為了加深對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解,我們以“鎂條在空氣中燃燒”進(jìn)行了再:
(1)鎂條在空氣中燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鎂條在空氣中燃燒后的
 
(填大于、等于或小于)鎂條的質(zhì)量;
(3)你認(rèn)為:鎂條在空氣中燃燒的變化過程
 
符合質(zhì)量守恒定律的. (填“肯定”或“不一定”或“無法確定”);
(4)在實(shí)驗(yàn)中,有些小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:鎂條在空氣中燃燒后,質(zhì)量減輕了.從實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的過程來分析,其可能的原因是
 

(5)化學(xué)反應(yīng)之所以遵循質(zhì)量守恒定律,從宏觀上看,是因?yàn)?div id="cs6cal4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)鎂能夠在空氣中劇烈的燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體;
(2)化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律;
(3)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂;
(4)鎂和氧氣反應(yīng)生成的氧化鎂是粉末狀的,反應(yīng)過程中容易向四周擴(kuò)散;
(5)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變.
解答:解:(1)鎂條在空氣中燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體.
故填:發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色固體.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,鎂條在空氣中燃燒后的質(zhì)量大于鎂條的質(zhì)量.
故填:大于.
(3)鎂條在空氣中燃燒的變化屬于化學(xué)變化,肯定符合質(zhì)量守恒定律的.
故填:肯定.
(4)在實(shí)驗(yàn)中,有些小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:鎂條在空氣中燃燒后,質(zhì)量減輕了.從實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的過程來分析,其可能的原因是一部分氧化鎂擴(kuò)散到空氣中.
故填:一部分氧化鎂擴(kuò)散到空氣中.
(5)化學(xué)反應(yīng)之所以遵循質(zhì)量守恒定律,從宏觀上看,是因?yàn)榉磻?yīng)前后元素的種類不變.
故填:反應(yīng)前后元素的種類不變.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    小明同學(xué)在化學(xué)課上聽老師說喝過多的碳酸飲料對(duì)健康有一定影響,為了研究某種汽水的成分.小明同學(xué)查閱資料從實(shí)驗(yàn)室中向老師要了一些PH試紙,并進(jìn)行了如下研究.
    查閱資料:汽水主要成分包括:碳酸水、白糖.
    生活中觀察:打開汽水后發(fā)現(xiàn)有許多氣泡冒出.靜置一段時(shí)間后再喝沒有原來的口感.
    實(shí)驗(yàn)探究過程:將PH試紙分別與下列物質(zhì)直接接觸進(jìn)行對(duì)比,觀察并記錄到以下現(xiàn)象
    實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2 3 4 5
    物質(zhì) 醋酸 CO2氣體 汽水 加熱后的汽水
    PH試紙變色情況 變紅 無變化 無變化 變紅 不變色
    (1)從實(shí)驗(yàn)1得到結(jié)論:
     

    (2)從實(shí)驗(yàn)2、3現(xiàn)象得結(jié)論:
     

    (3)實(shí)驗(yàn)4證明:
     

    (4)在汽水中生成能使PH試紙變紅的物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
     

    (5)用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋實(shí)驗(yàn)5中PH試紙不再變色的原因:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    今年我國(guó)西南地區(qū)旱情嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注,請(qǐng)你來參與討論下列有關(guān)問題:
    (1)政府組織了人工降雨活動(dòng),下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
     
    (填序號(hào)).
    ①食鹽     ②干冰      ③面粉      ④木炭粉
    (2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是
     
    ,用此裝置凈化后得到的水屬于
     
    (填“純凈物”或“混合物”).
    (3)有些村打井取用地下水,檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是
     

    (4)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,自來水工廠可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒,自來水工廠通常是用NaClO2和Cl2反應(yīng)來制取NaCl和ClO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (5)水可以造福人類,但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難.為了防止水的污染,下列各項(xiàng):①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.其中可以采用的方法是
     

    A、①②B、②③C、①④D、②④

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用化學(xué)符號(hào)或名稱填空.
    Ca
     
      氮?dú)?div id="g3sbxkv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
       氧化鎂
     
         氖氣
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    甲烷和氫氣是十分重要的氣體燃料.請(qǐng)從不同的角度對(duì)這兩種能源進(jìn)行比較.
    (1)相同之處:
     
    ;
     

    (2)不同之處:
     

     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請(qǐng)將 ①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 ⑦稀有氣體七種物質(zhì)的序號(hào)填入下列各題的橫線上:
    (1)空氣中含量最多的氣體是
     
    ;
    (2)能與氧氣發(fā)生反應(yīng)且冒白煙的物質(zhì)是
     

    (3)無色有刺激性氣味的氣體是
     
    ;
    (4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
     

    (5)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
     
    ;
    (6)該物質(zhì)在空氣中燃燒能生成二氧化碳和水的是
     

    (7)能使帶火星的木條復(fù)燃的物質(zhì)是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
    ①鋅原子
     
    ; ②3個(gè)氯離子
     
    ; ③3個(gè)五氧化二磷分子
     

    (2)根據(jù)下列要求,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
    ①有黑色固體生成的化合反應(yīng)
     

    ②檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)
     

    ③實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣
     

    ④用鹽酸除去鐵銹
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí),可用
     
    夾。疄榱朔乐构腆w打破容器,應(yīng)先把容器 橫放,把藥品或金屬顆粒放入容器口以后,再把容器慢慢地直立起來,使藥品或金屬顆粒緩緩滑落到容器的底部.取用固體粉末時(shí),一般用
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
    A、
    調(diào)和油
    B、
    蒸餾水
    C、青銅馬
    D、
      漢白玉

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    同步練習(xí)冊(cè)答案