下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述中，正確的是（　　）
A、手持試管給試管里的物質(zhì)加熱
B、酒精燈的火焰可以用嘴吹滅
C、將鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體的氣味
D、一般用藥匙或鑷子取用固體藥品
考點(diǎn)：挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗,加熱器皿-酒精燈,固體藥品的取用
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)給試管給試管里的物質(zhì)加熱的方法進(jìn)行分析判斷．
B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．
C、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)固體藥品的取用所需的儀器，進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、應(yīng)用試管夾或鐵夾等夾持試管給試管里的物質(zhì)加熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，不可用嘴吹滅酒精燈，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、一般用藥匙或鑷子取用固體藥品，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將鐵片浸入稀硫酸中；
Ⅱ．將銀片浸入稀硫酸中；
Ⅲ．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
（1）實(shí)驗(yàn) I的現(xiàn)象是：
 
．反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可用
 
的方法檢驗(yàn)．
（2）將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入
 
溶液中，即可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，能相互反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量增加的是（　�。�
A、鋅放到氯化鎂溶液中
B、鋅放到硝酸亞鐵溶液中
C、銅放到鹽酸中
D、鐵放到硫酸銅溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)氧化氫水溶液俗稱雙氧水，是一種無(wú)色透明的液體，可用于傷口、環(huán)境消毒，可用它清除下水道異味．過(guò)氧化氫溶液常溫下可分解為水和氧氣，過(guò)程比較緩慢，為了提高反應(yīng)速率，可以加入催化劑．根據(jù)以上敘述，可知過(guò)氧化氫溶液的化學(xué)性質(zhì)
 
，過(guò)氧化氫溶液的用途
 
（均寫(xiě)一條即可），實(shí)驗(yàn)室用它制取氧氣，可用
 
做催化劑．待反應(yīng)物在試管中反應(yīng)一段時(shí)間，將帶火星的木條放到試管口，木條
 
，說(shuō)明此反應(yīng)生成了氧氣．如果收集氧氣，可用向
 
排空氣法．此反應(yīng)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科
B、種類繁多的物質(zhì)，都是由原子直接構(gòu)成的
C、世界萬(wàn)物都是由極其微小的粒子構(gòu)成的
D、現(xiàn)今的科學(xué)技術(shù)已達(dá)到了對(duì)原子、分子的移動(dòng)和排列

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
（1）如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，可觀察到的現(xiàn)象是：
 
，待裝置冷卻至室溫時(shí)打開(kāi)止水夾后看到
 
；
（2）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是
 

（3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)集氣瓶容積的
1
5
．
小組的同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無(wú)問(wèn)題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可是
 
；
（4）小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是
 

（5）此實(shí)驗(yàn)可以推知剩余氣體的兩點(diǎn)性質(zhì)：
 
、
 
．
（6）小組的同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖的改進(jìn)．【已知試管容積為45ml】實(shí)驗(yàn)的操作步驟如圖2：
①點(diǎn)燃酒精燈；
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾；
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞至于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
（填序號(hào)）．注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是（　�。�
A、原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分，所以分子在化學(xué)變化中也不能再分
B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C、中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D、氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室做電解水實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證
 
；試管的作用是
 
；試管b中產(chǎn)生的氣體是
 
，檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
．
（2）點(diǎn)燃試管a中的氣體前必須
 
，以防爆炸；a試管中氣體燃燒的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，它的基本反應(yīng)類型為
 
．
（3）電解水時(shí)在水中加入少量稀硫酸的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列儀器回答問(wèn)題：（填字母序號(hào)）．

（1）可直接加熱的儀器是
 
；可用作收集或貯存氣體的儀器是
 
；既能用來(lái)配制溶液又能作較大量試劑反應(yīng)的儀器是
 
；此儀器的名稱是
 

（2）制取氧氣的發(fā)生裝置需選用的儀器是
 
．

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