請用正確的化學用語表示下列帶點的內(nèi)容．
鐵
．
 
是使用量最廣泛的金屬，鐵的化學性質(zhì)比較活潑，在潮濕的空氣中易于
氧
．
氣
．
 
和水發(fā)生反應而生銹．鐵銹的主要成分是氧化鐵，在
氧
．
化
．
鐵
．
中
．
鐵
．
顯
．
+
．
3
．
價
．
 
：鐵還能與酸或鹽的溶液反應，形成
亞
．
鐵
．
離
．
子
．
 
的化合物，例如
 
（用化學方程式任舉一例）
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、離子還是化合價，并能根據(jù)物質(zhì)化學式、方程式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式、方程式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：鐵是金屬，用元素符號表示該物質(zhì)，故鐵的化學式為：Fe；氧氣為雙原子分子，其化學式為：O2；元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鐵中鐵為+3價，故可表示為：
+3
Fe
2O3；鐵能與酸或鹽的溶液反應
，形成亞鐵離子，其化學式為Fe2+，如鐵與稀硫酸反應，生成氫氧和硫酸亞鐵，反應的方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
故答案為：Fe；O2；
+3
Fe
2O3；Fe2+；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A、B都由兩種相同元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動物吸入C 后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（反應條件已略去）．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式B
 
；
（2）反應①的反應基本類型為；
 
；
（3）寫出反應③的化學方程式
 
；
（4）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中“”表示碳原子，“”表示氧原子．
其中表示混合物的是
 
（填圖的編號），B圖表示
 
（填物質(zhì)名稱），D轉(zhuǎn)化為C的反應化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關構成物質(zhì)粒子的說法，正確的是
 

A、分子一定比原子大
B、分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子
C、分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的粒子
D、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，是因為粒子
 
發(fā)生變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

填寫化學符號：
（1）2個氮原子
 
；（2）鐵離子
 
；（3）電解水中變化的最小粒子
 
；
（4）蘇打
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如圖1所示，請回答下列問題：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是
 
，實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是
 
；用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
，用如圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應從
 
（填“a”或“b”）端導入．
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的
 
（填標號）．
（3）某同學借助干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等儀器裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖3所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放
 
；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，會產(chǎn)生什么后果？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學用語表示：
（1）5個鉀原子
 
；
（2）氯離子
 
；
（3）水中氧元素的化合價為-2價
 
；
（4）密度最小的氣體
 
；
（5）天然氣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

找出物質(zhì)之間的相互聯(lián)系和區(qū)別，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這是我們學好化學的一種基本方法．下面是五種含氮元素物質(zhì)的化學式：
①N2　�、贜H3　�、跱2O4　�、躈2O　�、軭NO3
請你回答：
（1）五種物質(zhì)中氮元素的化合價由低到高的順序是
 
（用序號表示）．
（2）仔細觀察，在這五種物質(zhì)中，你還可以發(fā)現(xiàn)其它規(guī)律嗎？請你寫出一條，說明排序依據(jù)，并由低到高排序（用序號表示）：
 
；
（3）學習化學有時會遇到一些“例外”．例如“正價元素寫在左邊，負價元素寫在右邊”是寫化合物化學式的一般情況，而上面的化學式中，有一個“例外”，就是
 
（寫化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，溶液變成無色
B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰
C、鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體

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