下列對(duì)“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( )
A.使用加入鐵強(qiáng)化劑的醬油有助于防治缺鐵性貧血
B.喝豆?jié){能補(bǔ)充蛋白質(zhì)
C.生物微量元素是人體必需的營養(yǎng)素,多吃無害
D.老年人缺鈣會(huì)造成骨質(zhì)疏松,容易骨折
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,燒瓶?jī)?nèi)盛有X氣體,若擠壓滴管的膠頭a ,使液體Y進(jìn)入燒瓶中,振蕩燒瓶,并倒放在鐵架臺(tái)上,將導(dǎo)管插入滴有Z的水,打開彈簧夾b,可見液體如噴泉一樣噴入燒瓶,并出現(xiàn)顏色改變,則X、Y、Z可能是( )
A.X是O2,Y是硫酸溶液,Z是石蕊溶液
B.X是CO2,Y是氫氧化鈉溶液,Z是酚酞溶液
C.X是CO,Y是氫氧化鈣溶液,Z是酚酞溶液
D.X是HCl ,Y是硝酸銀溶液,Z是石蕊溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖裝置常用來測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是( )
A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色霧
B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C. 該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水
D. 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有A、B、C三種化合物,已知A是強(qiáng)酸,B是硝酸鹽,C是強(qiáng)堿,它們都溶于水,能發(fā)生以下反應(yīng),B、C混合,生成藍(lán)色沉淀;A、C混合,生成難溶于稀硝酸的白色沉淀E。是推斷:B的化學(xué)式為 ,C的化學(xué)式為 ,E的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是某補(bǔ)鈣劑“高鈣片”說明書的一部分。
(1)寫出胃液(含鹽酸)與“高鈣片”中的含鈣物質(zhì)發(fā)生
反應(yīng)的化學(xué)方式 。
(2)由貯藏方法推測(cè)維生素D具有的性質(zhì)之一是
;由此想到在實(shí)驗(yàn)室也有一些類似原因需要密封保存的藥品,例如(舉一例):
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
第十一屆中國塑料交易會(huì)在臺(tái)州市國際會(huì)展中心落下帷幕。此次塑交會(huì)上出現(xiàn)了許多新型的塑料制品,如可折疊花瓶、塑料防彈背心等。
據(jù)悉,塑料可折疊花瓶輕盈但不輕薄,裝滿水后通透富有空氣感,在白熾燈的照射下,特別有動(dòng)感。此外,塑料花瓶不會(huì)打碎,可以折疊,方便攜帶,而且花瓶材質(zhì)是達(dá)到食品包裝標(biāo)準(zhǔn)的PVC,可以養(yǎng)魚。
還有用超高分子量聚乙烯制成的防彈背心、防刺手套。它們具有優(yōu)異的韌性、耐磨性和抗應(yīng)力開裂性,以及良好的潤(rùn)滑性、耐化學(xué)性和優(yōu)良電性能,已被廣泛用于紡織、農(nóng)業(yè)、建筑、醫(yī)療等領(lǐng)域,并開始進(jìn)入常規(guī)兵器、船舶、汽車燈領(lǐng)域。
展會(huì)還展示了用聚丙烯制成的奧迪A6保險(xiǎn)杠,省去了傳統(tǒng)生產(chǎn)方法中的材料共混環(huán)節(jié)。在塑料制品滾塑專區(qū),塑料椅子、塑料燈罩、皮劃艇等塑料制品也讓人眼前一亮。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)第十一屆中國塑料交易會(huì)在臺(tái)州市國際會(huì)展中心落下帷幕。下列塑料制品具有熱固性的是( )
①雨衣 ②食品包裝袋 ③炒菜用鍋的手柄 ④電源插座 ⑤飲料瓶
A.①② B.①②⑤ C.③④⑤ D.③④
(2)下列制品的主要成分不屬于有機(jī)合成材料的是( )
A.聚乙烯制成的防彈背心 B. 聚丙烯制成的奧迪A6保險(xiǎn)杠
C.鋁合金制成門窗 D.錦綸制成尼龍襪子
(3)第十一屆中國塑料交易會(huì)在臺(tái)州市國際會(huì)展中心落下帷幕。其中超高分子量聚乙烯制成的防彈背心、防刺手套等是本次塑料交易會(huì)重要產(chǎn)品之一。
①請(qǐng)推測(cè)防彈背心、防刺手套有下列哪三個(gè)優(yōu)點(diǎn) (填字母)。
A.韌性好 B.耐磨性和抗應(yīng)力開裂性好
C. 耐化學(xué)性和優(yōu)良電性能 D. 吸水性、透氣性較好
②塑料制品的使用方便了人類的生活,但大部分廢棄塑料帶來的“白色污染”尤為嚴(yán)重。
a.請(qǐng)說出“白色污染”的危害 ;(寫一點(diǎn)即可)
b.對(duì)此情況請(qǐng)你提出一條合理建議 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖為有關(guān)反應(yīng)的微粒變化示意圖,其中“●”、“ ”、“ ”、“ ” 分別表示4中不同種類的原子或原子團(tuán)。該反應(yīng)屬于
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是
A.分別測(cè)定它們的密度 B.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中
C.觀察顏色并聞它們的氣味 D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年3月22日是第22屆“世界水日”,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué),回答下列問題。
(1)右圖是簡(jiǎn)易凈水裝置。該凈水裝置 (填“能”或“不能”)將河水變成純水。
(2)二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,工業(yè)上將氯氣(Cl2)通入亞氯酸鈉(NaClO2)溶液中反應(yīng)來制取二氧化氯,同時(shí)生成氯化鈉。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,
過程如下圖所示。
操作①的名稱是 ;操作②應(yīng)選用的裝置是下圖中的 (填序號(hào),下同);操作③應(yīng)選用的裝置是下圖中的 。
(Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ)
(4)小麗取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是 水。(填“硬”或“軟”)
(5)如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
①_____▲___℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;
②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用_______▲______方法提純甲(填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“);
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量:
甲___▲___乙(填“>”“<”或“=”);
④實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液,所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為___ __g,主要操作步驟是:計(jì)算、___▲____、量取、溶解.在溶解過程中用玻璃棒攪拌,其作用是______ ___.
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