分析 (1)根據(jù)過濾用于分離難溶性固體以及過濾所需的儀器進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)的方程式進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)觀察分析工藝流程,找出可循環(huán)利用的物質(zhì);
(4)根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行解答.
解答 解:(1)過濾用于分離難溶性固體,所以操作a的名稱是過濾;過濾需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;
(2)由NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl可知,水參與了化學(xué)反應(yīng),是反應(yīng)物,該反應(yīng)條件下NaHCO3溶解度較小,析出晶體,但是該反應(yīng)生成兩種物質(zhì),所以不是化合反應(yīng);
(3)由工藝流程中可知,向飽和的食鹽水中通入了二氧化碳,在加熱碳酸氫鈉時又生成了二氧化碳,所以,可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2;
(4)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)過濾;漏斗;(2)B;(3)CO2;(4)2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,又服務(wù)于生產(chǎn)、生活,本題很好的體現(xiàn)了這一理念;該題涉及化學(xué)方程式的書寫,反應(yīng)類型的判斷等知識,要根據(jù)相關(guān)知識細(xì)心分析解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 濾出的固體中一定含有Ag | |
B. | 濾出固體一定是Cu和Ag的混合物 | |
C. | 濾液中一定有Fe(NO3)2,可能有Cu(NO3)2、AgNO3 | |
D. | 濾液中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在t2℃時,a、b兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等 | |
B. | a的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃時仍為飽和溶液 | |
C. | a中混有少量b可采用降溫結(jié)晶的方法進(jìn)行提純 | |
D. | t1℃時,a的60g飽和溶液中含有溶劑質(zhì)量50g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K+、Cu2+、SO42-、Cl- | B. | K+、Na+、NO3-、Cl- | ||
C. | CO32-、H+、Na+、Cl- | D. | Ba2+、Cl-、Na+、SO42- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2O:兩個氧原子 | |
B. | 2CO:兩個一氧化碳分子 | |
C. | Mg2+:一個鎂離子帶兩個單位的正電荷 | |
D. | SO2:一個二氧化硫分子中含有兩個氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電源的b端是負(fù)極 | B. | 試管1中的氣體能支持燃燒 | ||
C. | 產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比是2:1 | D. | 該實驗說明水由氫氣、氧氣組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣的制取 | B. | 二氧化碳的制取 | ||
C. | 配制50g5%的NaCl溶液 | D. | 探究某種鹽的性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙都是混合物 | B. | 生成物是氧化物 | ||
C. | 反應(yīng)前后各元素的化合價沒有變化 | D. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
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