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8.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出圖中儀器a、b的名稱 a試管,b集氣瓶.
(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氫氣或氧氣,寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.應選擇的氣體收集裝置是D;驗滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明收集滿了.
(4)實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時應選擇的發(fā)生裝置是,若用C收集氧氣,實驗結束時要先將導氣管移出水面,再移開酒精燈,其理由是防止水槽中的水倒吸入熱的試管,而使試管炸裂,此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團棉花.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣小;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,氧氣不易溶于水;
(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(4)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故.

解答 解:(1)a是試管,常用作反應容器;b是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:試管;集氣瓶.
(2)利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是氫氣或氧氣,實驗室制取該氣體的化學反應方程式為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:氫氣或氧氣;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
驗滿的方法是:用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明收集滿了.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;D;用燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則說明收集滿了.
(4)實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時應選擇的發(fā)生裝置是A裝置;
若用C收集氧氣,實驗結束時要先將導氣管移出水面,再移開酒精燈,其理由是防止水槽中的水倒吸入熱的試管,而使試管炸裂;
此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,產生該現(xiàn)象的原因可能是:試管口沒有放一團棉花,加熱時高錳酸鉀粉末進入水槽中,并且溶解在水中,導致水槽中的水變成了淺紫紅色.
故答案為:A;將導氣管移出水面,再移開酒精燈;防止水槽中的水倒吸入熱的試管,而使試管炸裂;試管口沒有放一團棉花.

點評 本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及儀器的用途、反應表達式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.四氯化碳(CCl4)是一種高效滅火劑.下列關于四氯化碳的說法不正確的是( 。
A.四氯化碳由碳元素和氯元素組成
B.每個四氯化碳分子由一個碳原子和四個氯原子構成
C.四氯化碳中碳元素和氯元素的質量比為6:71
D.四氯化碳相對分子質量為154g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.用符號表示:2個鎂離子2Mg2+,4個鐵原子4Fe,3個水分子3H2O,2個氫分子2H2,三氧化硫中硫元素顯+6價$\stackrel{+6}{S}$O3,氧化鐵Fe2O3,氯化亞鐵FeCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.同學們在清理實驗室時,發(fā)現(xiàn)如圖三個內壁都有白色固體的細口瓶,請你和同學們一起完成清洗和以下探究活動.
(1)三個瓶中的白色固體一定是純凈物的是NaCl(填化學式).
(2)只用水不能清洗干凈的細口瓶是B(填“A”或“B”或“C”).
(3)探究B瓶中白色固體的成分.
【提出問題】B中白色固體是什么物質?
【猜想與假設】
猜想1:可能是CaCO3 猜想2:可能是Ca(OH)2    猜想3:可能是 CaCO3和Ca(OH)2的混合物.
【設計實驗】
①甲同學取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解.于是他得出粉末中一定有CaCO3的結論.乙同學查閱了溶解性表(如下表),認為甲同學的結論不嚴密,理由是:Ca(OH)2微溶于水也可能不溶解而沉淀.
OHˉClˉCO32ˉNO3ˉ
Ca2+微溶
②為了得出較嚴密的結論,他們進行了如下實驗,請完成下列實驗報告:
實驗步驟可能觀察到的現(xiàn)象結論
取上述試管中的上層清液,滴加1-2滴無色酚酞試液
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸白色粉末中有(填“有”或“無”)CaCO3
(4)最后用稀鹽酸和水將三個細口瓶洗凈,洗后液體倒入一個干凈的容器中,得到澄清無色溶液,寫出其中一定含有的溶質NaCl、CaCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.我市在春節(jié)、元宵節(jié)期間及一些民間活動中有燃放煙花、爆竹的習俗.近年來,燃放孔明燈成了西山的一道新的風景.
(1)某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶[Sr(NO32]等.
①硝酸鍶所屬類別為C.   
A.酸     B.堿    C.鹽    D.金屬氧化物
②寫出硫燃燒的化學方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)為燃放孔明燈許愿,小新同學想自制孔明燈.為了使  它能飛得更高、更遠、更安全、時間更長,選擇作為燈罩的材料應質輕且不易燃燒;選擇的燃料應燃燒熱值大且無污染.
(3)燃放孔明燈也有危害,因為孔明燈燃燒時外焰溫度高達300多度,一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫等地,孔明燈主要會C(填序號)而引發(fā)火災.
A.提供可燃物   B.供給氧氣  C.使溫度達到可燃物的著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某海洋化工集團用氨堿法生產的純堿產品中含有少量氯化鈉雜質,其產品包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為測定該產品中含碳酸鈉的質量分數(shù),進行了以下實驗:取11.0g純堿樣品放入燒杯中,稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質量為158.0g,再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中,每次均充分反應.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
所加鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次
燒杯及所盛物質總質量/g181.2204.4228.6253.6
請你據(jù)此分析計算:
(1)第一次加入稀鹽酸充分反應后,生成二氧化碳的質量是1.8g.
(2)該產品中碳酸鈉的質量分數(shù)是否合格?(要求寫出計算過程,結果精確到0.1%)
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在右邊的坐標紙上繪制出所加稀鹽酸質量與生成氣體質量關系的曲線.(不要求寫出計算過程,只畫出曲線即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖是M物質的溶解度曲線.在t2℃時,將110克M物質配制成飽和溶液,將其降溫至t1℃時,理論上所得溶液的質量為( 。
A.210克B.110克C.31.6克D.131.6克

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.完成下列變化的化學方程式,并按要求填空.
(1)鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,點燃鎂條時使用的儀器是坩堝鉗.
(2)實驗室用8%的過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,過氧化氫溶液中氫元素的質量分數(shù)為59.5%.(計算結果精確到0.1%)
(3)鐵絲放入硫酸銅溶液中化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,鐵絲表面產生紅色的固體.
(4)水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,正極產生的氣體與負極產生的氣體的體積之比為1:2.
(5)受到猛烈撞擊時,硝酸銨(NH4NO3)會迅速分解生成一氧化二氮氣體和水,寫出其化學方程式NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O,一氧化二氮中氮元素的化合價為+1價.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖圖象能正確反映對應的實驗操作的是( 。
A.把水加到NaOH溶液中
B.等質量的Mg和Zn與足量的稀硫酸反應,產生H2的質量
C.用一定量的雙氧水制取氧氣
D.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的NaOH溶液

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