空氣污染及防治越來越受到各國(guó)政府及人民的重視.
①PM2.5是嚴(yán)重危害人體健康的污染物已經(jīng)科學(xué)驗(yàn)證,當(dāng)吸入之后,會(huì)引發(fā)包括哮喘、心血管。諝馕廴疚镏饕w粒態(tài)污染物和
 
兩大類.
②下列情況對(duì)空氣質(zhì)量指標(biāo)會(huì)產(chǎn)生影響的是
 

A:露天焚燒垃圾  B:汽車排放尾氣   B:用氫氣作燃料   D:用煤作燃料
③請(qǐng)你提出一條防止空氣污染的措施
 
考點(diǎn):空氣的污染及其危害,防治空氣污染的措施
專題:空氣與水
分析:①空氣污染物主要包括顆粒態(tài)、氣態(tài)污染物.
②空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.
③根據(jù)造成空氣污染的污染物以及怎樣防止大氣被污染的途徑進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:①空氣污染物主要包括顆粒態(tài)污染物和 氣態(tài)污染物兩大類;
②A、露天焚燒產(chǎn)生有害氣體和煙塵,會(huì)產(chǎn)生不良影響,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、一氧化碳主要來源于化石燃料的不完全燃燒和汽車的尾氣等,會(huì)產(chǎn)生不良影響,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、氫氣作燃料生成物是水,不污染環(huán)境,故選項(xiàng)正確;
D、煤作燃料會(huì)產(chǎn)生一氧化碳和一些煙塵,會(huì)產(chǎn)生不良影響,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
③從世界范圍看,造成空氣污染的有害氣體主要是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮,還有可吸入顆粒物.所以防止大氣被污染可以減少使用化石燃料,用清潔能源代替化石燃料,大力植樹造林.
故答案是:①氣態(tài)污染物;
②ABD;
③減少大氣污染的方法有多種如:植樹造林、合理的開發(fā)新能源、減少化石燃料的燃燒等.
點(diǎn)評(píng):此題考查空氣的污染及其危害,與我們的生活息息相關(guān),同學(xué)們需要提高認(rèn)識(shí),從我做起!
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是(  )
A、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B、用紫色石蕊溶液鑒別二氧化碳?xì)怏w和氧氣
C、用濃硫酸除去氫氣中混有的少量水蒸氣
D、用稀鹽酸除去鐵粉中混有的少量銅粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)燃燒與滅火的說法不正確的是( 。
A、用燈帽蓋滅酒精燈--隔絕氧氣
B、鎂條在酒精燈火焰上點(diǎn)燃--提高著火點(diǎn)
C、森林滅火時(shí),建立隔離帶--隔絕可燃物
D、家具起火,用水撲滅--降低溫度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鍶元素在元素周期表中現(xiàn)實(shí)的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.回答問題:

(1)鍶屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)鍶元素的原子序數(shù)為
 
,相對(duì)原子的質(zhì)量為
 

(3)圖2所示的粒子的化學(xué)符號(hào)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、30℃時(shí),向100克水中加入30克A物質(zhì),充分溶解后所得溶液是飽和溶液
B、A物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到10℃,變成不飽和溶液
C、B物質(zhì)的飽和溶液從30℃降溫到20℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
D、20℃時(shí),A、B物質(zhì)的溶解度相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)和化學(xué)式表示:
3個(gè)氧原子
 
;顯+3價(jià)的鋁元素
 
;3個(gè)水分子
 
;碳酸鈉
 

硫酸鐵
 
;1個(gè)亞鐵離子
 
;氧化鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片斷,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格.
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有NaCl          
猜想二:有NaCl和HCl
猜想三:有NaCl和NaOH     
猜想四:有NaCl、HCl和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜測(cè)提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的,不合理的猜想是
 

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)丙組同學(xué)取燒杯里的溶液少量于試管中,加入硝酸銀溶液,再加入稀硝酸,有白色沉淀出現(xiàn),得出結(jié)論溶液一定有HCl.
丁組同學(xué)取燒杯中的溶液加入到裝有少許鋅粒的試管中,無明顯現(xiàn)象,得出結(jié)論溶液中一定沒有HCl.
老師指出丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不合理,原因是
 

(2)為了驗(yàn)證其余猜想,個(gè)學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的試劑,進(jìn)行如下兩個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案方案①:加入酚酞試液方案②:先加入(HN42SO4溶液,微熱,將干燥的紅色石蕊試紙放在試管口測(cè)試
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液變紅石蕊試紙沒有變化
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有NaOH溶液中沒有NaOH
【得出結(jié)論】通過討論,全班同學(xué)認(rèn)可方案①的結(jié)論并一致確認(rèn)猜想三是正確的
【評(píng)價(jià)反思】方案②中發(fā)生的化學(xué)方程式:
 

同學(xué)們通過分析,找到了方案②得到錯(cuò)誤結(jié)論的原因,你認(rèn)為是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活物品,用有機(jī)合成材料制作的是( 。
A、鋁合金門窗B、玻璃鋼桌椅
C、塑料洗衣盆D、陶瓷碗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)常見金屬的活動(dòng)性順序回答:

(1)寫出“X”的元素符號(hào)
 
;“Y”的名稱
 

(2)Y在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 

(3)探究X、Y的活潑性順序的一種方法是除金屬X外還需要一種試劑,則該試劑的為
 
;
(4)X元素形成的離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 

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