【題目】葡萄糖在人體組織中緩慢氧化放出熱量,這是人類生命活動所需要的重要來源之一。葡萄糖的化學式為C6H12O6,從這個化學式所表示的意義中你能總結出哪些信息(寫兩條):
(1)___________________________________________;
(2)__________________________________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質。請結合下圖回答
有關問題:
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱① __________;②__________________
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是________(填字母),要收集一瓶較純凈氧氣的收集裝置是______原因是_____________________寫出高錳酸鉀制氧氣的文字或符號表達式_________
(3)小林用高錳酸鉀和以上裝置制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細鐵絲燃燒實驗時,未見細鐵絲燃燒。而小紅用排水法收集了一瓶氧氣實驗后,異常興奮,鐵絲燃燒成功了,但實驗結束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了。
分析兩位同學實驗操作中出現的問題。
小林:①________________________ ;②_______________________________ ,
小紅:③ _____________________________________。
寫出鐵線燃燒的文字表達式或符號表達式④_____________________________
(4)查閱資料:①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸(液態(tài))混合制取二氧化碳氣體;②通常情況下,二氧化碳是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣體。根據以上信息推測:實驗室制取二氧化碳,從A~E中可以選擇制取二氧化碳的裝置組合是_____。若用F裝置來收集二氧化碳,氣體可以從____(填“c”或“d”)端通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學使我們的生活變得絢麗多彩,學習化學要與我們日常生活聯系起來.
(1)倒開水時,要把水瓶的軟木塞____________(填“倒放”或“正放”)在桌面上;清洗碗或水杯時,判 斷已經洗凈的標準是____________;廚房里的色拉油常用____________(填“細” 或“廣”,下同)口瓶盛裝,食鹽用 ____________口瓶盛裝,以上生活的事例,與實驗室貯存藥品、實驗 常用操作相似。
(2)遇到安全事故要及時、正確的處理,比如:不慎打翻酒精燈著火,應該__________;
(3)下列對實驗剩余藥品的處理方法中不正確的是____________(填字母序號);
a.倒入水池,用水沖走 b.帶回家玩
c.放入實驗室指定的容器中 d.放回原瓶中,以免浪費.
(4)奧運會開幕式上的環(huán)保煙花減少了硫粉和金屬粉末的使用,從而保護了環(huán)境. 硫粉在空氣中能燃燒,產生____________火焰,放出具有____________氣味的氣體,該反應的符號表達式為____________;
(5)太原去年冬季連續(xù)出現霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴重影響,
①霧霾天氣導致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中____________大量增加(填字母序號)
A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 可吸入顆粒物
②請你提出一條防治空氣污染的合理建議:____________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】試依據核電荷數為1—18的元素的原子結構示意圖,回答下列問題:
(1)現以第三周期(第11—18號元素)為例,仔細觀察,認真思考后回答下列問題:
①從原子結構示意圖分析,11~18號元素排在一行的依據是_______________;
②在此周期中從左到右,原子結構變化情況是_____________;
③在此周期中,從左到右,元素原子得失電子的變化情況是________________;
(2)上圖中硫元素的核電荷數Z=______;氯元素的最外層電子數Y=_______(填數值).
(3)核電荷數為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號是_________.它的核外電子排布與_________元素的原子核外電子排布相同.
(4)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內99%存在于骨骼和牙齒中. 該元素的原子結構示意圖如圖所示:
則該元素的原子序數為_________ ,該元素屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素.該元素在上表中位于________(選A、B、C)處.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學們認為它可能和鐵一樣有磁性。在討論時,有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學探究中的( )
A. 提出假設 B. 設計實驗 C. 觀察現象 D. 作出結論
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的相關知識。請結合圖示回答問題:
(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:①_________, ②___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是____________,其作用是_____________;若用F裝置收集氧氣合適時機是___________,該裝置收集的氧氣不純可能的原因________________(任寫一個)。
(3)實驗室用裝置B 和G制取氧氣,反應的文字表達式為______________________,其驗滿的方法是將帶火星木條__________如果復燃,則集滿。若將裝置B換成裝置C,裝置C比B裝置的優(yōu)點是_________。
(4)欲進行鐵絲燃燒實驗,最好選擇_______法收集氧氣,如選擇裝置G收集氧氣,則應先在裝置內______,再從______端(填“b”或“c”)通入氣體;
(5)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應選擇的裝置組合可以是______;
(6)通過查閱資料,G裝置(瓶中裝半瓶水),將_____端(填“c” 或“d”)接病人,通過觀察_________就可以判斷氧氣的輸出速度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列選項中關于水的說法正確的是( )
A. 生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化
B. 液態(tài)水轉化為水蒸氣,水分子體積增大
C. 電解水得到的氫氣和氧氣質量比約為2:1
D. 保持水的化學性質的最小粒子是水分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一些食物的近似pH如下,其中顯堿性的是
A. 蘋果汁2.9~3.3 B. 葡萄汁4.0~4.4
C. 牛奶6.3~6.6 D. 雞蛋清7.6~8.0
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