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9.建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)在水、銅和氯化鈉3種物質中,構成氯化鈉的基本微粒是離子(填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)A、B、C、D表示4種物質,其微觀示意圖見下表.A和B在一定條件下反應可生成C和D.根據(jù)圖示回答下列問題. 
反應前反應后
ABCD
①1個D分子中含有2個原子.
②對于該反應,下列說法正確的是ac(填字母序號).
a.4種物質均由分子構成
b.反應前后各元素化合價均發(fā)生改變
c.4種物質中屬于氧化物的是A、B、C  
d.反應中C、D兩種物質的質量比為11:7.

分析 (1)根據(jù)氯化鈉是由離子構成進行解答;
(2)結合圖示對化學反應的微觀實質進行判斷分析即可.

解答 解:(1)根據(jù)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成;故填:離子;
(2)①由圖可知,1個D分子中含有2個氮原子;故填:2;
②由微觀示意圖及題干說明可知該反應的方程式是:2CO+2NO═2CO2+N2;
a.由圖可知,4種物質均由分子構成,故正確;
b.由圖可知,反應前后氧元素化合價沒有發(fā)生改變,故錯誤;
c.氧化物是由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,所以4種物質中屬于氧化物的是A、B、C,故正確;
d.由2CO+2NO═2CO2+N2生成的C、D兩種物質的質量比為(44×2):28=22:7故錯誤.故選:ac

點評 本題主要考查了物質的構成、化學反應的微觀實質等方面的內容,結合圖示分析過程是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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19.能保持氧氣化學性質的微粒是( 。
A.2OB.OC.O2D.2O2

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20.如圖所示的操作中,正確的是(  )
A.
    加入固體
B.
  塞緊橡膠塞
C.
   振蕩試管
D.
      蒸發(fā)食鹽溶液

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17.2014年8月3日16時30分云南省魯?shù)榭h發(fā)生6.5級強震,災后災區(qū)人民急需干凈的飲用水.李敏同學利用學習過的知識,對獲取到的水進行處理,解決暫時的用水問題.
(1)用紗布濾去水中的泥沙,她采用的操作方法是過濾.
(2)災后政府有關部門已緊密調入大量的活性炭用來凈水,這是利用了活性炭的吸附性質.

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4.寫出下列反應的化學方程式
①氫氣在空氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
②用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳氣體CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
③硫酸銨與氫氧化鈉混合加熱(NH42SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2H2O+2NH3
④配制農藥波爾多液的原理Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4
以上四個反應,其中屬于復分解反應的是③④  (填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

14.下列關于物質提純的方法(括號中的物質為雜質)中,不正確的一項是( 。
選項混合物分離與提純方法
A氯化鈉(泥沙)混合物放入水中攪拌、溶解、過濾
BCO2(CO)混合物通入澄清石灰水后,再干燥剩余氣體
CCaCl2(CaCO3混合物溶解,滴加適量鹽酸,蒸發(fā)、結晶
DCu(Zn)混合物放入試管,滴加足量鹽酸,過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.有關空氣及成分的說法正確的是(  )
A.空氣是一種寶貴的自然資源
B.空氣中氮氣約占空氣總體積的五分之一
C.空氣中的稀有氣體不與任何氣體發(fā)生反應
D.汽車排放的尾氣不會對空氣造成污染

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18.某同學用托盤天平稱量10.8g食鹽(1g以下使用游碼),稱量后老師發(fā)現(xiàn)他把砝碼放在了左盤,那么該同學所稱食鹽的實際質量為9.2g.

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17.無土栽培是一種農業(yè)高新技術,它可以顯著提高農作物的產量和質量,某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3
(1)KNO3屬于復合肥料(填“鉀肥”、“氮肥”或“復合肥料”);
(2)KNO3的相對分子質量為101;
(3)KNO3中鉀、氮、氧元素的質量比為39:14:48;
(4)要配制150kg該營養(yǎng)液,需要KNO3的質量為9kg.

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