A、B兩種硝酸鉀溶液濃度分別為m%、n%，混合后，溶液的濃度為a%．那么混合前m%與n%兩種溶液的質(zhì)量比為
 
．
考點：有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算
分析：設(shè)需要的m%的溶液的質(zhì)量為x，需要n%的溶液的質(zhì)量為y，根據(jù)題意，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為m%的硝酸鉀溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為n%的硝酸鉀溶液混合后得到a%的溶液，據(jù)此結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：設(shè)需要的m%的溶液的質(zhì)量為x，需要n%的溶液的質(zhì)量為y，則混合后的溶液的質(zhì)量為x+y，根據(jù)溶液混合前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等可以知道：
m%x+n%y=（x+y）×a%  
x
y
=
a-n
m-n
．
故答案為：
a-n
m-n
．
點評：本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計算并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相對原子質(zhì)量是以
 
作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的
 
作為這種原子的相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量單位
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列概念中，前者一定包括后者的是（　�。�
A、分解反應(yīng) 氧化反應(yīng)
B、化合物   氧化物
C、混合物 純凈物
D、物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了使蔗糖快些溶解，小明根據(jù)生活經(jīng)驗和學(xué)到的知識采取了下列做法，其中不會加快蔗糖溶解速度的是（　�。�
A、研成粉末B、用熱水溶解
C、用筷子不斷攪拌D、多加水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑的敘述不正確的是（　�。�
A、碳和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳
B、碳發(fā)生氧化反應(yīng)
C、氧化銅具有還原性
D、12g碳與160g氧化銅反應(yīng)生成128g銅和44g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)．下列說法正確的是（　　）
A、吸煙有害健康，但二手煙對身體危害不大
B、為延長食品保質(zhì)期，在食品中添加大量防腐劑
C、焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題
D、發(fā)現(xiàn)家中的燃?xì)庑孤⿻r，要立即關(guān)閉燃?xì)忾y門并打開門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化肥對農(nóng)作物的生長、提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要意義．
（1）菠菜、小油菜等綠葉蔬菜在生長過程中應(yīng)該適當(dāng)施加氮肥，其作用是
 
，在北方秋季種植冬儲蔬菜時，由于氣溫較低還需要施加適量的
 
肥，若想同時提供這兩種營養(yǎng)元素，可以選用一種復(fù)合肥，這種復(fù)合肥的化學(xué)式為
 
．
（2）化肥在施用過程中可能引起水體污染，請你談?wù)勊w污染的危害
 
．（答兩點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將少量植物油倒入一個小鐵盒中點燃，用坩堝把小鐵盒放在冰水共存的水面上，可觀察到火焰立即熄滅，該實驗證明，達(dá)到滅火目的方法之一是（　�。�
A、消除可燃物
B、使可燃物與氧氣隔絕
C、降低可燃物的著火點
D、使可燃物的溫度降低到著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A-E是五種不同類別的常見物質(zhì)：鐵片、二氧化碳、氫氧化鈣溶液、氯化銅溶液、稀鹽酸中的一種，B的pH大于7．他們之間的相互關(guān)系如圖所示（其中連線的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)）．請回答下列問題：
（1）E為
 
或
 
（填化學(xué)式）．
（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．實驗現(xiàn)象是
 
．

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