3．閱讀下列文字，用序號(hào)填空．①水通常為無色、無味的液體；②水被加熱可以變成水蒸氣；③沒有水，人和動(dòng)物就無法生存；④水是常用的滅火劑；⑤在通電條件下，水分解生成氧氣和氫氣；⑥氫氣在氧氣中燃燒生成水；⑦電石（CaC2）倉庫著火，不能用水滅火，因?yàn)镃aC2可與水反應(yīng)生成乙炔氣體（具有可燃性）．
（1）水的物理性質(zhì)①②；
（2）水的化學(xué)性質(zhì)⑤⑥；
（3）水的用途③④．

分析 根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等進(jìn)行解答．

解答 解：（1）水通常為無色、無味的液體，水被加熱可以變成水蒸氣，均不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，均屬于物理性質(zhì)．
（2）水的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，所以在通電條件下，水分解生成氧氣和氫氣，水與電石反應(yīng)生成乙炔氣體；
（3）水的用途：水水生命之源，所以沒有水，人和動(dòng)物就無法生存，水蒸發(fā)能吸熱降溫且附著在可燃物的表面，從而隔絕氧氣，所以是常用的滅火劑．
故答案為：（1）①②；（2）⑤⑥；（3）③④．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并判斷基本反應(yīng)類型
①加熱高錳酸鉀高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣[分解反應(yīng)]
②分解過氧化氫溶液過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣[分解反應(yīng)]
③硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫[化合反應(yīng)]
④木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳[化合反應(yīng)]
⑤鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵[化合反應(yīng)]．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

18．在70℃時(shí)，將70g氯化銨放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬螅杂?0g氯化銨固體未溶解．
（1）所得溶液是70℃時(shí)氯化銨的飽和溶液（填飽和或不飽和）；
（2）由上可知70℃時(shí)氯化銨的溶解度是60g；
（3）計(jì)算所得溶液中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化；水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是AB（填字母）
A．分子質(zhì)量  B．分子種類  C．分子間隔
（2）B中利用活性炭的吸附性除去水中有毒有色有異味的物質(zhì)，常用凈化水的方法有：①過濾②加明礬使懸浮物沉降③蒸餾④消毒殺菌，要將混有泥沙的天然水凈化為蒸餾水，應(yīng)選擇的方法順序?yàn)镈（填字母）
A．①②③④B．②④①③C．②①③④D．②①④③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來區(qū)分下列實(shí)驗(yàn)中的物質(zhì)，其中的兩種方案均正確的是（　　）
　 選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)要求區(qū)分氧氣和二氧化碳區(qū)分白糖和食鹽區(qū)分白醋和白酒區(qū)分鐵和銅
第一方案分別通入澄清石灰水觀察顏色聞氣味觀察顏色
第二方案觀察顏色品嘗味道溶于水用磁鐵吸引　
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1，則它位于元素周期表中的第5周期，該元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測(cè)定空氣的成分按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點(diǎn)燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出黃光、冒出大量的白煙，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）反應(yīng)后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶，達(dá)到集氣瓶體積的五分之一．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中的水未達(dá)到相應(yīng)體積，可能原因是紅磷的量不足（或裝置的氣密性不好或沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．進(jìn)行過濾操作，不需要用到的儀器是  （　�。�
A．燒杯B．量筒C．漏斗D．玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．溶液在日常生產(chǎn)生活及科學(xué)研究中具有廣泛的用途，如圖是配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖1中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③；
（2）圖③中玻璃棒的作用是攪拌，加速沉降．
（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖1中⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2，則稱取的NaCl質(zhì)量為13.2g．
（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
（5）醫(yī)療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水．現(xiàn)要配制該生理鹽水1000g，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液（密度約為1.09g/cm3）68.8mL．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1．

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