6．在托盤天平的兩邊各放一只燒杯，調(diào)節(jié)至平衡，在兩只燒杯中放等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，再向右盤的燒杯中放一定質(zhì)量的鐵，同時(shí)向左盤的燒杯中放入與鐵等質(zhì)量的鋁，待充分反應(yīng)后可能出現(xiàn)的情況（　�。�
A．天平仍然平衡B．天平指針偏向右盤
C．鐵和鋁都有剩余D．只有左盤燒杯中的硫酸有剩余

分析 根據(jù)燒杯內(nèi)質(zhì)量的增加量考慮，加入的金屬質(zhì)量減去跑出去的氣體質(zhì)量就是增加值，如果兩邊增加量相等，則天平平衡，如果不相等，天平將偏向增加量大的一邊．

解答 解：如果硫酸是足量的，則需要比較等質(zhì)量的鋅和鎂產(chǎn)生氫氣的多少，根據(jù)：金屬質(zhì)量×$\frac{金屬的化合價(jià)}{金屬的相對(duì)原子質(zhì)量}$=生成氫氣的質(zhì)量，設(shè)金屬的質(zhì)量都是1g，則鐵為1g×$\frac{1}{28}$，鋁為：1g×$\frac{1}{9}$，所以鋁產(chǎn)生的氫氣多所以加入鋁的一邊增重的少，所以偏向加入鐵的一邊．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是比較出燒杯中質(zhì)量的增加量，根據(jù)增加量的大小，判斷天平的偏向情況，增加量要根據(jù)：加入的質(zhì)量-跑出去的質(zhì)量來算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，與之相關(guān)的原因可能是C
A．用酒精燈的外焰給試管加熱
B．被加熱的液體沒有超過試管容積的三分之一
C．沒有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體的中下部
D．加熱前試管外壁的水沒有擦干．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．用名稱或化學(xué)用語填空：
Fe2+中“2”的含義一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷，五個(gè)氮原子5N，2個(gè)氫分子2H2，3個(gè)碳酸根離子3CO32-，硫酸鐵Fe2（SO4）3，二氧化硅中硅元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{Si}$O2，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動(dòng)中，對(duì)著琉璃片哈氣，玻璃片上出現(xiàn)小水珠說明（　�。�
A．呼出氣體中二氧化碳含量小于空氣B．呼出氣體中水蒸氣含量大于空氣
C．呼出氣體中二氧化碳含量大于空氣D．呼出氣體中水蒸汽含量小于空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于物質(zhì)的組成和構(gòu)成的說法中正確的是（　�。�
A．物質(zhì)都是由多種元素組成B．含有不同元素的物質(zhì)一定是化合物
C．任何物質(zhì)都是由一種元素組成D．物質(zhì)并不都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下列數(shù)字“2”的意義
①2H氫原子的個(gè)數(shù)為2個(gè)②Mg2+一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷  ③$\stackrel{+2}{Mg}$鎂元素顯+2價(jià)  ④$\stackrel{+2}{Mg}$O在氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．清新的空氣B．食鹽水C．冰水混合物D．自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題．

（1）用A裝置制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用B裝置來制取氣體，要控制反應(yīng)的速率和進(jìn)行，應(yīng)將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗；若用A、D制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先把導(dǎo)管從水槽中取出，后停止加熱，目的是防止水倒流，使試管炸裂．
（2）注射器H也可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水沒過長(zhǎng)頸漏斗下端管口．  ②將注射器H連接到裝置B的導(dǎo)管口處．   ③緩慢拉動(dòng)注射器H的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗的下口有氣泡冒出，表示裝置B的氣密性良好．
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置C制取氫氣，與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)為可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；如用E裝置收集H2，則氣體應(yīng)從d端通入（填“c”或“d”）．
（4）用C裝置在實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，若多孔隔板改成隔離銅網(wǎng)，同樣可以制取，如改用隔離鋁絲網(wǎng)做，其產(chǎn)生的后果是二氧化碳中會(huì)混有雜質(zhì)氣體，用化學(xué)方程式表示為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑，說明金屬活動(dòng)性Cu＜Al（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．據(jù)中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)調(diào)查，甲醛污染大部分是由板材產(chǎn)生，家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具等都可能釋放出甲醛．已知甲醛的結(jié)構(gòu)式如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：
（1）甲醛由三種元素組成．
（2）甲醛中碳、氫和氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為3：4．
（3）100g甲醛中含氧元素的質(zhì)量為多少g．（要求寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留到0.1g）

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