對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取C02反應(yīng)后濾液的相關(guān)探究:
(1)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,過濾,測得濾液的pH=2.則濾液呈
 
性,濾液中所含的主要離子有
 

(2)因后續(xù)實(shí)驗(yàn)需要,現(xiàn)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液200g.
①計(jì)算:需要碳酸鈉固體的質(zhì)量為
 
g;水的體積為
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3
②稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將碳酸鈉放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量.然后在右盤添加燒杯,最后加碳酸鈉固體,直至天平平衡.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入裝有碳酸鈉固體的燒杯里,用玻璃棒攪拌,使其溶解,并冷卻至室溫.
④存儲(chǔ):把配好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并貼好標(biāo)簽,放到指定的地方.
(3)取50g濾液,逐滴滴入上述配制的碳酸鈉溶液,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)繪制出如圖(縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀或氣體的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示的是碳酸鈉溶液質(zhì)量).請(qǐng)計(jì)算b點(diǎn)時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留一位小數(shù))
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:科學(xué)探究
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室中用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,該反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳;根據(jù)溶液的pH值和溶液的酸堿性的關(guān)系可以知道,pH=2的溶液為酸性溶液,可以據(jù)此解答該題;
(2)①計(jì)算時(shí)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式計(jì)算溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量;
②用天平稱量物質(zhì)時(shí),應(yīng)該將物品放在左盤,砝碼放在右盤,可以據(jù)此解答;
③溶解時(shí)為了加速溶解,通常用玻璃棒攪拌來加速溶解;
④為了方便識(shí)別試劑,應(yīng)該將試劑瓶貼上標(biāo)簽,可以據(jù)此解答;
(3)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氣體,而沉淀為碳酸鈉和氯化鈣的反應(yīng)生成的,但是碳酸鈣可以溶于鹽酸中,所以必須把鹽酸消耗完全才能生成碳酸鈣沉淀,結(jié)合圖中數(shù)據(jù)可以知道當(dāng)?shù)稳?0g碳酸鈉溶液時(shí)鹽酸被消耗完畢,即開始產(chǎn)生了沉淀,最后生成沉淀的質(zhì)量為5g,可以據(jù)此結(jié)合化學(xué)方程式求算出氯化鈣的質(zhì)量.進(jìn)而完成解答即可.
解答:解:
(1)實(shí)驗(yàn)室中用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,該反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,其中氯化鈣在溶液中以鈣離子和氯離子的形式存在,而水以水分子的形式存在,二氧化碳逸出;根據(jù)溶液的pH值和溶液的酸堿性的關(guān)系可以知道,pH=2的溶液為酸性溶液;
(2)①現(xiàn)要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液200g,需要碳酸鈉固體的質(zhì)量為:200g×26.5%=53g;水的質(zhì)量為:200g-53g=147g,即為147mL;
②用天平稱量物質(zhì)時(shí),對(duì)于有腐蝕性的固體應(yīng)該在燒杯中稱量,應(yīng)該將燒杯放在左盤,然后將砝碼放在右盤,調(diào)節(jié)游碼,向左盤加入藥品直至天平平衡;
③溶解時(shí)為了加速溶解,通常用玻璃棒攪拌來加速溶解;
④為了方便識(shí)別試劑,應(yīng)該將試劑瓶貼上標(biāo)簽;
(3)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氣體,而沉淀為碳酸鈉和氯化鈣的反應(yīng)生成的,但是碳酸鈣可以溶于鹽酸中,所以必須把鹽酸消耗完全才能生成碳酸鈣沉淀,結(jié)合圖中數(shù)據(jù)可以知道當(dāng)?shù)稳?0g碳酸鈉溶液時(shí)鹽酸被消耗完畢,即開始產(chǎn)生了沉淀,最后生成沉淀的質(zhì)量為10g;
則:設(shè)生成4.4gCO2需要Na2CO3的質(zhì)量為a,同時(shí)生成NaCl的質(zhì)量為x.
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106    117           44
a       x            4.4g
106
a
=
117
x
=
44
4.4g
,解得x=11.7g,a=10.6g
設(shè)生成10gCaCO3需要Na2CO3的質(zhì)量為b,同時(shí)生成NaCl的質(zhì)量為y.
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
106          100     117
b             10g      y
106
b
=
100
10g
=
117
y
,解得y=11.7g; b=10.6g
b點(diǎn)時(shí)消耗Na2CO3溶液的質(zhì)量=(10.6g+10.6g)÷26.5%=80g,
則b點(diǎn)時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
11.7+11.7
50g+80g-4.4g-10g
×100%=20.2%
答:b點(diǎn)時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.2%.
故答案為:
(1)酸性、Ca2+ Cl- H+;(2)①53、147;(3)20.2%
點(diǎn)評(píng):解答這類題目時(shí),首先,賞析問題情景,找到實(shí)驗(yàn)探究的反應(yīng)原理,以及計(jì)算所要用到的數(shù)據(jù);再根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理,利用所稱取的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分;然后,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出該樣品中某一成分的質(zhì)量;然后,將所求的該成分的質(zhì)量除以所取樣品的質(zhì)量,再乘以100%,得出所要探究的物質(zhì)中該成分的含量;進(jìn)而推算出其它成分的含量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

青少年體內(nèi)因缺乏鈣元素易患的疾病是(  )
A、貧血B、佝樓病
C、夜盲癥D、壞血病

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組為了驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,選用了下列部分藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①氫氧化鈉溶液   ②硫酸銅溶液   ③稀鹽酸   ④硝酸鉀溶液
(1)為了驗(yàn)證有水生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,某同學(xué)選擇了①和③,你認(rèn)為除了上述四種藥品外,還需增加的一種試劑是
 

(2)選擇
 
(填序號(hào))兩種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能驗(yàn)證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,其化學(xué)方程式為
 

(3)下列反 應(yīng)中,能驗(yàn)證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的是
 

A.鋅和稀硫酸   B.天然氣燃燒   C.碳酸鈉和稀鹽酸   D.過氧化氫分解
(4)一般不與其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的物質(zhì)是
 
(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)雞蛋腐敗會(huì)產(chǎn)生一種無色有臭雞蛋氣味的硫化氫(H2S)氣體.硫化氫氣體是一種大氣污染物,它在空氣中完全燃燒生成二氧化硫和水,把硫化氫氣體通往濃硫酸中,發(fā)生的反應(yīng)為H2S+H2SO4(濃)═SO2+X↓+2H2O
①寫出硫化氫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

②硫化氫與濃硫酸反應(yīng)時(shí),生成的X的化學(xué)式為
 

(2)氫氧化鈉固體放置在敞口的容器里一段時(shí)間后,總質(zhì)量會(huì)
 
(填“增加”或“減少”),原因是:①
 
;②
 
.有關(guān)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年5月,某市自來水有股奇怪的味道,經(jīng)專家多輪綜合檢測,基本認(rèn)定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚.將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒,生成88克CO2和25.2克H2O(無其他產(chǎn)物).已知鄰叔丁基苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量為150,求:
(1)30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素
 
克,氫元素
 
克.
(2)鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
(1)t3℃時(shí),B物質(zhì)的溶解度是
 
g;
(2)t3℃時(shí),把46g固體A放入100g水中,充分溶解后可得到A的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)A中含有少量B,可用
 
法提純A.
(4)t1℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A
 
 B(填“>”、“<”或“=”,下同).
(5)若把t3℃時(shí)等質(zhì)量A、B飽和溶液分別降溫至t2℃,此時(shí)兩種溶液中溶劑質(zhì)量A
 
B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明在家中探究食用白醋的性質(zhì),選用了家庭生活中的下列常見物品:200ml的軟透明塑料瓶、食品干燥劑、白醋、雞蛋殼、紫羅蘭花、銹鐵釘、蒸餾水、純堿、玻璃小杯.
【問   題】白醋是否具有酸類的性質(zhì)?
【查閱資料】
(1)白醋為無色透明液體,其主要成分是醋酸,化學(xué)式可表示為HAc,Ac-代表醋酸根;
(2)食品干燥劑的主要成分是氧化鈣;
(3)紫羅蘭花遇酸變?yōu)榧t色;
(4)醋酸鹽中除銀鹽和汞鹽外都易溶解于水.
【探究與驗(yàn)證】(請(qǐng)你幫助填寫表中空白)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將白醋滴在紫羅蘭花上 紫羅蘭花變紅 白醋的pH  7
將銹鐵釘放在小玻璃杯中,加入白醋 剛開始時(shí) 鐵銹慢慢消失,溶液變?yōu)闇\黃色;過一段時(shí)間后
 
 
1.
 

 
2.白醋能與鐵反應(yīng) 
向軟塑料瓶中加入10ml白醋,將瓶捏扁,加入約5g雞蛋殼,擰緊瓶蓋 可見
 
白醋能與碳酸鈣反應(yīng)放出CO2
向白醋中加入純堿 白醋中有氣泡冒出 白醋能與堿反應(yīng)
【反思與評(píng)價(jià)】
上面“實(shí)驗(yàn)結(jié)論”中,錯(cuò)誤的是(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題:

(1)標(biāo)號(hào)為A的儀器名稱是
 
;
(2)將H2O2溶液和MnO2混合制取氧氣:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
②組裝制取裝置時(shí),可選擇所給儀器中的B、F、G、H和
 

③檢驗(yàn)O2是否收集滿的操作是
 

(3)上述組裝的裝置,還可用于H2O2溶液和CuSO4溶液(作催化劑)混合制取O2、大理石和稀鹽酸混合制取CO2,但不能用于加熱高錳酸鉀制取O2,此選擇需要考慮
 
、反應(yīng)條件和氣體的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)內(nèi)的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、CO2→Na2CO3
B、CuO→Cu(OH)2
C、CuO→CuCl2
D、KMnO4→MnO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案