17．無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3
（1）KNO3屬于復(fù)合肥料（填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”）；
（2）KNO3的相對分子質(zhì)量為101；
（3）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為39：14：48；
（4）要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量為9kg．

分析 （1）含有氮元素的肥料稱為氮肥．含有磷元素的肥料稱為磷肥．含有鉀元素的肥料稱為鉀肥．同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答；
（3）根據(jù)元素質(zhì)量比=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比計(jì)算分析；
（4）溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的乘積．

解答 解：（1）硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥．故填：復(fù)合肥料；
（2）硝酸鉀的相對分子質(zhì)量=39+14+16×3=101；故填：101；
（3）元素的質(zhì)量比等于元素原子量和的比，KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為=39：14：（16×3）=39：14：48，故答案為：39：14：48；
（4）需要KNO3的質(zhì)量為：150kg×6%=9kg；故填：9．

點(diǎn)評 此題是對硝酸鉀的相關(guān)知識的考查，解決的重點(diǎn)是掌握有關(guān)硝酸鉀化學(xué)式的計(jì)算，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是離子（填“分子”、“原子”或“離子”）．
（2）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表．A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D．根據(jù)圖示回答下列問題． 
反應(yīng)前反應(yīng)后
ABCD
①1個(gè)D分子中含有2個(gè)原子．
②對于該反應(yīng)，下列說法正確的是ac（填字母序號）．
a．4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
b．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變
c．4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C  
d．反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室中可以用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱來制取氧氣．用化學(xué)符號表達(dá)式表示這個(gè)反應(yīng)：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，興趣小組的同學(xué)為了研究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，現(xiàn)在準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，并完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)．

①他們所選的制取氧氣的發(fā)生裝置為（填序號，下同）A；
②若要使收集到的氧氣比較純凈（不含氮?dú)猓�，最好選用C；
③正確的實(shí)驗(yàn)步驟為（填序號）egdfbca．
a、熄滅酒精燈；b、用排水法收集氣體；c、從水槽中取出導(dǎo)管；
d、裝藥品；e、從下至上，從左至右安裝儀器；f、點(diǎn)燃酒精燈；g、檢查裝置的氣密性．
④通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鐵絲在純氧中能夠燃燒，用化學(xué)符號表達(dá)式表示該反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，
現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體．
他們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部被炸裂而出現(xiàn)了一道裂痕，請你幫助他們分析原因：集氣瓶的底部沒有放少量水或細(xì)沙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖

（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+4價(jià)．
（2）③中發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)，氬氣（Ar）作保護(hù)氣不參與反應(yīng)．
（3）②合成的甲醇若不完全燃燒會有CO、CO2生成，同學(xué)們想通過以下裝置對燃燒產(chǎn)物中的CO進(jìn)行驗(yàn)證．證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，澄清石灰水變渾濁．

（4）實(shí)驗(yàn)后有部分氣體CO未參與反應(yīng)，會對環(huán)境造成污染，同學(xué)們采用下列裝置對其進(jìn)行收集，最為合理的是C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．人教版九年級化學(xué)上冊教材圖3-12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下：

請回答：
（1）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是兩種原子的最外層電子數(shù)相同；下列元素中與鈉元素化學(xué)性質(zhì)相似的有A．
A．Li       B．Mg          C．Be             D．H
（2）寫出11號和16號元素組成化合物的化學(xué)式Na2S
（3）同一周期（橫行）的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是電子層數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．宜威是我市最大產(chǎn)煤區(qū)，煤礦管理不嚴(yán)時(shí)會發(fā)生瓦斯爆炸事故．瓦斯的只要成分與天然氣相同，寫出瓦斯爆炸的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．請說出瓦斯爆炸的必須條件是瓦斯?jié)舛冗_(dá)到爆炸濃度，足夠的氧氣、火源，含硫煤燃燒產(chǎn)生形成“酸雨”的空氣污染物是二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖是幾種物質(zhì)的溶解度曲線圖，下列有關(guān)說法中正確的是 （　�。�
A．NaCl的溶解度是50克
B．50℃時(shí)四種物質(zhì)形成的飽和溶液中MgCl2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．將等質(zhì)量的四份飽和溶液由90℃降溫至50℃，析出晶體最多的是Mg（ClO3）2
D．將NaC1O3和MgCl2兩種飽和溶液混合后無晶體析出．在加熱蒸發(fā)時(shí)開始有晶體析出．此晶體是NaClO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．化學(xué)課外興趣小組的活動課上，指導(dǎo)老師拿出兩瓶沒有標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．課外興趣小組的同學(xué)分組對此氣體展開了一系列實(shí)驗(yàn)探究：
�。�1）第一種猜想：此氣體可能是O2（填化學(xué)式），驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式
將帶火星的小木條插入該氣體中 木條復(fù)燃此氣體是氧氣 
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
�。�2）第二種猜想：此氣體也可能是二氧化碳或氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)不同，可以進(jìn)行物質(zhì)鑒別．將下列有關(guān)性質(zhì)前的標(biāo)號填在相應(yīng)的括號中，從而區(qū)分各組物質(zhì)．
A、氣味      B、狀態(tài)      C、顏色      D、味道
（1）食鹽和蔗糖D（2）鐵片和銅片C
（3）白酒和水A（4）酒精和汽油A．

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