對下列四幅圖的解釋不合理的是( 。
A、
如圖:某同學對質量守恒定律進行實驗探究,反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后,再稱量,觀察到反應后天平仍然平衡
B、
如圖:閉合開關,小磁針N極向右偏轉
C、
如圖:電解水的實驗驗證了水的組成
D、
如圖:要使燭焰在光屏中心成像,需把蠟燭的位置調高
考點:質量守恒定律及其應用,電解水實驗
專題:化學用語和質量守恒定律,空氣與水
分析:A、化學反應遵循質量守恒定律,即參加反應的物質的質量之和,等于反應后生成的物質的質量之和;
B、利用安培定則可以判斷磁極;
C、電解水生成氫氣和氧氣;
D、根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律可以判斷物體和像的位置關系.
解答:解:A、反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后,生成的二氧化碳逸散到空氣中,再稱量時,觀察到反應后天平不平衡,指針向右偏轉,該選項解釋不合理;
B、閉合開關,根據(jù)安培定則可知,電磁鐵的右邊是N極,能夠觀察到小磁針的N極向右偏轉,該選項解釋合理;
C、電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成的,該選項解釋合理;
D、根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律,要使燭焰在光屏中心成像,需把蠟燭的位置調高,該選項解釋合理.
故選:A.
點評:本題是一道跨學科題目,涉及化學、物理兩方面的知識,綜合性較強,是近年來經(jīng)常出現(xiàn)的考試類型,要注意理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

指出下列符號的意義或根據(jù)意義寫符號
2N
 
,3CO2
 
,3Mg2+
 
,+2價的銅元素
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從“A.干冰、B.氮氣、C.氫氣、D.石油、E.碳酸鈉、F.氫氧化鈉、G.甲烷”中選擇適當?shù)奈镔|填空(填字母).
(1)被稱為理想的“綠色能源”是
 
;
(2)可用于人工降雨的物質是
 

(3)常用的純堿是指
 
;
(4)被譽為“工業(yè)的血液”的是
 

(5)空氣中體積分數(shù)最大的是
 
;
(6)天然氣的主要成分是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.
(1)政府組織了人工降雨活動.下列物質可用于人工降雨的是
 
(填序號)
①食鹽      ②干冰       ③面粉       ④木炭粉
(2)自來水廠凈水過程中需加消毒劑.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種高效的消毒劑,其中鐵元素的化合價為
 

(3)在如圖電解水實驗過程中發(fā)生改變的微粒是
 
(填名稱),當其中一個電極產(chǎn)生4mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL.寫出該裝置發(fā)生的化學反應:
 

(4)許多化學實驗中都要用到水,做硫在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中盛少量水的目是
 
,
(5)為了防止水的污染,①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是
 
(填序號).
A.①②B.②③C.①④D.②④
(6)我們應大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學的觀點解釋下列著名詩句、成語,錯誤的是( 。
A、為有暗香來:分子在不斷運動
B、烈火焚燒若等閑:生石灰變成熟石灰
C、釜底抽薪:將可燃物撤出燃燒區(qū)
D、百煉成鋼:逐漸降低生鐵中碳等含量

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質發(fā)生化學反應前后,一定不發(fā)生變化的是( 。
①物質的質量總和   ②物質的種類       ③元素的種類    ④原子的數(shù)目
⑤原子的種類       ⑥物質的分子總數(shù)   ⑦原子的質量   ⑧物質的性質.
A、全部B、①②③④⑤⑥⑦
C、①③⑤D、①③④⑤⑦

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知在CO和CO2的混合氣體中,碳元素和氧元素的質量比為1:2,則CO和CO2的質量比為( 。
A、2:1B、7:11
C、11:7D、7:8

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關分子和原子的說法不正確的是( 。
A、分子、原子都是構成物質的基本粒子
B、分子、原子的質量和體積都很小
C、分子、原子總在不斷運動
D、分子之間有間隔,原子之間沒有間隔

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖.下列觀點不符合事實的是( 。
A、反應前后原子的種類沒有發(fā)生變化
B、反應前后分子的種類沒有發(fā)生變化
C、反應前后元素的種類沒有發(fā)生變化
D、反應前后物質的總質量沒有發(fā)生變化

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