【題目】化學(xué)課上老師演示在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸實(shí)驗(yàn)時(shí),出現(xiàn)了有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象,同學(xué)們計(jì)劃對(duì)產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因進(jìn)行探究。
(提出問題)產(chǎn)生的氣體成分是什么?
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))將生成的氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁。
(分析與討論)①生成的氣體是_____。
②氫氧化鈉已變質(zhì),變質(zhì)的原因用化學(xué)方程式表示為_____。
(進(jìn)一步探究)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的程度如何?
(實(shí)驗(yàn)方案)
方案1:取少量氫氧化鈉溶液的樣品于一潔凈試管中,先滴加酚酞溶液,酚酞變紅色,再滴加氯化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀。
方案2:取少量氫氧化鈉溶液的樣品于一潔凈試管中,先滴加澄清石灰水,出現(xiàn)白色沉淀,靜置,再在上層溶液中滴加酚酞溶液,酚酞變紅色。
(分析與討論)同學(xué)們認(rèn)為以上兩個(gè)方案都不正確。
方案1不正確的原因是_____。
方案2不正確的原因是_____。
經(jīng)過討論同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案,得到了合理的結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量氫氧化鈉溶液的樣品于一潔凈試管中,先滴加過量的氯化鈣溶液,觀察現(xiàn)象。 | _____ | 氫氧化鈉部分變質(zhì) |
(2)再向其中滴幾滴酚酞溶液。 | 酚酞變紅色。 |
實(shí)驗(yàn)中滴加過量氯化鈣溶液的目的是_____。
在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸,溶液溫度與滴加稀鹽酸質(zhì)量之間的變化關(guān)系如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)稀鹽酸質(zhì)量為m1時(shí),測(cè)得的溶液溫度最高,從能量的角度分析,氫氧化鈉與稀鹽酸的反應(yīng)是_____反應(yīng);從反應(yīng)進(jìn)行的程度分析,溫度達(dá)到最大值時(shí),表示_____。隨后溶液溫度降低的原因是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知測(cè)得的實(shí)際值低于理論值,請(qǐng)寫出一點(diǎn)導(dǎo)致這種差異出現(xiàn)的原因_____。
【答案】二氧化碳 滴加氯化鈣溶液出現(xiàn)沉淀,說明碳酸鈉一定存在,因?yàn)闅溲趸c和碳酸鈉都顯堿性,滴加酚酞溶液顯紅色,無法得知溶液中是否含有氫氧化鈉 碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鈉,滴加酚酞溶液變紅,無法得知是生成的氫氧化鈉反應(yīng)還是原溶液中就存在氫氧化鈉 溶液中出現(xiàn)白色沉淀 將碳酸鈉完全耗盡 放熱 反應(yīng)恰好完全反應(yīng) 反應(yīng)不再繼續(xù) 反應(yīng)容器吸熱
【解析】
[分析與討論]①由于澄清石灰水變渾濁,則生成的氣體是二氧化碳。
②氫氧化鈉變質(zhì)的原因是與二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉,用化學(xué)方程式表示為。
[分析與討論]同學(xué)們認(rèn)為以上兩個(gè)方案都不正確。
方案1不正確的原因是滴加氯化鈣溶液出現(xiàn)沉淀,說明碳酸鈉一定存在,因?yàn)闅溲趸c和碳酸鈉都顯堿性,滴加酚酞溶液顯紅色,無法得知溶液中是否含有氫氧化鈉。
方案2不正確的原因是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成了氫氧化鈉,滴加酚酞溶液變紅,無法得知是生成的氫氧化鈉反應(yīng)還是原溶液中就存在氫氧化鈉。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故填表如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)取少量氫氧化鈉溶液的樣品于一潔凈試管中,先滴加過量的氯化鈣溶液,觀察現(xiàn)象。 | 溶液中出現(xiàn)白色沉淀 | 氫氧化鈉部分變質(zhì) |
(2)再向其中滴幾滴酚酞溶液。 | 酚酞變紅色。 |
實(shí)驗(yàn)中滴加過量氯化鈣溶液的目的是將碳酸鈉完全耗盡。
(1)根據(jù)表格可知,氫氧化鈉與稀鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng);從反應(yīng)進(jìn)行的程度分析,溫度達(dá)到最大值時(shí),表示反應(yīng)恰好完全反應(yīng)。隨后溶液溫度降低的原因是反應(yīng)不再繼續(xù)。
(2) 反應(yīng)容器吸熱或與環(huán)境的熱交換都會(huì)使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的實(shí)際值低于理論值。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。試管口略向下傾斜的原因是____實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先________,再 _______,防止_____。
(2)若用F裝置收集氧氣,____________ 開始收集,_______證明收集滿了。若用裝置D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用B做發(fā)生裝置,加入藥品前應(yīng)先________具體做法是_________若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是________。
(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(填“a”或“b”)端通入。
(5)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E是初中常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“→”代表轉(zhuǎn)化關(guān)系,“——”表示相互反應(yīng))。B可用于改良酸性土壤,C和E都是氧化物,E是人體含量最多的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)物質(zhì)E的化學(xué)式為_____;
(2)寫出反應(yīng)C→B的化學(xué)方程式_____;
(3)若B和A不含相同的金屬元素,則B→A反應(yīng)的基本類型為_____;
(4)若B與A含有相同的金屬元素,則A的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示(不考慮水的變化)。下列說法正確的是( 。
A. 根據(jù)溶解度曲線可判斷,甲的溶解度比乙的大
B. t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C. t2℃時(shí),將甲、乙飽和溶液分別降溫至t1℃,析出晶體甲的質(zhì)量大
D. t1℃時(shí),將甲、乙飽和溶液分別升溫至t2℃,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量的m、n兩種固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,再升溫?/span>50℃時(shí),現(xiàn)象如圖甲,m、n兩種固體的溶解度曲線如圖乙。下列說法正確的是( )
A.圖乙中a表示m的溶解度曲線
B.圖甲20℃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)m大于n
C.圖甲50℃時(shí)的m、n溶液不一定是不飽和溶液
D.30℃時(shí),a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。取等質(zhì)量的同種大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10% H2 SO4溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、7% HCl溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、7% HCl溶液 |
A.實(shí)驗(yàn)Ⅲ對(duì)應(yīng)的左圖變化曲線為甲
B.實(shí)驗(yàn)II和Ⅲ對(duì)比,說明影響反應(yīng)速率的因素是固體的顆粒大小
C.實(shí)驗(yàn)I和Ⅱ?qū)Ρ?/span>,說明影響反應(yīng)速率的因素是酸的濃度
D.實(shí)驗(yàn)Ⅱ和Ⅲ完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是相等的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】與以下四個(gè)變化過程對(duì)應(yīng)的四個(gè)圖象中,錯(cuò)誤的是( 。
A.一定量的飽和石灰水中加入一定量的氧化鈣,溶液質(zhì)量與加入后時(shí)間的關(guān)系
B.向pH=1的溶液中加水
C.兩杯等質(zhì)量足量的稀硫酸中分別加入等質(zhì)量的鎂、鋁,溶液質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
D.t℃時(shí),在一定量的氯化鈉不飽和溶液中不斷加入氯化鈉固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述不正確的是
A.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
B.40℃時(shí),使甲的飽和溶液析出晶體可用加熱升溫的方法
C.20℃時(shí),向125g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的乙溶液中加入15g乙固體并振蕩,有固體不溶解
D.將相同質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液分別從40℃降溫至10℃,甲析出晶體的質(zhì)量大
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