已知在CO和CO2的混合氣體中，碳元素和氧元素的質(zhì)量比為1：2，則CO和CO2的質(zhì)量比為（　�。�
A、2：1B、7：11
C、11：7D、7：8
考點：有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷,元素質(zhì)量比的計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：先設(shè)出混合氣體中一氧化碳和二氧化碳的質(zhì)量比，再根據(jù)碳元素與氧元素的質(zhì)量比來列計算式，通過化簡得到二氧化碳與一氧化碳的質(zhì)量比．
解答：解：設(shè)混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量為x，一氧化碳的質(zhì)量為y，
根據(jù)碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1：2，
則：
12
44
x+
12
28
y
32
44
x+
16
28
y
=
1
2

化簡得
y
x
=
7
11

即二氧化碳與一氧化碳的質(zhì)量比7：11，
故選：B．
點評：本題考查元素的質(zhì)量比的計算，學(xué)生可采用正向思維，將未知的因數(shù)當(dāng)作已知，根據(jù)元素質(zhì)量比的計算方法來列式解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)完溶液知識后，為了探究影響物質(zhì)溶解性的因素，小明和小剛合作分別做了幾個家庭實驗．
（1）小明用蔗糖、碳酸鈣、植物油和水進(jìn)行實驗：觀察到在相同條件下，蔗糖易溶于水，難溶于植物油；碳酸鈣難溶于水，也難溶于植物油．
從這一實驗得到結(jié)論：物質(zhì)的溶解能力與
 
有關(guān)．
（2）在小明實驗的基礎(chǔ)上，你認(rèn)為小剛在選擇溶劑、溶質(zhì)種類與小明相同的前提下，還需要控制實驗條件是
 
．
（3）小明記錄實驗現(xiàn)象時，不小心衣服上沾了圓珠筆油．小明立即用水去洗，但怎么也洗不掉這些斑點．你認(rèn)為小明應(yīng)該采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉固體暴露在空氣中不僅吸收空氣中的
 
還與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
為檢測暴露在空氣的氫氧化鈉是否變質(zhì)，可取少量樣品加入
 
溶液，若觀察到 有
 
，則NaOH已經(jīng)變質(zhì)．該反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列四幅圖的解釋不合理的是（　�。�
A、
如圖：某同學(xué)對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平仍然平衡
B、
如圖：閉合開關(guān)，小磁針N極向右偏轉(zhuǎn)
C、
如圖：電解水的實驗驗證了水的組成
D、
如圖：要使?fàn)T焰在光屏中心成像，需把蠟燭的位置調(diào)高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列生活事例中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、用活性炭吸附冰箱中的異味
B、用水果榨果汁
C、鐵鍋生銹
D、分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有含兩種金屬的合金11.2克與足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為0.4克，則該合金含的金屬可能是（　�。�
A、Al、Mg
B、Mg、Fe
C、Fe、Zn
D、Mg、Zn、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有兩種粒子，所含的質(zhì)子數(shù)相等，下列說法中正確的是（　�。�
A、它們一定屬于同種元素
B、它們屬于不同種元素
C、它們一定是同一種原子
D、以上說法都不對

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

山梨酸（C6H8O2）是國際糧農(nóng)、衛(wèi)生組織推薦的高效安全防腐保鮮劑．下列有關(guān)山梨酸的描述不正確的是（　�。�
A、山梨酸的相對分子質(zhì)量為112
B、山梨酸由碳、氫、氧三種元素組成
C、山梨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比是3：4
D、1個山梨酸分子含有16個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把鋅粉裝入試管中，應(yīng)選擇的儀器是（　�。�
A、鑷子B、玻璃棒
C、藥匙或“V”形紙槽D、直接倒入

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同步練習(xí)冊答案