【題目】在宏觀、微觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

(1)在C60、金剛石、硫酸銅三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是 。

(2)用符號(hào)完成下面問(wèn)題:

由一種原子形成的兩種不同離子 ;

含有兩種相同原子的兩種不同離子 。

(3)從微觀角度解釋下列問(wèn)題:

一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 ;

金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大的原因是 。

(4)右圖表示核電荷數(shù)為11~17的元素最高和最低化合價(jià)。

從圖中可知,硫元素的最高正價(jià)氧化物的化學(xué)式為

若某元素既可顯正價(jià),又可顯負(fù)價(jià),則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為 。

(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組微粒中屬于等電子體的是 (填字母序號(hào))。

A.NO和O2 B.CO和N2 C.SO2和CO2 D.H2O和NH3

(6)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

該反應(yīng)中,A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量變化之比為

【答案】(1)C60 (2) ①Fe2+ Fe3+ ②MnO4- 與MnO42-

(3)①分子結(jié)構(gòu)不同 ②碳原子排列方式不同。 (4)① SO3

+8 (5) B(6)①4NH3+3O2 2N2+6H2O 17:14

【解析】

試題分析:(1)C60由分子構(gòu)成,金剛石由原子構(gòu)成,硫酸銅由離子構(gòu)成,(2)Fe2+與Fe3+是由同種原子形成的兩種不同離子,KMnO4-與KmnO42-是含有兩種相同原子的兩種不同離子。(3)①結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),分子結(jié)構(gòu)不同,物質(zhì)的性質(zhì)不同。②由于金剛石和石墨的原子排列方式不同,因此它們的性質(zhì)差異很大。(4)①S元素的最高正價(jià)是+6,它的氧化物的化學(xué)式是SO3.②因?yàn)?/span>原子的最外層是8個(gè)電子時(shí)是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以最高正價(jià)與最高負(fù)價(jià)的絕對(duì)值的代數(shù)和為+8.(5)等電子體既要含有相同的原子數(shù)又要含有相同的電子數(shù),CO N2符合條件。(6)①根據(jù)微觀示意圖可知,A表示一個(gè)NH3,B表示一個(gè)O2,C表示一個(gè)N2分子,D表示一個(gè)H2O分子,所以化學(xué)方程式是4NH3+3O22N2+6H2O ②A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是4×17:2×28=17:14

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答問(wèn)題:

寫出圖一中的儀器名稱:a (1 、b (2) 。

②實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是 (3) ,該反應(yīng)屬于 (4)反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

實(shí)驗(yàn)室用B、C、D裝置制取、收集并測(cè)量氧氣的體積,導(dǎo)管的連接順序是 (5) ,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 (6)

用右圖二所示裝置制取二氧化碳,用燃著的木條放在集氣瓶口,火焰未熄滅。從實(shí)驗(yàn)裝置角度分析原因是 (7) 。

某無(wú)色氣體可能由H2、CO或CO2中的一種或幾種組成。若將該氣體依次通過(guò)下圖三中G、I裝置,觀察到G中黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色,I中澄清石灰水變渾濁,寫出該氣體可能的組成 ; (8) ; (至少寫三種);若要確定該無(wú)色氣體的確切組成,選擇圖三中的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置的連接順序是(9) (填寫實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào),裝置可以重復(fù)使用)。(提示:濃硫酸具有吸水性)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵,并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進(jìn)行分離和收集。(提示:NaOH溶液可以吸收CO2氣體。)

實(shí)驗(yàn)步驟如下:(說(shuō)明:M去掉,導(dǎo)管口加個(gè)氣球,我不會(huì)加,讓印刷廠給加上的)

(1)檢查裝置氣密性。

(2) 取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中,其它容器中各加入適量試劑(如圖所示)。

(3)關(guān)閉分液漏斗開關(guān)和K1,打開K2,通入CO氣體一段時(shí)間,排除裝置內(nèi)的空氣。

(4)打開分液漏斗開關(guān)K,將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中,使液面沒(méi)過(guò)導(dǎo)管下端,關(guān)閉開關(guān)K。關(guān)閉K2,打開K1,繼續(xù)通CO,點(diǎn)燃酒精噴燈,裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程是 。當(dāng)裝置C中的現(xiàn)象是 時(shí),說(shuō)明裝置B中的反應(yīng)是充分的,立即關(guān)閉K1,打開K2,裝置D中收集到的氣體是CO。

(5)一段時(shí)間后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻。經(jīng)稱量氫氧化鈉溶液增重2.64 g,此時(shí)生成Fe的質(zhì)量是__________g(結(jié)果精確到0.1g)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知氯酸鉀(KClO3)固體在二氧化錳作催化劑,在加熱的條件下也可制得氧氣,同時(shí)生成氯化鉀(KCl)固體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,該反應(yīng)的基本類型是 。

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

【提出猜想】除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

K KClO3

5 580

K KClO3、MnO2(質(zhì)量比1:1)

3 350

K KClO3、CuO(質(zhì)量比1:1)

K KClO3、Fe2O3(質(zhì)量比1:1)

3 390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

(1)由實(shí)驗(yàn) 與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;

(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物比較,氧化銅催化效果僅次于二氧化錳,請(qǐng)你推出其分解溫度(用t表示)的取值范圍: ;

【交流反思】

(3)若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的

不變;

(4)影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外,你認(rèn)為還可能有的影響因素是

(寫出一種即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A.銅 B.干冰 C.氯化鈉 D.氦氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A用pH試紙測(cè)地醋酸溶液的pH為9 B用稀鹽酸除去鐵表面的鐵銹

C用熟石灰改良酸陛土壤 D濃硫酸有吸水性,可用作干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是我國(guó)固有領(lǐng)土,其附近海蘊(yùn)含豐富的化石燃料和礦產(chǎn)資源。

(1)釣魚島附近水域海底蘊(yùn)藏大量的天然氣,其主要成分是________(填化學(xué)式)。目前人們利用最多的能源是煤、________和天然氣等化石燃料,煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體,這些氣體中,溶于水會(huì)導(dǎo)致酸雨的主要是________。

(2)我國(guó)漁民在這一帶從事捕魚作業(yè),魚類含有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,主要為人的生命活動(dòng)提供豐富的________(填字母序號(hào))。

A.糖類 B.油脂 C.蛋白質(zhì) D.維生素

(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是________(填字母序號(hào))。

A.分子大小 B.分子種類 C.分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(4)制造船舶的材質(zhì)應(yīng)有良好的抗腐蝕性能,生活中常見的鐵制品易生銹,實(shí)際上是與空氣中的________________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)膬x器填空(選填序號(hào)):

A藥匙 B三角漏斗 C量筒 D酒精燈

(1)取用粉末狀藥品

(2)量取一定體積的液體 ;

(3)加熱藥品需用 ;

(4)過(guò)濾用到的主要儀器 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。接通電源后觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,通電一段時(shí)間后,玻璃管a收集到的氣體是

(2)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

(3)在日常生活中,人們常采用 的方法降低水的硬度。

(4)海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖2所示,對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中各種離子不能通過(guò)淡化膜,從而得到淡水。對(duì)加壓后右側(cè)海水成分的變化分析正確的 。

A.溶質(zhì)質(zhì)量增加

B.溶劑質(zhì)量減少

C.溶液質(zhì)量不變

D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

(5)甲、乙兩個(gè)城市全年雨水的月平均pH變化如圖3。下列說(shuō)法正確的是

A.甲城市受酸雨的影響較嚴(yán)重

B.pH小于7的降雨稱為酸雨

C.煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一

D.大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成

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