請回答下列化學(xué)與人類生活相關(guān)的問題:
(1)人們的生活離不開金屬,若鐵制品已銹蝕,應(yīng)及時除去,請寫出用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式: ;
(2)人們的生活離不開燃燒,可燃物燃燒除需要氧氣外,還需要滿足的條件是 ;煤塊粉碎后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為 .
考點: 酸的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式;燃燒與燃燒的條件.
專題: 化學(xué)與能源;常見的酸 酸的通性.
分析: (1)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(2)燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達到著火點;結(jié)合促進可燃物燃燒的方法有:增大可燃物與氧氣的接觸面積或增大氧氣的濃度,進行分析解答.
解答: 解:(1)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(2)人們的生活離不開燃燒,可燃物燃燒除需要氧氣外,還需要滿足的條件是溫度達到著火點.
煤塊粉碎后,在空氣中燃燒得更快、更充分,這是因為增大了煤與氧氣接觸面積.
故答案為:(1)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(2)溫度達到著火點;增大了煤與氧氣接觸面積.
點評: 本題難度不大,掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法、燃燒的條件、促進可燃物燃燒的方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示進行實驗,同時將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中,實驗內(nèi)容如下表所示.
實驗
編號 容器I 針筒I 容器II 針筒II 紅墨水
液面位置
a 二氧化碳
(充滿) 10mL
澄清石灰水 二氧化碳
(充滿) 10mL水 保持
左高右低
b 0.55g鋅 15mL鹽酸 0.24g鎂 15mL鹽酸
實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平.容器I、II體積相同,裝置氣密性良好.
(1)實驗a中,容器I內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是 .紅墨水液面位置發(fā)生變化的原因是 (用化學(xué)方程式表示).
實驗b中,針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同,產(chǎn)生氣泡更劇烈的容器是 (填“I”或“II”),紅墨水的位置變化情況是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳原子由碳原子核和核外6個 構(gòu)成。碳原子核由6個中子和 個 子構(gòu)成。由于碳原子核帶 單位正電荷,核外電子帶 單位負電荷,因此碳原子
電性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“類推”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是( 。
A.因為堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿溶液
B.金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生產(chǎn)FeCl3和H2
C.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件
D.因為蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結(jié)果會 (填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
(2)圖中①的現(xiàn)象是: .
(3)寫出一個符合圖中③的化學(xué)方程式 .
(4)圖中性質(zhì)④屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于 (填用途).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫氧化鈣俗稱熟石灰,在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途.
(1)熟石灰可由生石灰溶于水制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式是: .測量其溶液的pH時,可以 用,再用標準比色卡比較試紙顯示的顏色,讀取該溶液的pH.
(2)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面變硬,反應(yīng)的化學(xué)方程式是: .
(3)用熟石灰來改良酸性土壤,反應(yīng)的化學(xué)方程式是: (以土壤中含有硫酸為例).
(4)用熟石灰粉與草木灰(主要成分是K2CO3)按一定比例混合可制得高效環(huán)保農(nóng)藥“黑白粉”.使用時,選擇在有露水的早晨,把“黑白粉”撒在植物莖葉上,可消除忌堿蟲體.
①“黑白粉”比熟石灰更高效,是由于生成了堿性更強的KOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
②“黑白粉”還可提供植物必需的營養(yǎng)素是 (填元素符號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)A+2B====C+2D中,m克A物質(zhì)與n克B物質(zhì)剛好完反應(yīng)生成e克C物質(zhì),則同時生成D物質(zhì)的克數(shù)是 ( )
A.m+-e B.m+2n-e
C.m+n-2e D.m+n-e
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康氖牵ǎ?/p>
實驗?zāi)康?/p> | 實驗方案 | |
A | 鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液 | 分別滴加稀鹽酸,振蕩,觀察是否產(chǎn)生沉淀 |
B | 除去CO中混有的CO2 | 將混合氣體通過灼熱的氧化銅 |
C | 鑒別純鋁和硬鋁 | 將兩者相互刻畫,比較硬度 |
D | 檢驗集氣瓶中是否集滿氧氣 | 將帶火星的木條伸入集氣瓶口,觀察木條能否復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是( )
| A. | 冰川融化 | B. | 葡萄釀酒 | C. | 西瓜榨汁 | D. | 玻璃破碎 |
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