設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到目的是（　　）

編號

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

探究物質(zhì)燃燒的條件

探究鐵生銹的條件

探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省惠州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

如圖是鐵元素和氧元素常見化合價的坐標圖，試判斷 a 點上形成化 合物的化學式為（ ）

A. Fe B. FeO C. Fe2O3 D. Fe3O4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：福建省莆田市2019屆九年級下學期4月份中考模擬化學試卷 題型：計算題

為了測定某硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，往10g硝酸銀溶液中滴入足量的氯化鈣溶液，充分反應后共生成0.574g沉淀。[發(fā)生反應的方程式：CaCl2+2AgNO3＝2AgCl↓+Ca（NO3）2]

計算：

（1）參加反應的硝酸銀的質(zhì)量。

（2）硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：福建省莆田市2019屆九年級下學期4月份中考模擬化學試卷 題型：單選題

人體中缺少某種元素可能導致骨質(zhì)疏松，該元素是（　�。�

A. 鐵 B. 鋅 C. 鈣 D. 碘

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：安徽省合肥市芙蓉分校2019屆九年級第二學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（ ）

A. t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4

B. P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等

C. t1℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時仍是飽和溶液

D. 將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：計算題

某鈣片的標簽如圖，且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。

主要成分

碳酸鈣（CaCO3）維生素 D；

規(guī)格

每瓶 50 片，凈重 40 克

含鈣量

每片含鈣0.75克

（1）根據(jù)標簽中的含鈣量，計算出每片鈣片中碳酸鈣的含量為多少克_____？（寫過程）

（2）標簽中的含鈣量是否合理_____（填“是”或“否”）？

（3）其中維生素 D 有助于鈣的吸收，已知維生素 D 是由碳、氫、氧三種元素組成，且碳、氫元素質(zhì)量之比為 84：11，每個維生素 D 分子中只含有一個氧原子，請寫出維生素 D 的化學式_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�

A. 不使用催化劑，加熱雙氧水也能分解出氧氣

B. 化合反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應

C. 在空氣中不燃燒的物質(zhì)，在氧氣中也一定不燃燒

D. 使用催化劑可以使雙氧水分解出比理論值更多的氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：遼寧省鞍山市黃沙區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

氧氣的中文名稱是清朝徐壽命名的。他將氧氣命名為“養(yǎng)氣”，即“養(yǎng)氣之質(zhì)”，后來為了統(tǒng)一就用“氧”代替了“養(yǎng)”學，便叫做“氧氣”，根據(jù)你對氧氣的認識，回答下列問題：

（1）在標準狀況下，氧氣的密度比空氣的密度_____（填“略大”或“略小”）。

（2）煉鋼、氣割、氣焊等都要用到氧氣，這主要利用了氧氣_____的性質(zhì)；家庭養(yǎng)魚的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時會連續(xù)不斷地冒出氣泡，通過觀察分析，這套裝置的作用是_____，說明氧氣有_____的用途。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省成都市育才學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題

水是生命之源。

我市所產(chǎn)某飲用水的標簽如圖所示。回答下列問題：

①請寫出鎂離子的符號_____。

②該飲用水中含量最高的物質(zhì)是_____。

③喝口水緩解考試壓力，我?guī)У臎鲩_水是_____（填“純凈物”或“混合物”），它已經(jīng)通過_____降低了水的硬度。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案