(1)雞蛋腐敗會(huì)產(chǎn)生一種無色有臭雞蛋氣味的硫化氫(H2S)氣體.硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中完全燃燒生成二氧化硫和水,把硫化氫氣體通往濃硫酸中,發(fā)生的反應(yīng)為H2S+H2SO4(濃)═SO2+X↓+2H2O
①寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

②硫化氫與濃硫酸反應(yīng)時(shí),生成的X的化學(xué)式為
 

(2)氫氧化鈉固體放置在敞口的容器里一段時(shí)間后,總質(zhì)量會(huì)
 
(填“增加”或“減少”),原因是:①
 
;②
 
.有關(guān)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,常見堿的特性和用途,堿的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,常見的堿 堿的通性
分析:(1)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)氫氧化鈉固體放置在敞口容器里,總質(zhì)量會(huì)增加,因?yàn)闅溲趸c固體既能吸水性,又能吸收二氧化碳;二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水.
解答:解:
(1)①硫化氫在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H2O.故填:2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H2O.
②由H2S+H2SO4(濃)═SO2+X↓+2H2O可知,每個(gè)X中含有1個(gè)硫原子,是硫,化學(xué)式是S.故填:S.
(2)氫氧化鈉固體放置在敞口容器里,總質(zhì)量會(huì)增加,因?yàn)闅溲趸c固體既能吸水性,又能吸收二氧化碳;二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,配平即可,其化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
故答案為:
(1)①2H2S+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2SO2+2H2O.②S.
(2)增大;①氫氧化鈉固體具有吸水性;②氫氧化鈉還能吸收二氧化碳;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí),書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組以不同的化學(xué)思維方式或者規(guī)律給下列化學(xué)反應(yīng)的類型進(jìn)行分類,你認(rèn)為分類合理的一組是( 。
①CaO+H2O═Ca(OH)2;    
②CaCO3
 煅燒 
.
 
Ca O+CO2↑;
③NaOH+HCl═NaCl+H2O;    
④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
⑤2Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO.
A、屬于化合反應(yīng)的是①②
B、屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③④
C、屬于有熱量放出的反應(yīng)的是②③
D、屬于有元素化合價(jià)變化的是④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣并進(jìn)行氧氣部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn),具體操作如下:

(1)溶液配制:用50mL 30%的過氧化氫溶液配制5%的過氧化氫溶液.溶液配制過程中,除用到玻璃棒外,還需用到下列儀器中的
 

A、托盤天平  B、燒杯   C、漏斗   D、量筒   E、膠頭滴管
(2)氣體制備:用配制好的5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.請(qǐng)你在如圖1A、B兩套裝置中選擇其中一套,并說明選擇的理由:
 
(合理即可).
(3)性質(zhì)實(shí)驗(yàn):小明用收集好的氧氣,進(jìn)行了鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)前,它在集氣瓶底部
 
,然后把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀,在鐵絲下端系一根火柴,將火柴點(diǎn)燃,待火柴快燃盡時(shí),緩慢插入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)拓展延伸:小亮同學(xué)在上述制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中,不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中,立即產(chǎn)生大量氣泡,于是引起了小亮同學(xué)的探究興趣.
【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢?
【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子:H2O、SO42-、Cu2+
【猜想與假設(shè)】Ⅰ、不可能是H2O,理由是
 
;
Ⅱ、可能是SO42-;
Ⅲ、可能是Cu2+
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖2所示:
在實(shí)驗(yàn)①中加入稀硫酸后,無明顯變化,說明
 
不能使過氧化氫的分解速率加快;
在實(shí)驗(yàn)②中加入
 
后,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,進(jìn)一步證明能使過氧化氫分解速率加快的是
 

【結(jié)論】實(shí)驗(yàn)證明,硫酸銅在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化,硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑.
【反思與交流】Ⅰ、檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣體的方法是
 

Ⅱ、寫出過氧化氫在硫酸銅催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義.
(l)兒童缺
 
可能會(huì)導(dǎo)致佝僂病.
(2)[Ca(IO32]是一種常見的補(bǔ)碘劑,其中碘元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無標(biāo)簽試劑瓶中的一種黑色不溶于水的固體可能是硫化銅或者是硫化亞銅.查資料可知:硫化銅(CuS)和硫化亞銅(Cu2S)在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng):
2CuS+3O2
 灼燒 
.
 
2CuO+2SO2   Cu2S+O2
 灼燒 
.
 
CuO+SO2(沒配平)
(1)請(qǐng)寫出配平后的Cu2S在空氣中灼燒的化學(xué)方程式
 
.如要確定灼燒的Cu2S是否完全反應(yīng),依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(2)根據(jù)這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式中固體物質(zhì)的質(zhì)量變化,某同學(xué)僅用天平、酒精燈、坩堝、三角架等常用儀器(無其它試劑),通過三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟鑒別出某黑色固體是硫化銅還是硫化亞銅.他的實(shí)驗(yàn)步驟一:用天平準(zhǔn)確稱量一定質(zhì)量的待測(cè)黑色固體.
請(qǐng)寫出后兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟:
實(shí)驗(yàn)步驟二:
 

實(shí)驗(yàn)步驟三:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是防止金屬生銹.根據(jù)你的觀察,自行車車架防銹措施是
 
;自行車鏈條的防銹措施是
 
,自行車的鋼圈、龍頭的防銹措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取C02反應(yīng)后濾液的相關(guān)探究:
(1)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,過濾,測(cè)得濾液的pH=2.則濾液呈
 
性,濾液中所含的主要離子有
 

(2)因后續(xù)實(shí)驗(yàn)需要,現(xiàn)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液200g.
①計(jì)算:需要碳酸鈉固體的質(zhì)量為
 
g;水的體積為
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將碳酸鈉放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量.然后在右盤添加燒杯,最后加碳酸鈉固體,直至天平平衡.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入裝有碳酸鈉固體的燒杯里,用玻璃棒攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫.
④存儲(chǔ):把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼好標(biāo)簽,放到指定的地方.
(3)取50g濾液,逐滴滴入上述配制的碳酸鈉溶液,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制出如圖(縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀或氣體的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量).請(qǐng)計(jì)算b點(diǎn)時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某家用飲水機(jī)(圖1)通過電熱使水加熱到95℃時(shí),飲水機(jī)從加熱狀態(tài)自動(dòng)切換到保溫狀態(tài),如水溫降到85℃時(shí),則重新加熱,使水溫重新上升到95℃.如此反復(fù),使水溫始終維持在一定范圍內(nèi).根據(jù)飲水機(jī)工作過程,
水桶容量20L
熱水箱容量1L
額定電壓220V
加熱功率440W
保溫功率40W
圖2
請(qǐng)你回答以下問題:
(1)若水中含有少量硝酸鹽,反復(fù)加熱,會(huì)使其中的部分硝酸根離子轉(zhuǎn)化為亞硝酸根離子(NO2-),在此過程中氮元素的化合價(jià)如何變化?
 

(2)反復(fù)加熱,會(huì)導(dǎo)致水中的溶解氧越來越少.你認(rèn)為長(zhǎng)期飲用這種水,是否會(huì)導(dǎo)致人
體缺氧?請(qǐng)作出判斷并說明理由.
 

(3)其實(shí)飲水機(jī)在加熱時(shí),并不是對(duì)整桶水進(jìn)行加熱的,只是對(duì)飲水機(jī)內(nèi)熱水箱中的那部分水加熱.為了比較“切斷電源8小時(shí)后一次加熱至95℃”和“8小時(shí)內(nèi)保溫狀態(tài)下反復(fù)加熱”兩種情況下消耗的電能多少,在沒有電能表的情況下,除本題提供的信息外,還需測(cè)量哪兩個(gè)或三個(gè)量?
 
、
 
、(
 
).(飲水機(jī)部分技術(shù)指標(biāo)見圖2)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2氮?dú)夥肿?div id="2e224ia" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)2個(gè)鎂離子
 

(3)硫酸鋁
 

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