生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué),在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( 。
A、石油經(jīng)加工后可得汽油、煤油
B、用木炭烤肉串
C、用熟石灰改良酸性土壤
D、用鹽酸除鐵銹
考點(diǎn):化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生
解答:解:A、石油經(jīng)加工后可得汽油、煤油是利用物質(zhì)的沸點(diǎn)不同,進(jìn)行混合物的分離,沒(méi)有新物質(zhì)生成,利用了物理性質(zhì),故A正確;
B、用木炭烤肉串利用了木炭燃燒放熱,利用了化學(xué)性質(zhì),故B錯(cuò);
C、用熟石灰改良酸性土壤利用了熟石灰與酸反應(yīng),所以利用了化學(xué)性質(zhì),故C錯(cuò);
D、用鹽酸除鐵銹是利用鹽酸與鐵銹發(fā)生化學(xué)反應(yīng),除掉鐵銹,利用了化學(xué)性質(zhì),故D錯(cuò).
故選A.
點(diǎn)評(píng):物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來(lái)并不困難.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出元素符號(hào)H的意義是①
 
;②
 
.2H僅表示一個(gè)意思,即:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鋁在氧氣中燃燒,則參加反應(yīng)的鋁和氧氣與生成的氧化鋁質(zhì)量比是( 。
A、4:3:2
B、27:32:102
C、9:8:17
D、27:48:102

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)不正確的是(  )
A、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
B、CaCO3
 高溫 
.
 
 CaO+CO2
C、4Fe+3O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
D、2KMnO4 
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是根據(jù)“反應(yīng)事實(shí)”推導(dǎo)出“決定化學(xué)反應(yīng)能否發(fā)生的因素”,其中推理不合理的是(  )
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)決定化學(xué)反應(yīng)
能否發(fā)生的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B常溫下氫氧混合氣體不反應(yīng),而點(diǎn)燃時(shí)可能發(fā)生爆炸反應(yīng)物溫度
C碳和氧氣反應(yīng)時(shí),氧氣的量不同生成物也可能不同反應(yīng)物的量
D煤在空氣中很難被點(diǎn)燃,紙張?jiān)诳諝饬酥休^易被點(diǎn)燃反應(yīng)物的種類(lèi)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察與比較是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法,觀察比較三種物質(zhì):CO2、SO2、MnO2,它們的共同點(diǎn)是(  )
A、組成中都含有氧元素
B、構(gòu)成中都含有氧分子
C、都含有氧氣
D、常溫下都是無(wú)色氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、凈化后的空氣B、五氧化二磷
C、生鐵D、鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是(  )
A、水分子是兩個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素構(gòu)成的
B、水是由氫元素和氧元素組成的
C、水分子是由一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的
D、一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖填寫(xiě)下列空格.

(1)裝置C中,用于在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備時(shí)盛放液體的儀器名稱(chēng)是
 
,用該儀器向另一容器中添加液體結(jié)束時(shí)必須進(jìn)行的操作是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)室中,可選用上述實(shí)驗(yàn)裝置中的
 
(填字母)與E進(jìn)行組合以制取和收集二氧化碳?xì)怏w,用E裝置收集氣體的方法叫
 
集氣法;
(3)常用B裝置作為制取氫氣的氣體發(fā)生裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
;
(4)某學(xué)生選用A、用高錳酸鉀制取氧氣,則生成氧氣的化學(xué)方程式是
 
;由于A裝置中存在一定的疏漏,因此在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A裝置中最有可能出現(xiàn)
 
的情況,從而引起試管爆炸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案