8．由如圖中硝酸鉀和氯化鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線回答：
（1）在t1℃時，硝酸鉀的溶解度約為20 g．
（2）溶解度受溫度影響較小的物質(zhì)是氯化鈉，要從該物質(zhì)的溶液中結(jié)晶析出宜采用的方法是蒸發(fā)．
（3）A點的意義在t2℃時硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等
（4）將20℃時飽和硝酸鉀溶液升溫到30℃，則所得溶液是不飽和溶液（選填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）

分析 根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行分析解答，交點表示在該溫度下二者的溶解度相等，根據(jù)溶解度曲線可以判斷物質(zhì)的溶解度的大小，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，據(jù)此解答．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，在t1℃時，硝酸鉀的溶解度約為20g，故填：20．
（2）據(jù)圖可以看出，溶解度受溫度影響較小的物質(zhì)是氯化鈉，要從該物質(zhì)的溶液中結(jié)晶析出宜采用的方法是蒸發(fā)，故填：氯化鈉，蒸發(fā)．
（3）A點表示在t2℃時硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等，故填：在t2℃時硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等；
（4）將20℃時飽和硝酸鉀溶液升溫到30℃，硝酸鉀的溶解度增大，故則所得溶液是不飽和溶液，故填：不飽和溶液．

點評 本題考查的是溶解度曲線的應用，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．（1）鈉離子Na+；     
（2）過氧化氫的化學式H2O2；
（3）鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖．根據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）M點的含義在40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）50℃時乙的溶解度40g．
（3）通過改變溫度將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ墙禍?br />（4）50℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫到10℃，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的是丙．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．物質(zhì)A與B作用時，只生成物質(zhì)C與D．6.4g物質(zhì)A與9.6g物質(zhì)B恰好完全作用，生成8.8g物質(zhì)C與7.2g物質(zhì)D．若物質(zhì)A、B、C、D的相對分子質(zhì)量之比為16：16：22：9，則該反應的化學方程式（必須配平）為2A+3B=2C+4D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．火力發(fā)電廠用石灰石泥漿吸收廢氣中的二氧化硫以防止污染環(huán)境，其反應方程式：2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．
（1）若1000克廢氣中含1.6克二氧化硫，則處理1000克這種廢氣需要多少克碳酸鈣？
（2）處理上述1000克廢氣，可得到含85%CaSO4的粗產(chǎn)品多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列鑒別物質(zhì)的試劑，不正確的是（　�。�
序號待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A蒸餾水與過氧化氫溶液二氧化錳
B硝酸銨與食鹽固體水
C稀鹽酸與氯化鈉溶液酚酞溶液
D一氧化碳與二氧化碳氣體澄清的石灰水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．化學實驗是學習化學的基礎．請根據(jù)下圖所示裝置回答問題．

（1）儀器甲的名稱是長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣．選擇A做發(fā)生裝置時，試管口應放一團棉花，棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導氣管．
（3）若裝置C中裝半瓶濃硫酸，連續(xù)裝置B、C、D，可以同時進行實驗室制取氣體和物質(zhì)性質(zhì)的驗證實驗．
?①若實驗時D中蠟燭熄滅，紫色石蕊溶液變紅，則B中反映的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
?②若實驗時D中蠟燭燃燒得更旺，紫色石蕊溶液變紅，則B中反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；紫色石蕊溶液變紅的原因是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2與石蕊溶液中的水反應，生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色．
?③C中濃硫酸的作用是吸收水分（或做干燥劑）；B中的導管口a應與C中的導管口c（填“b”或“c”）連接．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．自來水B．水銀C．白酒D．雪碧飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．氫氧化鈉是一種重要的化工原料，也是實驗室中常見的一種試劑，氫氧化鈉必須密封保存，因為易與空氣中二氧化碳發(fā)生化學反應而變質(zhì)，用化學方程式表示變質(zhì)原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
下面是幾位同學對一瓶氫氧化鈉固體成分進行的探究
探究一：確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)
小強方案：
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量樣品于試管中，加入一定量水，樣品全溶解后，滴加足量的稀鹽酸
（填一種溶液）
有氣泡產(chǎn)生

氫氧化鈉已變質(zhì)
探究二：確定氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度
小剛方案：
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①取少量樣品于試管中，加入一定量水后，樣品全溶解后，滴加過量的CaCl2溶液
產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鈉固體部分變質(zhì)
②靜置后取上層清液于試管中，滴入2滴酚酞試液溶液變?yōu)榧t色
小剛實驗方案中滴入過量的CaCl2溶液目的是除去氫氧化鈉變質(zhì)生成的碳酸鈉．
探究三：定量分析部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的含量
下面是小明和小軍兩位同學不同的設計實驗方案
小明實驗流程

（1）通過小明實驗方案計算出樣品中氫氧化鈉的含量（寫出計算過程）
小軍實驗流程：

（2）小軍實驗步驟如下
①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置
②打開彈簧夾a，通入一段時間的空氣，再稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g
③關(guān)閉彈簧夾a，打開B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生．
④打開彈簧夾a，繼續(xù)通入一段時間空氣，再稱量D裝置質(zhì)量記錄為102.2g
…
實驗分析：（1）在小軍實驗中A裝置作用是吸收生成的CO2．
（2）實驗步驟④中，繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是為了把所有的二氧化碳都與堿石灰反應．
（3）如果缺少裝C，最終所測得氫氧化鈉的含量將會偏高（填“偏高”、“不變”、或者“偏低”）

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