12．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是（　�。�
A．氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)氧化銅全部被還原時(shí)，先停止通氫氣再熄滅酒精燈
B．在精鹽提純實(shí)驗(yàn)中，將粗鹽溶于水后先加熱蒸發(fā)再進(jìn)行過濾
C．加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法集滿氧氣后先從水槽中移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈
D．用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，先裝藥品再檢驗(yàn)裝置的氣密性

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)氧化銅全部被還原時(shí)，繼續(xù)通氫氣至試管冷卻為止，防止生成的銅再次被氧化，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽）得到精鹽的過程，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法集滿氧氣后，先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂，故選項(xiàng)說法正確．
D、用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，應(yīng)在向試管中裝入藥品前檢查裝置氣密性，然后再裝入藥品，以避免裝入藥品后發(fā)現(xiàn)裝置氣密性不好，更換部分儀器而浪費(fèi)藥品，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的操作步驟與注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了如下四組實(shí)驗(yàn)方案．

（1）其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荂D；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，
得到的混合溶液中一定有的溶質(zhì)為氯化鈉；
（3）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性．為了確定堿性溶液中的溶質(zhì)成分，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．請(qǐng)根據(jù)要求完成下列空白：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)測(cè)現(xiàn)象結(jié)論
取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置①若有白色沉淀，溶液呈無(wú)色物質(zhì)是碳酸鈉
②若無(wú)白色沉淀，溶液呈紅色物質(zhì)是氫氧化鈣，或氫氧化鈉，或氫氧化鈣和氫氧化鈉
③若有白色沉淀，溶液呈紅色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬(wàn)戶．某同學(xué)在幫助父母燒菜時(shí)想到：天然氣燃燒的產(chǎn)物是什么呢？帶著這一問題，他和小組同學(xué)一起進(jìn)行了如下的探究．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了甲圖裝置（固定裝置未畫出），將天然氣在氧氣中點(diǎn)燃
后得到的混合氣體通過該裝置．加熱過程中發(fā)現(xiàn)黑色CuO固體變紅，澄清石灰水變渾濁．僅根據(jù)甲圖裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象，能確定點(diǎn)燃后得到的氣體中有碳元素．
【評(píng)價(jià)與改進(jìn)】有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案有缺陷，通過討論，增加了乙圖中的3個(gè)裝置（固定裝置未畫出），對(duì)方案作了改進(jìn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：將混合氣體先通過乙圖中連接的裝置后，再通入甲圖裝置．實(shí)驗(yàn)中部分現(xiàn)象如下：A裝置質(zhì)量增加，B裝置中溶液不變渾濁，甲圖裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與之前相同．通過對(duì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析，同學(xué)們得出了正確的結(jié)論．
請(qǐng)你寫出改進(jìn)方案的裝置連接順序（裝置不重復(fù)使用）：混合氣體→C→A→B→甲圖裝置（填裝置編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．鋁箔是現(xiàn)代生活中常見的包裝材料，放置久了，其銀白色光澤會(huì)變暗淡，故又稱假銀箔．
（1）小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示．在0-t1時(shí)間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯氣泡，原因是鋁在空氣中被氧氣氧化，生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，阻止鋁與稀鹽酸反應(yīng)；氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水．在t2-t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時(shí)，鋁箔還有大量剩余．t2-t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩原因是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)中逐漸降低．
（2）為進(jìn)一步測(cè)量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小柯取3.8克鋁箔樣品與100.0克稀鹽酸充分反應(yīng)（2Al+6HCl=2AlC13+3H2↑），鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為103.4克．計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A．
氧氣驗(yàn)滿		B．
液體加熱		C．
量取液體		D．氣密性檢驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．有一在空氣中暴露過的KOH樣品，經(jīng)分析測(cè)知其含水7.62%，含K2CO32.38%，含KOH   90%，若將此樣品加入10g14.6%的鹽酸中，再用一定量10%的KOH溶液中和過量的酸，則蒸發(fā)中和后的溶液所得固體的質(zhì)量約為（　�。�
A．2.2gB．2.6gC．3gD．3.4g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢，故稱為巢式硼烷．五硼烷（B5H9）為傳統(tǒng)火箭燃料，燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境污染小．下圖是三種巢式硼烷，下列說法正確的是（　�。�
A．六硼烷由6個(gè)硼原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成
B．圖中M的名稱為九硼烷
C．硼烷有可能是未來(lái)的清潔能源
D．2B5H9+12O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$5X+9H2O，則X中B的化合價(jià)為+5價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．已知Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO2↑+H2O．一定量Ca（HCO3）2固體在密閉容器中受熱分解（此過程CaCO3不分解）．下列圖象表示此過程中容器內(nèi)某些量的變化趨勢(shì)，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．要在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取并收集一瓶氧氣，你準(zhǔn)備選擇下列裝置中的（　�。�
A．①③B．②④C．①④D．②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案