一瓶氯化鐵溶液里各部分的性質(zhì)（　�。�
A、完全相同
B、上面跟下面的不相同
C、完全不相同
D、有的相同，有的不相同
考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)溶液的特點(diǎn)：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物，來(lái)分析判斷．均一性是指溶液各部分的性質(zhì)完全相同．
解答：解：因?yàn)槿芤菏蔷弧⒎�(wěn)定的混合物，所以溶液各部分的性質(zhì)完全相同．故一瓶溶液氯化鐵溶液里各部分的性質(zhì)完全相同．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題很簡(jiǎn)單，掌握溶液的特點(diǎn)：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中處處有化學(xué)．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題；
（1）凈化水的知識(shí)在日常生活有著廣泛的應(yīng)用．井水中含有較多的鈣、鎂離子，為了降低井水的硬度，可采用的方法是
 
；
（2）黃瓜富含維生素C，維生素C在pH＜7和低溫的環(huán)境中較穩(wěn)定，為減少維生素C的損失，食用黃瓜時(shí)比較恰當(dāng)?shù)姆椒ㄊ?div id="t9h7xfh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（3）近年來(lái)由于空氣污染造成酸雨，導(dǎo)致一些地方的土壤變成酸性，不利于作物的生成，可加入適量的
 
，以中和其酸性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效多功能水處理劑，它與水反應(yīng)不可能生成（　�。�
A、O2
B、K2CO3
C、KOH
D、Fe（OH）3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)混合后遇到明火不可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A、天然氣和空氣
B、面粉粉塵和空氣
C、氮?dú)夂脱鯕?/span>
D、一氧化碳和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱和化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是（　�。�
A、氧化鐵、鐵銹、Fe2O3
B、氫氧化鈉、燒堿、Na2CO3
C、氫氧化鈣、消石灰、CaO
D、蘇打、碳酸鈉、NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、過(guò)氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會(huì)有藍(lán)色沉淀生成
B、打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋時(shí)，瓶口出現(xiàn)白霧
C、汞在空氣中加熱生成紅色粉末
D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、樟腦丸在衣櫥中變小
B、鐵熔成鐵水
C、純牛奶變酸
D、沙塵暴

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化
B、鎂燃燒生成物的質(zhì)量比鎂條質(zhì)量大
C、尋找新的催化劑使水變成油
D、用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通常情況下，氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小的多，及易溶于水（1：700），實(shí)驗(yàn)室通常加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混和物制取氨氣．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用裝置，請(qǐng)回答：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
，b
 
，c
 
，d
 
，e
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用
 
（填裝置編號(hào)）．
（3）收集氨氣，應(yīng)選用的裝置是
 
（填裝置編號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可選用（填寫適宜物質(zhì)的名稱）
 
來(lái)吸收．

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