生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是
 
．
（2）自制凈水器中常加入
 
，用于除去水中的異味和色素，生活中
 
區(qū)分硬水和軟水，為降低硬度，可采用的方法是
 
．
（3）自來水廠用二氧化氯（ClO2）消毒殺菌，二氧化氯屬于
 
（填“單質(zhì)”或“混合物”或“氧化物”）．
考點：過濾的原理、方法及其應用,水的凈化,硬水與軟水,從組成上識別氧化物
專題：空氣與水
分析：本題主要考查學生對凈化水的方法掌握應用程度，還考查了物質(zhì)的簡單分類．
解答：解：（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)能濾去茶葉，和過濾器除去水中泥沙原理是一樣的；
（2）能除去水中的異味和色素的物質(zhì)必須有吸附性，常用的吸附劑是活性炭；肥皂水能夠區(qū)分水的硬度，加入肥皂水后生成泡沫較多的是軟水，生成泡沫較少的是硬水；將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是加熱煮沸；
（3）消毒劑二氧化氯，是由兩種元素組成，其中一種元素為氧元素，所以二氧化氯是氧化物．
故答案為：（1）過濾；
（2）活性炭；肥皂水；加熱煮沸；
（3）氧化物．
點評：本題較為簡單，要從凈水的方法著手，認真分析，對于判斷二氧化氯的類別要根據(jù)氧化物的定義判定．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①
 
； ②
 
；④
 
．
（2）小鑫同學要用A裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣，請指出裝置中的一個不足之處
 
；加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應方程式為
 

（3）小磊要用分解過氧化氫溶液的原理制取氧氣，他應選用上圖的
 
（填序號，下同）作發(fā)生裝置；收集氧氣可以選用圖中
 
裝置，依據(jù)是
 
．
（4）小濤要做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，本實驗所用的氧氣最好用
 
法收集，還要在集氣瓶中留點水，目的是
 
；鐵絲燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒，
 
，生成黑色固體，鐵絲燃燒的反應方程式為
 
．
（5）實驗室常用金屬鋅（Zn）和稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應制取氫氣，同時生成硫酸鋅．根據(jù)以上資料介紹，則在實驗室中制取氫氣的裝置可以選用圖中的
 
；發(fā)生反應的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D，常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．若將淡黃色的粉末F放在空氣中點燃，產(chǎn)生淡蘭色的火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體G．
（1）寫出各物質(zhì)的名稱：
A
 
；B
 
； C
 
； D
 
；E
 
； F
 
； G
 
．
（2）用文字表達式表示有關的化學反應，并指出所屬的反應類型：
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
；
（3）C是過氧化氫反應中的
 
．
（4）①甲同學用A固體在加熱的條件下做實驗時，結果試管破裂了．請你分析試管破裂的原因：
 
、
 
．
②乙同學取一段細鐵絲，在D中做“鐵絲燃燒”的實驗．結果集氣瓶底部炸裂，請分析原因．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學式：
（1）燒堿
 
；
（2）生石灰的主要成分
 
；
（3）鐵銹的主要成分
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花．舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．“鎂粉”的有效成份是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4 
  △  
.
 
5MgO+X+4CO2↑，則X的化學式是
 
，你判斷的依據(jù)是
 
，根據(jù)上述信息，你還能推斷出“鎂粉”的另一種用途是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是市場充氣包裝的食品，包裝袋里一般充入氮氣，其主要作用為
 
，這主要是利用了氮氣
 
的化學性質(zhì)；小李同學提出可以用二氧化碳代替氮氣，這個方案
 
（填“可行”或“不可行”）．人類向大氣中排放大量二氧化碳會造成的一大世界環(huán)境問題是
 
（填字母）；
A．酸雨    B．污染空氣   C．溫室效應     D．臭氧層破壞
愛護地球人人有責，請你提出一個關于“保護大氣”的合理建議
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精（C2H5OH）是一種清潔能源，它屬于
 
（選填“可再生”或“不可再生”）能源．酒精燃燒的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
兩個硫原子
 
     三個水分子
 
         五個氫氧根離子
 

碳酸鈉
 
        空氣中最多的氣體
 
    氧化鋁
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)都是生活中的常見物質(zhì)，請根據(jù)你的生活經(jīng)驗寫出鑒別它們的方法：
①醋和醬油
 
②白糖和食鹽
 
；③鐵絲和銅絲
 
；④水和汽油
 
．

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