1.實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體.儀器b可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體,請回答以下問題.

(1)儀器a、c的名稱是:a長頸漏斗,c水槽.
(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A(填字母序號).收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的.既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有②③(填數(shù)字序號)
①易溶于水②難溶于水③不與水反應(yīng)④密度與空氣接近⑤可與空氣中某成分反應(yīng)⑥有毒,是一種大氣污染物
(3)某同學(xué)用一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,請將可能的原因填入下表(答出兩條),并就其中一條原因用簡單的實驗進(jìn)行驗證:
可能的原因實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
原因一:二氧化碳中混有氯化氫氣體將生成的氣體通入硝酸銀溶液中,出現(xiàn)白色沉淀,石灰水已完全變質(zhì)猜想一的結(jié)論正確
原因二:\\
(4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的.常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2,實驗室制取乙炔時,須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有C或D(填裝置序號).
(5)某可燃性氣體可能是乙炔(C2H2)、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種.將一定質(zhì)量的該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水,則該氣體可能的組成為AC.
A.乙炔                  B.乙炔和一氧化碳的混合物
C.甲烷和一氧化碳的混合物         D.甲烷和乙炔的混合物.

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,水槽是盛水的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.某同學(xué)用一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,原因可能是:二氧化碳中混有氯化氫氣體;將生成的氣體通入硝酸銀溶液中,出現(xiàn)白色沉淀,石灰水已完全變質(zhì);常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,配平即可;圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有C或D,因為分液漏斗和注射器可以控制反應(yīng)的速率;

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,水槽是盛水的儀器,故答案為:長頸漏斗;水槽;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有:②難溶于水③不與水反應(yīng);故答案為:A;②③;
(3)某同學(xué)用一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng),將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,原因可能是:二氧化碳中混有氯化氫氣體;將生成的氣體通入硝酸銀溶液中,出現(xiàn)白色沉淀,石灰水已完全變質(zhì);故答案為:二氧化碳中混有氯化氫氣體;將生成的氣體通入硝酸銀溶液中,出現(xiàn)白色沉淀,石灰水已完全變質(zhì);
(4)常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 (C2H2)氣體和氫氧化鈣,配平即可;圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有C或D,因為分液漏斗和注射器可以控制反應(yīng)的速率;故答案為:CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2;C或D;
(5)將一定質(zhì)量的該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水,那么二氧化碳和水的質(zhì)量比=44g:9g=44:9,
2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
                           4×44:2×18=44:9
CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
                    44:2×18=44:36
2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
因此原氣體可以是乙炔,也可以是甲烷和一氧化碳的混合物;
故答案為:AC;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和有關(guān)化學(xué)方程式的計算等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.模型可以反映客觀現(xiàn)象,簡單明了地表示事物.如圖是二氧化碳的化學(xué)式“CO2”所表達(dá)信息的模型.請選擇兩個編號并寫出它所表達(dá)的信息:
(1)信息1:1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成的 
(2)信息2:二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.暑假,小明與同學(xué)們到蓮花湖濕地公園游玩.
(1)他們乘坐電瓶車進(jìn)入景區(qū),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到花香,是因為分子是不斷運(yùn)動的(用微粒觀點(diǎn)解釋).電瓶車與傳統(tǒng)燃料汽車相比,它的優(yōu)點(diǎn)是減少環(huán)境污染(寫1點(diǎn)即可).
(2)游玩過程中,有位同學(xué)不慎摔傷了手臂,小明從急救包中取出碘酒為他消毒,碘酒中溶劑的化學(xué)式是C2H5OH.
(3)小明的午餐有面包、香腸、雞蛋、牛奶和雪餅,從營養(yǎng)均衡的角度來看,同學(xué)們建議他應(yīng)該再吃些蘋果(填1種具體食物名稱).雪餅袋中有一包干燥劑,它可能是下列物質(zhì)的A(填序號).
A.生石灰    B.氫氧化鈉    C.氫氧化鈣
(4)他攜帶的以下物品主要由合成材料制作的是AC(填序號).
A.尼龍背包   B.不銹鋼水壺   C.塑料袋.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料.
(1)化石燃料有煤、石油和天然氣等,它們是不可再生資源.
(2)二氧化硫直接排放到空氣中會造成空氣污染,若遇降雨會形成酸雨,取這種剛降到地面的雨水水樣,在一段時間內(nèi)每隔幾分鐘測一次pH值,其pH值會逐漸減小,這說明在測定期間酸性會增強(qiáng).
(3)為改善空氣質(zhì)量,某電廠采用高速旋轉(zhuǎn)霧化器來處理燃煤煙氣,并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏,簡易流程如圖1.

(1)寫出流程乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO3+Ca(OH)2═CaSO3↓+2H2O;
(2)流程丙中通入氧化空氣的目的是將亞硫酸鈣氧化成硫酸鈣;
(3)煤電工業(yè)的發(fā)展為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活提供了保障,但大氣污染物的排放又嚴(yán)重影響著大氣環(huán)境質(zhì)量,請你從能源開發(fā)和利用的角度,提出兩項合理建議:開發(fā)新能源,用水力發(fā)電替代火力發(fā)電.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.下表中各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是( 。
選項需要鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A氮?dú)、氧氣、二氧化?/TD>用燃著的木條
B硫酸鉀、硫酸鋇、碳酸鈣加入足量的水
C稀鹽酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈣溶液滴加碳酸鈉溶液
D鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末加入足量的稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線,如圖所示,請根據(jù)圖示信息回答下列問題.下列說法不正確的是( 。
A.t2℃時,將A和C的混合溶液(兩者均已達(dá)到飽和),降溫至t1℃,析出的晶體中只有A
B.t2℃時,將A、B、C的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是B>A=C
C.若A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),要對A物質(zhì)進(jìn)行提純,可通過冷卻熱飽和溶液實現(xiàn)
D.用同一種方法能將A、B、C的不飽和溶液均變?yōu)轱柡腿芤?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

13.某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液,某課外活動小組想測定該品牌潔廁靈溶液中HC1的質(zhì)量.取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中,不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液,反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH值變化的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示:(已知BaCl2溶液的pH=7)
滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g5102530
燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g1.1652.33m4.66
求:(1)生成沉淀m的質(zhì)量為4.66;
(2)計算該潔廁靈溶液中HC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計算結(jié)果保留至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.從分子的角度分析,下列解釋不正確的( 。
A.好酒不怕巷子深-分子在不斷地運(yùn)動
B.熱脹冷縮-分子的大小隨溫度的改變而改變
C.電解水生成氫氣和氧氣-分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子
D.空氣是混合物-空氣由不同種分子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列除去雜質(zhì)的方法錯誤的是( 。
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜方法
ANaCl(泥沙)溶解、過濾、蒸發(fā)
BFeCl2(CuCl2加入適量鐵粉
C熟石灰中有少量生石灰加入適量的水
DCO2(CO)通入澄清石灰水
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案