【題目】自然界就是一個天然“工廠”。自然界中的物質(zhì)循環(huán)，形成了自然界中物質(zhì)的平衡。右圖所示為氧氣和二氧化碳在自然界的主要循環(huán)途徑。

（1）植物的光合作用過程中吸收的物質(zhì)為 _______。

（2）圖示大氣中氧氣的來源有_______（填數(shù)字序號）。

（3）臭氧與氧氣均是由氧元素組成，但其化學(xué)性質(zhì)不同，從微粒的角度解釋其原因______。

【答案】CO2和H2O⑥⑦分子結(jié)構(gòu)不同

【解析】

根據(jù)二氧化碳在自然界中的循環(huán)進(jìn)行分析解答，植物光合作用需要二氧化碳和水，轉(zhuǎn)化生成有機(jī)物和氧氣，臭氧能轉(zhuǎn)化生成氧氣，根據(jù)物質(zhì)的分子構(gòu)成進(jìn)行分析解答即可。

（1）植物光合作用需要二氧化碳和水，轉(zhuǎn)化生成有機(jī)物和氧氣，植物的光合作用過程中吸收的物質(zhì)為CO2和H2O；

（2）植物的光合作用和臭氧的轉(zhuǎn)化都能生成氧氣，故選⑥⑦；

（3）臭氧與氧氣的分子構(gòu)成不同，因而化學(xué)性質(zhì)不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察、兩幅圖回答以下問題：

用分子原子的知識分析比較、裝置實驗過程中水的變化情況________、________．

對比是常用的思維方法，比較是為了找出事物的相同點，對比是為了找出事物的不同點．思考：比較/對比①冰②水③水蒸氣中分子的特征和性質(zhì)的異同，將結(jié)果填在表中．（如果相同，用“①②③”表示；如果不同，需按從大到小進(jìn)行排序，填序號）

比較/對比項目

比較/對比結(jié)果

水分子的能量

______________

水分子的運(yùn)動速率

______________

水分子的質(zhì)量

______________

水分子之間的相互作用力

______________

水的化學(xué)性質(zhì)

______________

在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線連接的是電源的________極，小明推測“試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的________（填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要________來進(jìn)行驗證．

．提出問題．猜想與假設(shè)．設(shè)計并進(jìn)行實驗

．獲得結(jié)論．反思與評價．表達(dá)與交流

要驗證試管中產(chǎn)生的氣體可用________，現(xiàn)象是________說明氣體具有的性質(zhì)是________．

若試管內(nèi)集到的氣體為，則試管收集到的氣體為________．

若氫原子模型用

表示，氧原子模型用

表示，則構(gòu)成試管中氣體微粒的模型可表示為________．

． ． ． ．

寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式________，反應(yīng)類型是________這一反應(yīng)是將________能轉(zhuǎn)化成________能．根據(jù)能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能________（高、低）．因為________．

用化學(xué)符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是________，不變的微粒是________，生成新的微粒是________．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是________．

關(guān)于通電分解水試驗的結(jié)論正確的是________

．水是由氫氣和氧氣組成的．分子是化學(xué)變化中的最小粒子

．分子在化學(xué)變化中可以再分．生成氧氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)與空氣中氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同

寫出有水生成的化合反應(yīng)文字表達(dá)式________反應(yīng)類型是：________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃金是生活中常見的貴重金屬，應(yīng)用廣泛．在元素周期表中金元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)金的說法正確的是（ ）

A. 原子序數(shù)是79 B. 相對原子質(zhì)量為197.0g

C. 化學(xué)性質(zhì)很活潑 D. 元素符號為Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　　）

A. 降溫可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液

B. t2℃時，等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

C. t2℃時，將15g甲物質(zhì)加入到50g水中，再降溫到t1℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. 分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)t2℃的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙＞甲=丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖. 請你回答下列問題.

（1）氧元素的原子序數(shù)為________，鈣元素的相對原子質(zhì)量為___________.

（2）B粒子屬于_________（填“原子”“陰離子”“陽離子”）；若D為原子，X=_______.

（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________（填序號）

（4）磷在氧氣中燃燒的表達(dá)式_____________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用圖甲裝置探究“MnO2 的用量對 H2O2 分解反應(yīng)的影響”,實驗中 H2O2 的溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù)為 3%,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強(qiáng)傳感器測出(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi) 壓強(qiáng)成正比。反應(yīng)放熱忽略不計)

（1）寫出裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式：___，MnO2 在此反應(yīng)前后___和__不發(fā)生改變。

（2）圖乙是“0.1 克 MnO2 不同體積的 3% H2O2 溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以看______。

（3）當(dāng)用“3% H2O2 溶液 8 毫升與不同質(zhì)量的 MnO2 混合”時,得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示,當(dāng) MnO2 的用量增加到 0.08 克時,分解速度達(dá)到實驗要求。 在此實驗條件下,若 MnO2 的質(zhì)量有 4 克(一藥匙),就能使如圖_____(選填字母)燒杯 中所裝的 3% H2O2 溶液，其分解速度最接近實驗要求。

（4）使用壓強(qiáng)傳感器等設(shè)備，檢測不同溫度下過氧化氫分解時氣體壓強(qiáng)的變化。經(jīng)過實驗、數(shù)據(jù)處理等，獲得如右圖所示的壓強(qiáng)-時間的曲線變化。由此可知，其它條件一定時，溫度越高，過氧化氫的分解速率______（填 “越快”、“越 慢”或“不變”）；

（5）請你設(shè)計實驗方案，探究濃度對過氧化氫分解速率的影響（寫出簡要的實驗步驟）______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，借助科學(xué)的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認(rèn)識物質(zhì)。

實驗一：探究物質(zhì)的組成

（1）下圖所示實驗可用于測定空氣的組成。

①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式：________；

②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為：紅磷燃燒結(jié)束后，冷卻到室溫，打開止水夾，________。

（2）下圖所示實驗可用于測定水的組成。

①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是________；

②還能說明組成水的元素種類的實驗是________。

實驗二、探究微粒的性質(zhì)

（1）在“探究濃鹽酸物理性質(zhì)”實驗過程中，打開瓶塞，會觀察到瓶口有________出現(xiàn)，這一現(xiàn)象能夠體現(xiàn)微粒具有的性質(zhì)是________。

（2）如下圖所示，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入。請回答下列問題：

①容易被壓縮的注射器是________（填甲或乙）；

②通過對比上述兩個實驗，可以得出，在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的________（填大或�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法中，正確的是（　　）

A. 自來水澄清透明，屬于純凈物

B. 水覆蓋了地球大約 的表面，因此不存在水危機(jī)

C. 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的增長，會造成淡水資源的緊張

D. 長期飲用純凈水，有益于身體健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣

①

②十

③

④

根據(jù)已有知識推斷，其中最適合于潛水艇里，供呼吸所用的是（ ）

A. ① B. ①② C. ③ D. ①②③④

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同步練習(xí)冊答案