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某化工廠有甲乙兩個車間,他們排放的工業(yè)廢水澄清透明的,共含K+、Ag+、Cu2+、Cl-、OH-、NO3-六種離子.
(1)甲車間的廢水中含有三種離子,明顯顯堿性,則甲車間廢水中不可能存在的陽離子是
 

(2)乙車間的廢水中含有另外三種離子,其中陽離子是
 
,如果加足量的鐵粉,可以回收其中的金屬(填化學式)
 

(3)如果將甲車間的廢水按適當?shù)谋壤旌,可以使廢水中的某些離子轉化為兩種沉淀,經過濾后廢水主要含(填化學式)
 
可以灌溉農田.
考點:離子或物質的共存問題
專題:物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析:本題考查離子共存問題,熟悉常見離子的特性是解該題的關鍵.需細心審題,抓住題中的關鍵條件,分析所含離子的特性.由已知“甲、乙兩個車間.它們排放的工業(yè)廢水澄清透明”:可知,甲、乙兩車間廢水中的離子都能大量共存,而離子共存的條件是陰陽離子構成的物質不是沉淀,不是氣體,也不是水,所以根據(jù)題中的條件把不能共存的離子分別放到不同的車間里即可.
(1)因為“甲車間的廢水含有3種離子,明顯呈堿性”,則不會含有與氫氧根反應生成沉淀的離子Ag+、Cu2+;甲廢水中含有大量的OH-,故Ag+、Cu2+只能在乙車間的廢水中;乙車間的廢水中存在Ag+,故Cl-就在甲車間的廢水中;
(2)乙共含三種離子,已知兩種陽離子Ag+、Cu2+,必須有一種陰離子,所以陰離子是NO3-;而甲中含有兩種陰離子OH-和Cl-,故陽離子是K+.由于鐵比Cu、Ag都活潑,所以可置換出金屬Cu和Ag;
(3)兩車間的廢水按適當?shù)谋壤旌,Ag+、Cu2+、Cl-、OH四種離子,會生成AgCl和Cu(OH)2兩種沉淀而除掉,所以溶液中剩余K+和NO3-,構成KNO3
解答:解:(1)已知甲廢水呈堿性,可知甲廢水中含有大量的OH-,故不能與OH-共存的Ag+、Cu2+只能在乙車間的廢水中;乙車間的廢水中存在Ag+,故Cl-就在甲車間的廢水中;則甲車間廢水中不可能存在的陽離子是Ag+、Cu2+
(2)由已知:甲車間廢水中不可能存在的陽離子是Ag+、Cu2+;乙共含三種離子,已知兩種陽離子是Ag+、Cu2+,必須有一種陰離子,所以陰離子是NO3-,而甲中含有兩種陰離子,故陽離子是K+;由于鐵比Cu、Ag都活潑,所以可置換出金屬Cu和Ag.
(3)兩車間的廢水按適當?shù)谋壤旌,會生成AgCl和Cu(OH)2兩種沉淀,溶液中剩余K+和NO3-,構成KNO3,是常用的復合肥.
故答為:(1)Ag+和Cu2+
(2)Ag+、Cu2+; 銅和銀;
(3)KNO3
點評:解題關鍵,找準解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識間的內在聯(lián)系,應用多種思維方式,進行嚴密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結果.并且掌握復分解反應的條件及實質;了解酸堿鹽的溶解性和常見化肥的種類和作用.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗操作
A驗證CO2和水反應在集滿二氧化碳的集氣瓶中注入少量水,振蕩
B比較 Fe、Cu、Ag的金屬活動性鐵絲浸入CuSO4溶液,銅絲浸入AgNO3溶液
C驗滿O2將帶火星木條伸入集氣瓶中
D除去Cu粉中混有少量Fe粉在空氣流中灼燒
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)銅元素
 
;     (2)3個氦原子
 
;
(3)2個水分子
 
;  (4)生物細胞內含量最多的元素
 

(5)鎂離子
 
;     (6)n個鉀離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知如圖為氖、鈉、氧、硫四種元素的原子結構示意圖.

據(jù)圖回答下列問題.
(1)x=
 
;
(2)氧原子在化學反應中得到電子后形成離子的符號是
 

(3)上述四種元素中,化學性質相似的元素是
 
(填寫元素名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

選擇“元素”、“單質”、“化合物”、“混合物”、“氧化物”“分子”、“原子”中合適的詞填在下 列的空白處.
(1)錳酸鉀是由鉀、錳、氧三種
 
組成,它屬于
 

(2)氧氣和紅磷都屬于
 
,二者化合生成的五氧化二磷屬于
 
,它的一個分子是由2個磷
 
和5個氧
 
構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體內的一些液體的正常pH范圍如下表,正常情況下,這些液體中一定呈堿性的是
 

血漿乳汁唾液膽汁胰液胃液
pH范圍7.35~7.456.6~7.66.6~7.17.1~7.37.5~8.00.9~1.5
A.胃液   B.血漿     C.乳汁    D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

地球表面水資源豐富,但是淡水資源不足總儲水量的1%,因而我們在生活和生產中應注意( 。
A、減少飲用水的量
B、將用過的工業(yè)廢水、污水排入河流再利用
C、防止水體污染,保護水資源
D、壓縮、控制工農業(yè)用水

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關氧氣的說法中不正確的是( 。
A、氧氣具有助燃性
B、氧氣具有可燃性
C、氧氣能使帶火星木條復燃
D、相同情況下,氧氣的密度比空氣大

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式,指出基本反應類型(化合反應或分解反應)
①鐵絲在氧氣中燃燒
 
 
;
②過氧化氫和二氧化錳的混合物
 
,
 

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