我國南海海底溫藏著豐富的錳結(jié)核含有錳、鐵、銅等金屬的礦物．已知銅原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為29，相對原子質(zhì)量為64，則銅原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A、29B、35C、64D、93
考點：原子的有關(guān)數(shù)量計算
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答：解：因為原子中：核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意已知銅原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為29，則銅原子的核外電子數(shù)為29．
故選：A．
點評：本題難度不大，解題的關(guān)鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣無色無味
B、鋁呈銀白色
C、蔗糖易溶于水
D、銅綠能分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，用不到的實驗儀器是（　�。�
A、鐵架臺B、長頸漏斗
C、酒精燈D、試管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用托盤天平稱取7.1g食鹽，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時應(yīng)進(jìn)行的操作是（　�。�
A、增加食鹽B、減少食鹽
C、增加砝碼D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從科學(xué)的角度來看，下列說法正確的是（　　）
A、冬天用煤爐取暖，為防止熱量散失，應(yīng)關(guān)緊門窗
B、進(jìn)入古井前，應(yīng)先做燈火試驗
C、一次性塑料袋使用方便又經(jīng)濟(jì)，應(yīng)大力提倡生產(chǎn)
D、自然界中水是循環(huán)的，可利用的淡水資源不會減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15gA物質(zhì)與5gB物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成6gC物質(zhì)和若干D物質(zhì)，若要生成7gD物質(zhì)，則需要A物質(zhì)（　�。�
A、8gB、7.5g
C、15gD、14g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（　�。�
A、催化劑就是加快化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)
B、催化劑就是二氧化錳
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
D、實驗室用過氧化氫制氧氣時只能選二氧化錳作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于化學(xué)方程式2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O的說法中正確的是（　　）
A、氫氣與氧氣在點燃的條件下生成了水
B、兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子
C、每2份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成18份質(zhì)量的水
D、每2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成2份質(zhì)量的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示裝置粗略測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一左右滑動的活塞，活塞的左端內(nèi)有空氣，右端管口跟空氣相通，實驗開始前活塞處在5厘米處．實驗開始時，向燒杯中加入適量水（水與生石灰反應(yīng)能產(chǎn)生大量熱使白磷燃燒）．則
（1）白磷燃燒現(xiàn)象是
 
．
（2）實驗時白磷必須過量的原因是
 
，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．
（3）磷燃燒時活塞先向（填“左或右”）
 
移動，后向
 
移動，實驗結(jié)束后，恢復(fù)到室溫后，活塞應(yīng)停在約
 
厘米處．
（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
，這可能的原因是（任寫兩點）
①
 
，②
 
．
（5）本實驗得出的結(jié)論是
 
．

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