)寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式②CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)操作a的名稱是過(guò)濾,結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的Ca(OH)2 (寫化學(xué)式).
(4)在工業(yè)上,熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿.在農(nóng)業(yè)上,它的一種用途是改良酸性土壤.

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題,或者直接分析每個(gè)問(wèn)題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.

解答 解:
(1)貝殼高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,所以A為氧化鈣,其化學(xué)式是 CaO.而碳酸鈣分解為氧化鈣和二氧化碳是一變多,為分解反應(yīng).
(2)步驟②是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)操作a是不溶物質(zhì)和可溶性物質(zhì)分離操作,為過(guò)濾,由于加入的熟石灰是過(guò)量的,導(dǎo)致結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的 Ca(OH)2
(4)在工業(yè)上,熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿.由于熟石灰和酸能夠反應(yīng),且價(jià)格便宜,所以在農(nóng)業(yè)上,它的一種用途是改良酸性土壤.
故答案為:
(1)CaO;分解反應(yīng);
(2)CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)過(guò)濾;   Ca(OH)2;
(4)改良酸性土壤.

點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么,然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問(wèn)題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ),或者可以說(shuō)轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.化學(xué)與生活息息相關(guān),用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決下列問(wèn)題.
(1)我們身邊出現(xiàn)了許多油氣混合動(dòng)力公交車、出租車、用天然氣作為燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生,天然氣的主要成分的名稱是甲烷,其充分燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)胃酸里含有適量鹽酸,服用含氫氧化鋁[Al(OH)2]的藥物可治療胃酸過(guò)多癥,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(3)幼兒及青少年缺少鈣元素引發(fā)佝僂病和發(fā)育不良.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)的裝置圖(提示:飽和碳酸氫鈉溶液能吸收氯化氫氣體)
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)C中濃硫酸的作用是吸收二氧化碳中混有的水蒸氣.
(3)D、E做對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龆趸季哂械男再|(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,對(duì)用紫色石蕊試液染成紙花的要求是D中紙花干燥,E中紙花用水濕潤(rùn)實(shí)驗(yàn)中首先要除去氯化氫氣體的原因是氯化氫氣體溶于水即為鹽酸,也能使?jié)駶?rùn)的紙花變紅,不能證明在E中二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(4)F裝置可檢驗(yàn)通過(guò)D、E裝置后的氣體中含有二氧化碳?xì)怏w,其現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.某同學(xué)對(duì)碳及其化合物知識(shí)進(jìn)行歸納整理,建構(gòu)了以下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖:
(1)寫出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO.
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用CO2滅火,原因是鎂條能夠在CO2中燃燒
生成一種白色氧化物和一種黑色單質(zhì),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.
(4)木炭不充分燃燒的反應(yīng)方程式是2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)是否放出熱量?小明和小紅為探究此問(wèn)題按如圖進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):

(1)小明用甲圖實(shí)驗(yàn),可以根據(jù)燒杯中的導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象證明該反應(yīng)放出熱量.
(2)小紅采用乙圖裝置實(shí)驗(yàn):在燒杯中先加入一定量的稀硫酸溶液,然后再加入適量的氫氧化鈉固體,該實(shí)驗(yàn)還需要用到的器材是溫度計(jì),才能直觀地證明該反應(yīng)放出了熱量.小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不科學(xué),你解釋的原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.利用元素周期表,可查閱元素符號(hào)
B.分子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成
C.湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子,證實(shí)原子是可分的
D.利用相對(duì)原子質(zhì)量表,可直接查出某種元素一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.室溫下,將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,利用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入鹽酸的質(zhì)量而變化的曲線如圖所示:
(1)由如圖可知,鹽酸與氫氧化鈉溶液中和反應(yīng)是放熱(填“吸熱”、“放熱”或“無(wú)熱量變化”)反應(yīng).
(2)B處溶液的溶質(zhì)是NaCl(填化學(xué)式).
(3)B到C的過(guò)程中溶液的pH逐漸減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“無(wú)變化”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在AgNO3和Zn(NO32的混合溶液中,加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后,過(guò)濾,洗滌,將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,則濾渣成分的組成是( 。
A.Fe  AgB.Fe   ZnC.Zn  AgD.Zn  Ag   Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.地殼中含量最高的金屬元素是( 。
A.CaB.SiC.AlD.O

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