【題目】分析下列實驗圖象,得到的結(jié)論正確的是

A.某溫度下,向飽和石灰水中加入生石灰,加入生石灰的質(zhì)量與溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系

B.等質(zhì)量鋅粉和鐵粉,分別放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)

C.用雙氧水溶液制氧氣,a未使用催化劑,b使用了催化劑

D.向一定量的鹽酸和氯化銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系

【答案】B

【解析】

A、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,水減少,形成氫氧化鈣,放熱,導(dǎo)致氫氧化鈣溶解度減小,導(dǎo)致析出氫氧化鈣,從而導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,完全反應(yīng)后溫度降低,氫氧化鈣溶解度增大,部分氫氧化鈣溶解,導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,故選項錯誤;

B、鋅比鐵活潑,反應(yīng)速度越快,反應(yīng)用的時間短,所以曲線最先到達(dá)最高點;稀鹽酸和鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,每生成2份質(zhì)量的氫氣,需要鋅、鐵的質(zhì)量分別為65份和56份,故等質(zhì)量鋅粉和鐵粉,分別放入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀鹽酸中充分反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量鐵大于鋅,故選項正確;

C、反應(yīng)速度越快,反應(yīng)用的時間短,所以曲線最先到達(dá)最高點;催化劑可以加快過氧化氫的分解速率,所以雙氧水溶液制氧氣,a應(yīng)該是使用了催化劑,b應(yīng)該是沒有使用催化劑,故選項錯誤;

D、向一定量的鹽酸和氯化銅的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,因為氫氧化銅能和鹽酸反應(yīng),所以開始不能產(chǎn)生沉淀,故選項錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬制品和金屬材料生活中隨處可見,學(xué)習(xí)應(yīng)用金屬的性質(zhì)尤其重要。

.下圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗,仔細(xì)分析后回答下列問題:

1)描述 A 中的實驗現(xiàn)象_________。

2)寫出 C 中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

3)要證明 Cu、FeAg 的活動性順序,至少要做的實驗是________(填序號)。

4)開始反應(yīng)后 D 中溶液逐漸變?yōu)辄S色,原因是_________(化學(xué)方程式)。

.赤鐵礦冶煉鐵的化學(xué)方程式為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上利用軟錳礦(主要成分為MnO2)制備高錳酸鉀的流程如圖所示;卮鹣铝袉栴}。(信息提示:MnO2不溶于水,含鉀化合物均可溶于水;反應(yīng)物接觸面積越大,反應(yīng)速率越快。)

1)將軟錳礦粉碎的目的是____________________________________。

2)流程中通入的氣體X________(填字母) AN2 BCO2 C. H2

3)操作Y的名稱叫________,在實驗室進(jìn)行該操作時用到的玻璃儀器有燒杯、__________________________。

4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有______________(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將草酸 H2C2O4,沸點約 150℃,分解溫度約 190℃.隔絕空氣加熱,得到的混合物經(jīng)充分冷卻后,殘余氣體 MCOCO2 中的一種或兩種)。為探究 M 的成分,設(shè)計如圖所示實驗。下列說法不正確的是(  )

A.若甲試管內(nèi)溶液變渾濁,則M中一定含有CO2

B.若丙中固體變黑、丁試管內(nèi)溶液變渾濁,則 M 中一定含CO

C.若裝置甲、乙位置互換,則無法判斷M中是否含有CO2

D.CO能把氧化鐵中的鐵元素置換出來

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某合金主要成分為Zn、Fe、Cu及這三種金屬的少量氧化物。利用該合金制成的機械零件廢棄物制取高純 ZnO,其部分工藝流程如圖所示。請回答:

已知:ZnOH2溶于強堿形成可溶性鹽。

1)要驗證ZnFe、Cu三種金屬的活動性順序,下列方法正確的是_____(填寫序號),

AZnCu分別加入到FeSO4溶液中

BFe分別加入到ZnSO4溶液和CuSO4溶液中

CZn分別加入到FeSO4、CuSO4

D將三種形狀、大小相同的金屬分別投入到相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中

2)加酸溶解廢棄物時,需要通風(fēng)并遠(yuǎn)離火源,此過程中 Zn 還能起到除銅作用,除銅的化學(xué)方程式為_____,此反應(yīng)屬_____(填基本反應(yīng)類型),濾渣 I 的組成中一定有_____。

3)調(diào)節(jié)pH 可用NaOH,但不能過量,其原因是_____

4)焙燒ZnOH2發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置模擬廢液(FeSO4、MgSO4及一些不溶物)凈化實驗,步驟如下:

I .往沉降槽中加入適量明礬;

.往反應(yīng)槽中緩慢加入一定濃度的NaOH溶液至沉淀完全;

.通過盛裝有活性炭的水槽后,調(diào)節(jié)溶液的pH=7 ,存在指定容器中。

(1)明礬的作用是_________________;操作X可使固體與液體分離,操作X的名稱是______________。

(2)反應(yīng)槽中生成沉淀的化學(xué)方程式為________________(寫一個即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們欲測定某鋅銅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實驗.取該合金16.00g放入如圖 14 盛有稀硫酸的錐形瓶中,發(fā)生反應(yīng):Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,多次實驗后,取平均值所得數(shù)據(jù)如表:

反應(yīng)前

充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量

裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量

鋅銅合金質(zhì)量

342.10g

16.00g

357.70g

若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,計算:

1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成的氫氣質(zhì)量為   g

2)該合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下圖所示實驗的解釋,正確的是(  )

A.紫色石蕊溶液變藍(lán),無色酚酞溶液變紅,則該溶液一定是堿溶液

B.向盛有氫氧化鈉固體的試管中滴加稀硫酸,燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁,說明硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)放熱

C.用力推車,即使車未動,人對車也做了功

D.用小木棍從左向右敲擊盛裝不同水的玻璃瓶,音調(diào)逐漸變低

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述不正確的是

A. 如圖關(guān)于水電解實驗,若a試管氣體為5 mL,則b試管氣體為10 mL

B. 在水的電解實驗中與電源負(fù)極相連的導(dǎo)管中產(chǎn)生氫氣

C. 常用肥皂水檢驗硬水和軟水

D. 5%的過氧化氫溶液制氧氣,為加快該反應(yīng)的速率常加少量二氧化錳作催化劑

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