分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣小;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,氧氣不易溶于水;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(4)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故.
解答 解:(1)a是試管,常用作反應容器;b是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:試管;集氣瓶.
(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氫氣或氧氣,實驗室制取該氣體的化學反應方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:氫氣或氧氣;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
驗滿的方法是:用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明收集滿了.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;D;用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明收集滿了.
(4)實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時應選擇的發(fā)生裝置是A裝置;
若用C收集氧氣,實驗結束時要先將導氣管移出水面,再移開酒精燈,其理由是防止水槽中的水倒吸入熱的試管,而使試管炸裂;
此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,產生該現(xiàn)象的原因可能是:試管口沒有放一團棉花,加熱時高錳酸鉀粉末進入水槽中,并且溶解在水中,導致水槽中的水變成了淺紫紅色.
故答案為:A;將導氣管移出水面,再移開酒精燈;防止水槽中的水倒吸入熱的試管,而使試管炸裂;試管口沒有放一團棉花.
點評 本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及儀器的用途、反應表達式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 四氯化碳由碳元素和氯元素組成 | |
B. | 每個四氯化碳分子由一個碳原子和四個氯原子構成 | |
C. | 四氯化碳中碳元素和氯元素的質量比為6:71 | |
D. | 四氯化碳相對分子質量為154g |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
OHˉ | Clˉ | CO32ˉ | NO3ˉ | |
Ca2+ | 微溶 | 溶 | 不 | 溶 |
實驗步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結論 |
取上述試管中的上層清液,滴加1-2滴無色酚酞試液 | ||
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸 | 白色粉末中有(填“有”或“無”)CaCO3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
所加鹽酸的次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
燒杯及所盛物質總質量/g | 181.2 | 204.4 | 228.6 | 253.6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 210克 | B. | 110克 | C. | 31.6克 | D. | 131.6克 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 把水加到NaOH溶液中 | |
B. | 等質量的Mg和Zn與足量的稀硫酸反應,產生H2的質量 | |
C. | 用一定量的雙氧水制取氧氣 | |
D. | 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的NaOH溶液 |
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